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World File Search System写作技巧
写作风格指南 - 适用于数字和印刷通信
简介 温特沃斯理工学院写作风格指南是一种内部资源，概述了书面交流的最佳实践和温特沃斯特定的规则。本文档的目标是在所有大学交流中推广一致的编辑风格，以加强和提升温特沃斯的信息传递和品牌形象。所有书面（数字或印刷）交流都应遵守这些准则，无论它们是面向内部还是外部。本指南并不包罗万象。它旨在与韦氏新世界大学词典、美国传统大学词典和温特沃斯官方写作风格指南美联社风格手册等工具一起使用。普渡大学的在线写作实验室 (OWL) 包含与 AP 风格相关的有用资源以及一般写作技巧。如果您的团队或部门想要订阅或订购一份 AP 风格手册，您可以在此处进行。有关字体、颜色、徽标等的问题，请参阅官方温特沃斯品牌指南。徽标或其他视觉资产可从 myWentworth（教职员工资源 > 通讯资源 > 员工图形资源）下载。如果您有本指南未涵盖的问题或需要帮助，请使用在线表格向 MarCom 寻求帮助。
研究文章基于问题的学习及其对写作表现，批判性和创造性思维能力的影响：Majmaah大学的研究，S
这项研究研究了沙特阿拉伯Majmaah大学的学生如何使用基于问题的学习（PBL）来提高他们的写作，批判性思维和创造性的思维能力。该研究结合了混合方法的顺序解释设计中的定量和定性方法，以提供完整的见解。50个英语系学生组成了样本，该样本在实验（PBL）和对照组（非PBL）组之间平均分配。使用论文写作作业对两个小组进行了测量和衡量写作技巧，批判性思维和创造性思维的测试。此外，来自实验小组的10名学生参加了半结构化的访谈，讨论了他们对PBL方法论的看法。根据定量数据分析，与对照组相比，PBL组在所有测量技能方面显示出明显的改善，其测试后得分较高，效应量更大，其中包括配对样品t检验和ANCOVA。通过定性主题分析进一步证实了这些结果，这表明参加PBL的学生具有更高的动机，自我保证，对细节的关注和写作效率。根据研究的发现，PBL方法比传统的教学技术更能提高学生的学术和认知能力，从而对其在高等教育环境中的使用有很大的论点。
教学大纲：ENR 5263
课程描述土壤微生物群落及其在提供生态系统服务中的作用的全面研究。先决条件：ENR 3000或毕业生常设课程学习成果了解土壤的基本微生物生态学，作为对土壤健康的整体理解的基础合成同行评审期刊的研究并发展科学写作技巧。课程材料和技术教科书需要土壤微生物学的原理和应用，Gentry等。2021。Elsevier建议土壤的性质和特性。N.C. Brady＆R.R。 weil。 2005。 第15版。 新泽西州上萨德尔河的Prentice Hall。 课程技术以帮助您提供密码，大学电子邮件，卡门或任何其他技术问题，问题或请求，请联系OSU IT服务台。 提供标准支持时间，并提供对紧急问题的支持24x7。 电话：614-688-HELP（4357）;电子邮件：8help@osu.edu; TDD：614-688-8743等级和教师响应N.C. Brady＆R.R。weil。2005。第15版。新泽西州上萨德尔河的Prentice Hall。课程技术以帮助您提供密码，大学电子邮件，卡门或任何其他技术问题，问题或请求，请联系OSU IT服务台。提供标准支持时间，并提供对紧急问题的支持24x7。电话：614-688-HELP（4357）;电子邮件：8help@osu.edu; TDD：614-688-8743等级和教师响应
技术作家 /编辑：< / div>
