1 指挥官的笔记 2 步兵新闻 5 步兵周 2024 9 专业论坛 9 重新设计营 CP:平衡功能和生存能力 LTC Aaron Childers 和 MAJ Joseph Jenkins 14 排 FSCX 作为 IWTS 内的推动者整合训练 — 一种技术 COL Trevor Voelkel、LTC Eric Evans、MAJ Craig Hymel 和 MAJ Christopher Cummings 20 游骑兵引领 LSCO:将巡逻原则应用于 NTC 的大规模作战行动 CPT Trent Frum、MSG Shane Dixon、SFC Jared Stallone、SFC Ricardo Esparza 和 SFC Antonio Rollins 25 IBOLC 的排 LFX尼尔·迈尔斯上校、汤米·杜尔中校、凯西·沙里奥上校和柯克·沃克曼上校 29 支持瞄准的商业 SUAS 科迪·罗森伯格上校 32 陆军需要快速适应战术无人机战争 安东尼·R·帕达利诺少校 37 建立训练管理和纪律基础 内玛·莫巴拉克扎德中校 41 LNO 经验教训:与北约最新成员之一进行战术联络 克里斯蒂安·阿内特中尉 45 加强印度-太平洋地区的射击训练:战略指南 亚历山大·罗伊斯登上士 49 陆军步枪射击移动目标 SFC (已退休) John C. Simpson 56 使用补给表进行补给队认证 MAJ Mikhail Jackson 58 训练基本战斗训练的基础知识 LTC Brian Forester 和 CPT Nikita Hooks 60 过去的教训 60 霸王行动:证明陆军作战概念的可行性 MSG David R. Chadburn 63 应用历史 — 训练部队的技巧 Lt Col M.W.惠特彻奇,英国陆军 65 通过 WANAT SFC Kristin D. Rogers 的眼睛进行任务指挥 67 书评
1917 年 12 月 29 日陆军部特别条例第 42 号第 1 次修改第 36 段规定,“坦克部队大衣领子上的徽章将是一辆常规坦克,高 1 英寸,底部印有军团编号”。批准的设计是一辆法国坦克的正面图。1917 年批准的徽章并没有受到好评,根据 1918 年 5 月 7 日陆军条例第 42 号第 2 次修改,坦克兵团宣布了一种新设计。新设计展示了 Mark VIII 坦克的侧面图,上方是两条喷火的龙,龙的头部上方是花环。1921 年 3 月 16 日陆军部第 72 号通函取消了坦克兵团的徽章。坦克兵团被废除后,从 1921 年 10 月到 1923 年 2 月,分配给步兵的坦克手被授权使用此徽章。
差异。”项目 2:开发一门新课程“社会学职业”。2020 年南加州大学上州分校学术和研究活动发展——“自我隔离和自我隔离作为减轻大流行感染传播的非药物措施的成本和收益。”教师课程重新分配补助金——无资金。2019 年南加州大学上州分校 TAPS 补助金——补助金额:2550 美元。“大学生抑郁症相关风险因素。”在肯尼亚内罗毕举行的国际医学与健康科学会议上发表论文的差旅补助金。2018 年南加州大学上州分校学术和研究活动发展——“美国孕产妇死亡率的种族差异”教师课程重新分配补助金——无资金。2017 年南加州大学上州分校学术和研究活动发展——补助金额:2500 美元。
1917 年 12 月 29 日陆军部特别条例第 42 号第 1 次修改第 36 段规定,“坦克部队大衣领子上的徽章应为常规坦克,高 1 英寸,底部印有军团编号”。批准的设计是法国坦克的正面图。1917 年批准的徽章并未受到好评,根据 1918 年 5 月 7 日陆军条例第 42 号第 2 次修改,坦克兵团宣布采用新设计。新设计展示了 Mark VIII 坦克的侧面图,上方是两条喷火的龙,上方是花环。1921 年 3 月 16 日陆军部第 72 号通告取消了坦克兵团的徽章。坦克兵团废除后,从 1921 年 10 月到 1923 年 2 月,隶属于步兵的坦克手被授权佩戴此徽章。
Section 5 Compatibility Tools 5.1 Federal Programs.....................................................................................................................................................99 5.2 State Programs.......................................................................................................................................................103 5.3 Regional Programs.................................................................................................................................................106 5.4 Texas Land Use Statutes........................................................................................................................................108 5.5 Local Government Plans and Ordinances.........................................................................................................124 5.6 Civic/Business Interests..........................................................................................................................................143
蒂莫西·D·桑兹是弗吉尼亚理工学院暨州立大学第 16 任校长,也是工程学院的教授。自 2014 年加入弗吉尼亚理工学院以来,他一直与大学领导层、访问委员会和弗吉尼亚州政府密切合作,推动大学成为领先的现代化、全球性的赠地大学。弗吉尼亚理工学院的战略计划和愿景“弗吉尼亚理工学院的与众不同:超越界限”使大学与不断发展的高等教育格局中迅速变化的世界所带来的新兴需求和机遇保持一致。两个首要任务是弗吉尼亚理工学院优势和弗吉尼亚理工学院全球卓越奖。弗吉尼亚理工学院优势旨在确保所有学生都能获得对成功启动至关重要的体验,包括带薪实习、本科生研究和职业指导。全球卓越奖描述了弗吉尼亚理工学院的愿望,即增强其作为一所研究型大学的影响力,为弗吉尼亚州带来全球顶尖人才和合作伙伴。在桑兹校长的领导下,本科生入学人数增加了 5,000 人,以实现规模效益,同时保持了根植于我们的座右铭 Ut Prosim(我可以服务)的强烈社区意识。学生对弗吉尼亚理工大学的兴趣不断增长,首次入学申请数量翻了一番就反映了这一点。桑兹校长于 2015 年发起了 InclusiveVT,领导了一项将代表性不足的少数族裔 (URM) 学生入学率提高 88% 的努力。URM 和服务不足的学生(符合佩尔资格的学生、第一代学生和退伍军人)现在占入学人数的近 40%,包括转校生。弗吉尼亚理工大学仍然是研究和创新领域的领导者,每年的支出近 6 亿美元,但重新将重点放在进入土地赠与研究型大学的上层,在影响力和院外研究支出方面。弗吉尼亚理工学院卡里利昂健康科学与技术学院罗阿诺克校区弗拉林生物医学研究所、弗吉尼亚理工学院卡里利昂医学院的健康科学研究的扩展,以及与华盛顿特区儿童国家医院研究与创新园区的合作,对于提升弗吉尼亚理工学院的研究和创新形象及其对我们所服务社区的影响至关重要。自 21 财年以来,校外支出增长了 40%。
断层,正常——推断处用虚线表示,隐藏处用点表示。下沉侧的球和棒。某些断层上的箭头表示已知的断层面倾角方向;数字表示测量的断层面倾角(以度为单位)。