资料来源:佩里(B.D.)(2002)。童年的经验和遗传潜力的表达:童年时代忽视了关于自然和养育的知识。大脑和思想3:79-100。在作者的许可下复制。
养育质量与儿童认知和执行功能 (EF) 相关,而后者是社会和学业发展的重要预测指标。然而,儿童对养育行为的敏感性各不相同,而这种敏感性的神经生物学基础尚不清楚。在一项前瞻性纵向研究中,我们检查了新生儿总脑容量 (TBV) 和感兴趣的亚区域(即海马 (HC) 和前扣带回 (ACG))是否会调节母亲敏感性与整个儿童早期认知/EF 发展之间的关联。新生儿接受了脑部磁共振成像扫描。我们在 2.0 0.1 岁(N = 53)和 4.9 0.8 岁(N = 36)时描述了他们的认知表现和 EF。根据产后 6 个月对标准化游戏情况的观察,对母亲敏感性进行编码。新生儿 TBV 调节了母亲敏感性与 2 年工作记忆以及所有 5 年认知结果之间的关联,这表明母亲敏感性与儿童认知之间的正相关性仅在新生儿 TBV 较大或平均而非较小的儿童中观察到。TBV 校正的 HC 和 ACG 体积也观察到了类似的模式。研究结果表明,较大的新生儿 TBV、HC 和 ACG 可能是对环境易感性的基础,并影响养育质量对长期认知发展的影响程度。
我们将与我们的大学社区互动,包括我们的员工,学生,父母和护理人员,合作伙伴和其他利益相关者,以继续制定我们的心理健康策略,提供我们的行动计划,并通过使我们的大学养育和享受的价值观来促进精神健康的文化。
对情绪健康的投资已证明了所有发展阶段的回报。w优先考虑,这意味着资助照料者的需求,因此他们可以响应,养育,稳定和安全。这些关系是帮助儿童蓬勃发展的最有效的干预措施。W
2024是我们两个校园提供培训和教育的重要地标。在Sparsholt上,它标志着提供陆基教育的125周年,最初是在旧的Basing,Basingstoke作为汉普郡农场学校,然后搬到1914年在温彻斯特附近的Sparsholt的当前地点。课程的报价,资源和学生人数已经从1890年代开始的乡村绿色植物的讲座和演示中显着增长和发展,涵盖了乳制品,园艺,养育,养育和养蜂,并为您提供的183公顷专业设施和杰出的专业设施的广泛专业设施,从而为您提供了一项陆路,从而提供了一项陆地。没有改变的是学院坚定不移地承诺满足农村部门的技能需求,提高当地劳动力并促进社会流动性。
•儿童在养育护理的环境中成长最佳,其中包括安全和安全的环境,反应迅速的育儿/照料,适当的母亲和儿童保健和营养以及刺激和早期学习的机会(Britto等人2017)。
这次独特的活动将为新晋和准父母、早教工作者、学龄从业者、保姆和对儿童发展感兴趣的学生(尤其是从出生到 6 岁的孩子)提供一个机会,让他们聆听专家演讲。与会者将被邀请参观市场展览和信息展台。展台将提供有关父母和幼儿团体、选择优质托儿服务时应注意的事项以及儿童保育资助计划(即国家儿童保育计划、ECCE 和 Access Inclusion Model)等主题的信息。