我们目前正在寻找具有创建产品手册经验的技术作家。理想的候选人应该对适当的英语语法和写作技巧有深入的了解。他们也应该非常关注细节。在快节奏的，面向团队的工作环境中，该职位的理想候选人擅长。至少具有英语，沟通或相关领域的学士学位和/或5年的同等工作经验。关键技能：•对Adobe Indesign，Illustrator和Photoshop的强烈了解。•Microsoft Windows 10和Windows 11的良好工作知识。•对Microsoft Excel和Word A加的强烈了解。•经验为产品编写技术副本。•责任将包括为所有公司产品设计，创建，校对，制作和维护技术手册。•候选人必须在面向团队的小环境中工作得很好。•强大的口头和书面沟通技巧。•出色的组织和计划技能。•表现出卓越的能力，有动力并在任务完成中行使倡议。•使用公认的工具/技术的项目管理经验。•专业举止。薪酬Biospherix LLC提供了一个有竞争力的薪酬计划，其中包括许多福利，例如健康，牙科，视力和人寿保险，401（k），雇主比赛有限，病假时间；请假。有兴趣的申请人，请将简历发送至：hr@biospherix.com有关更多信息，请在以下网址查看：www.biospherix.com
学术写作和人工智能：第一天实验
[1] Hern A. (2022)。人工智能机器人 ChatGPT 以论文写作技巧和可用性震惊学术界。卫报。取自：https://www.theguardian.com/technology/2022/dec/04/ai-bot-chatgpt-stuns-academics-with-essay-writing-skills-and-usability [2] GPT-3。 (2020)。这篇文章是由机器人写的。你害怕了吗，人类？卫报。取自：https://www.theguardian.com/commentisfree/2020/sep/08/robot-wrote-this-article-gpt-3 [3] Le TT。 (2023)。利用人工智能文本生成支持学术写作的初步示例“人类与他们的创造物交朋友——关于人与人工智能关系的一些注释”。OSF 预印本。摘自：https://osf.io/bsxey/ [4] Vuong QH, Napier NK。（2015 年）。文化适应与全球心智海绵：一个新兴市场的视角。国际跨文化关系杂志，49，354-367。https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0147176715000826 [5] Vuong QH。（2023 年）。心智海绵理论。柏林：De Gruyter。https://books.google.com.vn/books?id=OSiGEAAAQBAJ [6] Vuong QH 等人。（2018 年）。文化可加性：从民间故事中儒、佛、道三教互动中获得的行为洞察。 Palgrave Communications, 4, 143。https://www.nature.com/articles/s41599-018-0189-2 [7] Nguyen MH 等人（2022 年）。贝叶斯 Mindsponge 框架分析简介：一种用于社会和心理研究的创新方法。MethodsX, 9, 101808。https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2215016122001881
工程文本
附录 A - 通过公司内联网发送给 120 名设计工程师的调查问卷 附录 B - 显示不同类别工程师的表格 附录 C - 专家消息人士名单及其为早期调查提供的口头数据 附录 D - 访谈数据中工程师提到的问题列表 附录 E - 工程师的写作技巧 - 自我评价 附录 F - 工程师花在写作上的时间。附录 G - 制作系统手册 - [稻草人] 案例研究 附录 H - 技术说明的定义 附录 I - 电子邮件调查：问题 4 至 8 的答复摘要草稿 附录 J - 规格和要求 附录 K - 陀螺仪的新概念 附录 L - 模型提案的稻草人大纲结构 附录 N - 执行摘要的 NVivo 编码栏 附录 O - 类别编码的第一个粗略列表 附录 P - 产品/解决方案说明或声明 IC 的节点编码报告 附录 Q - 执行摘要节点的 NVivo 报告 附录 R - 摘自 YGO46 的早期笔记 附录 S - 咨询的工程师和专家线人 附录 T - 显示所有编码类别的 NVivo 打印件 附录 U - VSG 团队设计的通用提案 附录 A - 通过公司内部网发送给 120 名设计工程师的问卷附录 V - 振动结构陀螺仪
生成训练的转换器-GPT-and-Space-Health- ...
