•研究/评估经验:进行研究/评估项目的丰富经验,尤其是在公共卫生,社会科学或相关学科领域。•对性别,公平,残疾和社会包容(GEDSI)和交叉公平分析的了解:对GEDSI的强烈了解,包括与交叉晶状体有关•语言能力:熟练程度和英语,以与当地利益相关者和研究团队有效沟通。•经过证明的定性和定量研究技能:熟练和定量研究方法,包括数据收集,分析和报告。•评估和评估技巧:设计和进行评估以评估社会和民间组织的能力和有效性的能力,并确定能够公平获得眼保健服务的障碍。•社区参与:进行基于社区的研究和社区参与的经验,以确保考虑当地观点。•报告写作:强大的技术写作技巧,以制定全面的研究报告和政策建议。•道德研究实践:遵守伦理学指南,包括知情同意,机密性和数据保护。•过去工作的证据:通过以前的研究项目和相关领域的出版物的投资组合证明了经验。
摘要 POWER(计划、组织、写作、编辑和修改)是一种组织策略,通过在写作过程的各个阶段探索和强化学生的想法来产生优秀的写作。本文从苏拉卡尔塔一所高中的学生创造力角度对 POWER 策略在写作教学中的有效性进行了实验研究。本研究采用聚类抽样,以两个班级为样本,即使用 POWER 策略教学的实验班和使用指导写作教学的对照班。在本研究中,有两种工具来收集数据:写作和言语创造力测试。使用 2x2 多因素方差分析 (ANOVA) 和 Tukey 检验对获得的数据进行分析。研究结果表明:(1)POWER 策略比指导写作更有效地教授写作;(2)创造力高的学生比创造力低的学生写作更好;(3)教学策略和创造力之间存在相互作用。这意味着使用 POWER 策略对教授写作很有用。关键词:POWER 策略、指导写作、写作技巧、创造力。
尽管最近对第二语言的研究(L2)学习进行了研究,但仍然缺乏对其当前状态的系统性和更新的审查。为了缩小差距,这项研究从44项关于L2学习的Chatgpt的研究中收集了数据,该研究以修订的基于技术的学习模型的六个维度,包括ChatGpt,参与者,目标,Ories,Ories,方法论和结果。结果表明,(1)最普遍的Chatgpt角色包括内容生成,反馈和教学支持。上下文控制和输出自定义是两个主要提示模式。(2)大多数研究都致力于研究英语为-A外语(EFL)学院学习者的样本量较小。(3)学习者(一般态度,满意,动机和参与)以及写作技巧是主要目标。(4)经常采用社会(社会文化和建构主义),语言(输入式数字学习)和认知(自决理论,自治)理论。(5)大多数研究都使用定性,定量和混合方法,特别着眼于问卷调查,访谈,日志数据和书面文本。(6)从选定的研究中总结了益处和挑战。的含义以进行未来的研究。
课程描述:本研讨会旨在教授学生在生物科学研究生课程中取得成功所需的许多写作和分析技能。通过批判性阅读和展示研究文章,学生将学习如何提出可以通过实验解决的问题以及如何撰写相应的可测试假设。本课程还涉及实验设计过程和生物学中的当前实验方法。学生有多次机会通过几个简短的写作作业来磨练他们的写作技巧。学生需要参加课堂讨论,向全班同学提交论文,并在学期末撰写最终研究提案。我们关注遗传学和基因组学的创新。这些领域的一些背景知识是有益的,但不是必需的。学生在学习最新进展如何应用于农业、疫苗开发、个性化医疗和其他领域的同时,学会科学思考。由于本课程所学技能在后续课程中很有用,因此它是未来文科硕士 (ALM) 候选人在获得学位时应选修的第一门课程(如果他们正在完成说明性写作的先决条件,则应选修第二门课程)。虽然本课程并非论文或顶点提案课程,但它确实为最终工作奠定了基础
要求: *会计,金融,经济学或任何其他类似或同等学历的学士学位 *至少五(5)年的工作经验,可以应用于管道的价格和关税。候选人必须在以下内容中胜任: *建模和电子表格 *报告写作技巧 *人际交往能力 *计算机素养(MS Excel,Word,Word,Power Point和Microsoft Project) *分析技能 *分析技能 *人际交往能力 *良好的沟通(言语和书面)技能 *领导才能 *领导才能 *时间管理技能 *时间管理技能 *决策和问责制。目的:向部门负责人报告:煤气定价和关税,现任者将协助Nersa履行其在拆除账户和关税的责任。关键责任:成功的现任者将: *根据立法要求制定,审查和实施未捆绑业务的账目的指南,并实施这些 *对传输关税的实施和审查关税指南 *监控汽油关税协议 *制定方法,以根据《天然气法》确定所有客户的最高价格。*与《天然气法》,《莫桑比克天然气管道协议》,《天然气法规》,《天然气规则》和监管决策有关的NERSA的定价和关税责任 *对许可证申请进行经济分析 *编译能源监管机构的提交 *协助开发流程,程序和
