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NASCO 的未来——十年战略
野生大西洋鲑是坚韧不拔的象征，目前正面临前所未有的生存威胁。从出生地湍急的河流到广阔的公海，野生大西洋鲑的旅程充满耐力和奇迹。然而，由于人类活动导致生物多样性丧失、栖息地破坏、过度捕捞和气候变化，这一旅程现在正面临危险。气候变化是一个总体威胁，它不仅直接影响野生大西洋鲑的生产力，还间接加剧了该物种整个生命周期中其他压力因素的影响。
第 1 部分：学生免疫接种记录信息
筛查的必要性取决于出生地、居住国和旅行史。学生勾选以确认他们符合以下条件：□ 出生并居住在低流行国家：澳大利亚、奥地利、比利时、加拿大、捷克共和国、丹麦、芬兰、法国、德国、希腊、荷兰、冰岛、爱尔兰、以色列、意大利、卢森堡、马耳他、摩纳哥、新西兰、挪威、斯洛伐克、瑞典、瑞士、英国和美国。□ 没有已知接触史 □ 没有在高风险国家（即上面未列出的国家）工作或旅行超过短期假期的历史。
减少无国籍状态多边公约...
是无国籍人，并且由于超过提出申请的年龄或不符合所要求的居留条件，不能取得其出生地缔约国的国籍，而其出生时其父母一方的国籍为上述第一项所指缔约国的国籍。如果其出生时其父母不具有同一国籍，则该人的国籍应从属于父亲还是从属于母亲的问题应由该缔约国的国家法律决定。如果需要申请这种国籍，申请应由申请人或代表申请人按照国家法律规定的方式向有关当局提出。除本条第五款的规定外，不得拒绝此种申请。
法律如何在战争中保护？第二卷：案例和文件
第 14 条 敌对行动爆发时，各交战国及必要时在接收交战国领土的中立国设立战俘调查办公室。该办公室的职责是答复有关战俘的所有询问。它从各有关部门获得有关拘留和转移、假释、交换、脱逃、入院、死亡等全部信息，以及使其能够编制和更新每个战俘的个人报告所需的其他信息。该办公室必须在报告中说明团号、姓名、年龄、出生地、军衔、部队、伤情、被俘、拘留、受伤和死亡的日期和地点，以及任何特殊情况。个人报告应在缔结和平后送交另一交战国政府。
2024-2029 年教育战略 - 伦敦金融城
我们的企业计划的另一个成果是我们希望“帮助建立多元化、积极参与的社区”。为了与此目标以及我们的 2024-29 年平等目标保持一致，不断提高学习环境中的公平、平等、多样性和包容性 (EEDI) 将成为该战略所产生所有活动的基础。EEDI 在教育环境中的努力侧重于所有学习者获得公平教育体验的基本权利。这涉及创建没有任何形式歧视的环境，让每个学习者，无论其社会经济背景、性别、年龄、性取向、种族、残疾、民族、出生地或其他超出其控制范围的情况如何，都能感到被认可、安全和支持，从而茁壮成长并充分发挥其潜力。
GHHN 战略计划 2023-24
人人都可平等、公平地享受医疗保健系统和服务，无论其能力、种族、民族、语言、背景、出生地、性别认同、性取向、年龄、宗教、社会经济地位、教育程度或在安大略省境内的地点如何。残疾人和历史上遭受歧视的人可平等、公平地享受医疗保健服务。有机会参与地方、地区和省级医疗保健系统的医疗保健政策制定和计划设计。认识并努力消除系统性种族主义和歧视，包括识别和消除导致医疗保健结果不公平的系统性障碍（特别关注那些受系统性种族主义影响最严重的人）。
编写符合标准的高级学习计划 (ALP)
根据《家庭教育权利和隐私法案》（FERPA）的定义，个人身份信息（PII）包括但不限于学生姓名；学生家庭成员姓名；学生或学生家庭住址；个人识别信息，如学生社会保险号、学生编号或生物特征记录；其他间接识别信息，如学生出生日期、出生地和母亲的娘家姓；其他单独或组合在一起与特定学生相关或可相关的信息，这些信息可让学校社区中不了解相关情况的合理人员以合理的确定性识别学生；或者教育机构或机构合理认为知道与教育记录相关的学生身份的人员所要求的信息。