《星球大战》（1977年）的Droid C-3PO引入了乘客的机器人调酒师（2016年），无数的科幻电影已经设想了一个具有人工智能（AI）的自动化，基于机器的程序（AI）能够对新颖的场景做出反应并提供真实生活的能力。这些科幻电影中的几部还包括提供医学指导的自动化程序，尤其是在没有活着的医学专家的情况下。随着AI的出现，我们正在接近某些AI框架可能使这一科幻概念成为更接近现实的时代。预计宇航员远离地球的空间探索，并且在较长的沟通延长的持续时间内，这些AI框架可以在地球上训练以提供实时答案。这种新兴技术可能有助于急性医疗紧急情况，尤其是在严峻而遥远的空间环境中。在本手稿中，我们概述了生成的预训练的变压器（GPT）技术，一种快速新兴的AI技术，以及这种技术对太空健康的影响，考虑因素和局限性。最近，Chatgpt（Open AI；美国加利福尼亚州旧金山）在2022年11月下旬引入后，迅速获得了受欢迎程度，这要归功于其彻底的回应和类似人类的写作技巧。1个CHAT GPT体系结构或大型语言模型（LLM）涉及一个变压器神经网络，该网络从深度学习技术，自然语言处理（NLP）和自我注意力中生成类似人类的文本
探索基于同行反馈的博客对前服务EFL教师的学术写作表现
摘要本研究旨在揭示基于同行反馈的博客是否影响州立大学的EFL教师的写作能力。这项研究还打算揭示EFL写作博客的优势和缺点，以及在使用博客来提高其写作能力的Service EFL教师态度。该研究使用混合方法方法结合了定量和定性研究设计。一种准实验方法（测试前，测试后）用于涉及集体内时间序列设计的定量研究，其中个人参加了单一治疗，但没有对照组。揭示了参与者对使用博客来提高其写作技巧的态度，以及使用问卷调查表，研究人员与参与者进行了一对一的访谈，以在此过程结束时与参与者进行有关EFL教师对博客的看法的数据。调查结果表明，基于同行的基于反馈的博客对EFL前教师的整体写作成就以及写作绩效的子技能（例如焦点，内容，词汇，惯例，惯例和组织）具有重大影响。此外，根据调查结果，参与者对博客写作表达了有利的看法，因为它可以提高创造力，自信心，社会互动，动机和学术成就。此外，调查结果表明，评论，缺乏词汇以及使用网站的不适感是基于同行反馈的博客的挑战。这项研究强调了教学上的显着意义。博客，因为很明显，通过博客写作，学生的写作成就已经大大发展。关键字：博客写作，学术写作，服务前EFL教师，同行反馈，数字扫盲
2024 - 2025 |课程目录| k -12
英语Arts K计划包括两个课程Ela K和PhonicsK。该计划为幼儿园学生提供了完整的早期识字学习经验。学生通过结构化的课程来努力，强调阅读准备就绪，语音，语言技能，文学，写作技巧和手写，通过教师主导的教学（在课程中的现场或通过嵌入式视频）以及在线和离线练习的结合。该计划为理解和词汇提供了坚实的基础，以灌输对阅读和学习的终身兴趣。语音使学生通过以发展的方式通过教师主导的，系统的，多感官的指导来成为独立的读者。学生回顾字母的名称，练习语音意识以及学习解码技能和视觉词。字母瓷砖，各种互动游戏和活动以及可解码的读者（简短的故事完全由学生独立阅读的单词组成）支持多模式学习。通过各种文本的读取指导会激发想象力并建立知识，同时发展听力技巧，理解和词汇。学生获得阅读和识字所需的关键技能和知识。文本选择包括参与经典文学，令人兴奋的当代标题以及各种形式的无小说主题，包括贸易书籍，杂志和电子书。诗歌和托儿所的押韵帮助学生在发展对语言的同时进一步扩大词汇和理解。绘画，后来写作，在学生的写作期刊中，K将写作过程的基础奠定了集思广益，讨论，说明和分享与他人的想法。有针对性的手写活动提供温和的指导，以帮助学生正确打印字母。
人工智能工具和学术写作
摘要目的——本研究调查了 ChatGPT 在提高沙特 EFL 本科生学术写作技能方面的潜在效果。它还研究了与其使用相关的挑战，并提出了在教育领域解决这些挑战的有效方法。设计/方法/方法——该研究采用了顺序混合方法，包括分发问卷以收集学生的数据，然后对有目的选择的八名学生和六名教师进行半结构化访谈。调查结果——调查结果显示，学生普遍对 ChatGPT 在提高学术写作技能方面的效果感到满意。然而，他们也指出了使用 ChatGPT 的一些挑战，包括抄袭、过度依赖、文档不足、对学术诚信的威胁以及信息不准确。为了缓解这些挑战，有效的策略包括部署检测工具、为学生和教育工作者提供培训课程以及重新审视学术政策和评估方法。建议负责任地使用 ChatGPT 作为辅助工具，结合学生的想法和教师的反馈。这种方法可以显著提高学生的写作能力，并有助于完成他们的研究项目和作业。实际意义——ChatGPT 可以成为教育领域的宝贵工具，但必须明智地使用它。因此，教师将 ChatGPT 有效地融入课堂可以显著提高学生的写作能力并简化他们的研究过程。原创性/价值——这项研究为最近的基于人工智能的研究做出了贡献，并提供了关于在应对潜在挑战的同时负责任地将 ChatGPT 融入教育的实用见解。关键词 人工智能、学术写作技巧、ChatGPT、有效性、沙特学生、有效方法 论文类型 研究论文