英语1。播客分配主题 - 数字素养在信息时代任务中的重要性 - 配对活动•为3–4分钟的播客编写脚本,讨论上述主题。•包括关键事实和统计数据。•使用任何可用的数字录制软件或应用程序记录播客剧集。•通过声音效果或背景音乐增强播客,以使其引人入胜。•鼓励听众采取积极的步骤来增强其数字素养,例如参加在线课程,讲习班或讨论•提交播客插曲以及简短的摘要,概述了Google教室中讨论的要点。2)“对于那些试图超越普通的人来说,阅读至关重要。”阅读以下书籍,以增强您的词汇,分析思维技能和写作技巧。a)O。Henryb)Anne Frank c)的年轻女孩的日记 。 根据您的阅读,尝试下面给出的Google表格。 https://forms.gle/m7s577een75etveq7。 根据您的阅读,尝试下面给出的Google表格。 https://forms.gle/m7s577een75etveq7。根据您的阅读,尝试下面给出的Google表格。https://forms.gle/m7s577een75etveq7https://forms.gle/m7s577een75etveq7
要求: * LLB学位和作为律师/倡导者的入学 *至少在公司或法律实践环境中录取后五(5)年的录取法。候选人必须在以下内容中有能力: *分析技能 *交流(口头和书面)技能 *人际交往能力 *演示技巧 *培养技巧 *起草技能 *谈判技巧 *计算机技能 *计算机技能 *报告写作技巧 *解决问题技能 *利益相关者和客户关系管理技能。目的:向部门主管报告:法律咨询服务,现任者将通过分析客户的需求并根据最新的判例法和适用法律提供明智的法律建议,为NERSA提供法律服务。关键责任:成功的任职者将 *就与人工相关的事项提供建议 *起草,审查和审查合同 *诉讼管理 *包括任命和介绍律师和/或倡导诉讼事项中的诉讼管理,并监控与矿物质和规定有关的诉讼的诉讼和能源的诉讼,以对矿业的诉讼和诉讼的行为进行,以下方面的诉讼,这些诉讼均与诉讼的诉讼有关 * *对适用于行业的法律培训员工,以确保高水平的依从性和遵守与行业相关的法律方面 *协助被许可人,客户和被许可人本人之间的争议解决(调解和/或仲裁)
技术工具(尤其是人工智能)的快速发展,已导致技术辅助学习媒体融入教育环境。本研究重点关注学生在英语学术写作过程中对人工智能和技术工具的使用及其对写作技能的影响。采用定性方法,通过开放式问卷和半结构化访谈收集数据,涉及印度尼西亚一所伊斯兰大学的 73 名英语教育学生。研究结果表明,学生总共使用了 15 种技术工具,分为四类:语言结构、来源、保存轨迹和参考文献。据参与者称,参与者使用的工具能够提供:直接反馈和纠正、写作技能发展。具体而言,参与者声称这些工具增强了他们对语法规则和词汇习得的理解。此外,参与者认为这些工具有助于他们撰写更具凝聚力和连贯性的文章。这项研究表明,将技术工具纳入英语学术写作有可能彻底改变写作技能的发展和评估。然而,学生必须在利用这些工具和磨练写作技巧之间取得平衡,以确保写作水平的发展。
人工智能(AI)已经显着发展,并广泛应用在包括教育在内的各个部门。Chatgpt的出现引起了用户和研究人员的兴趣。对学生依赖的一些明确关注,而其他人则倡导其不可或缺的依赖。chatgpt为学生提供一个平台,以解决困难的理论问题并为基于应用程序的问题产生想法。进行了一项研究,以了解本科生对Chatgpt在学术写作中有用的看法,并探索其在尼泊尔教育中的潜力。使用混合方法方法,通过通过Messenger和电子邮件在线分发的结构化问卷收集数据。受访者,有64名尼泊尔学生在尼泊尔和国外攻读本科学位,回答了六个问题:5个问题是结构化的,而1个问题是非结构化的。这项研究表明,大多数学生都发现Chatgpt易于使用,并且可以为创意,重新构思和纠正语法错误而获得利益。但是,注意到依赖性及其对创造力的影响。虽然ChatGpt是提高写作技巧的宝贵工具,但在培养独立思考的同时,必须采用平衡的方法来利用AI的能力。建议进一步研究以探索教育中的长期影响和有效的整合策略。
聊天机器人和虚拟助手:Replika 和 Google Assistant 等工具使用 NLP 与学习者进行基于文本或语音的对话。这些聊天机器人可以模拟现实生活中的对话,帮助学生在受控环境中练习流利度并提高沟通技巧。通过响应用户输入,聊天机器人提供了一种即时且根据学生当前语言水平量身定制的对话练习形式 (Kim, 2019)。语法检查器和写作助手:Grammarly 和 Hemingway App 等平台使用 AI 算法来识别学生写作中的语法错误、文体问题和不恰当的措辞。这些工具提供改进建议,解释更正背后的语法规则,并且通常包括词汇增强功能。这有助于学生提高写作技巧并更好地理解英语语法 (Tetreault 等人,2018)。自适应语言学习应用程序:Duolingo、Babbel 和 Rosetta Stone 等应用程序使用 AI 为学生创建个性化的学习路径。通过跟踪用户进度并调整练习难度,这些应用程序可确保学生始终保持正确的学习水平。使用连胜和排行榜等游戏化元素也可以提高积极性并鼓励定期练习(Vesselinov & Grego,2021 年)。