自我管理 - 为了有效地实现您的总体职业目标或给定任务中的目标,您必须使用明确定义的方法来开展这些活动。这包括设定目标、决策、规划和安排。完成任务后,您必须评估这些方法的成功性。自我意识 - “了解”自己是准确感知自己的技能和知识、价值和责任的能力。无论是个人还是职业,它都对您所能提供的东西充满信心。自我意识不仅对一个人的自尊很重要,而且也是完全接受或改变过程的第一步。自我调节 - 自我调节是“自我控制”的另一个术语,它被定义为控制自己的情绪、欲望和行为以达到积极结果的能力。自我调节有时很难,因为“表达你的感受”很重要。虽然这可能部分正确,但在表达自己的感受和避免不必要的紧张之间找到平衡的艺术是自我调节。自我激励 - 安德鲁·卡内基用他的名言说得最好:“无法激励自己的人必须满足于平庸,无论他们的其他才能有多出色。”自我激励是生活中出类拔萃的重要组成部分。你必须学会激励自己,因为你不能依靠别人来为你做这件事。无论情况有多糟糕,你都必须知道如何鼓励自己。
关于机构 摄政大学是全国基督教思想和行动的学术中心,拥有众多校内和在线课程,面向全球开放。我们的研究生和本科课程的学术标准很高,而且课程严谨。但摄政大学的与众不同之处在于,我们的使命是培养有能力的男女,使他们在思想和精神上都出类拔萃。我们的学生、教师和管理人员都肩负着基于圣经原则的使命,为我们的社区、城市、国家和世界做出重大贡献。领导力和影响力 当 M.G. 博士“Pat” Robertson 于 1978 年创办这所大学时,他设想建立一个高水平的机构,吸引一支拥有卓越专业经验和非凡学术资历的领导团队。短短三十年,这一愿景正在实现。杰出的教师和客座讲师包括前美国司法部长约翰·阿什克罗夫特 (John Ashcroft)、前海军作战部长弗恩·克拉克 (Vern Clark)、福布斯公司总裁兼首席执行官史蒂夫·福布斯 (Steve Forbes) 等。Regent 还向学生介绍了一些当今最重要问题的核心演讲者。全国报道的活动,如《诸神之战®》、《罗纳德·里根研讨会》和《高管领导力系列》,让学生和更广泛的社区能够从世界主要领导人和国家领导人那里直接了解当今最紧迫的问题。忠诚的领导者和勤奋的学生相结合,培养出了在全球众多场所担任战略职务的校友。他们认真对待领导和服务他人的使命,并在他们的职业中表现出色,包括弗吉尼亚州第 71 届
2021 年春季更新品牌承诺:将激情塑造成职业。使命宣言:我们培养批判性和创新性的思考者、创造者和实干家。快来加入我们。我们重视:合作。找到你的团队,结合你们的优势,成为变革者。创造力。批判性思考,突破界限,创造伟大。好奇心。提出问题,收集信息,提供解决方案。决心。设定目标,保持专注,在任何层面上发挥领导作用。公平。促进正义,庆祝差异,欢迎所有人。卓越。出类拔萃,诚信行事,产生影响。善良。以身作则,支持他人,服务社区。我们的目标在学院内外建立社区;跨学科融合和合作,以充分利用我们的广度;赋权和改变我们社区的成员,以促进他们的成功;通过我们的智力领导力脱颖而出。与我们的选民和同行互动和合作。目标 1:建立社区:我们是一个包容的终身学习者社区。我们致力于鼓励、支持和奖励所有走进大门的人。策略: • 吸引和留住多元化的教师和员工,他们致力于维护善良、尊重和正直的社区价值观。 • 吸引、聘用和留住好奇和多元化的学习者,他们致力于维护我们专业的完整性,同时推进我们学科的学术研究。 • 欢迎所有人加入我们的社区,因为我们倡导公平、正义和包容 • 培养、鼓励和支持学生、教师、员工、校友以及通信和信息行业之间富有影响力的专业和学术参与。 • 认可、奖励、庆祝和交流学生、教师和员工的成就 • 建立一个可见且充满活力的项目,以庆祝多样性、公平和包容性。
我们正在寻找一名积极性高、热情洋溢的人才,他有潜力在临床和学术培训中出类拔萃,并有志成为下一代学术临床医生。心胸外科临床学术研究金 (ACF) 由赫尔约克医学院 (HYMS) 与 NHS 英格兰东北部和约克郡和亨伯地区联合举办。临床学术研究金 (ACF) 是 3 年固定期限的国家培训岗位。在任职期间,受训人员将接受 75% 的临床培训和 25% 的学术培训。他们受雇于 NHS 信托基金,并与支持他们学术研究的医学院所在的大学签订了荣誉合同。ACF 受训人员还参加大学提供的研究培训计划。他们有资格获得每年高达 1,000 英镑的培训奖学金,以支持研究培训活动(例如参加学术会议和其他培训)。 ACF 培训生需要填写并提交外部资金申请,以获得研究奖学金,以便在完成 ACF 固定期限职位期间/之后完成更高学位(博士学位或研究医学博士),然后以计划外研究 (OOPR) 的形式完成更高学位。所有学术临床奖学金都是贯穿式职位,无论专业如何,但“医学教育”ACF 除外。因此,只要培训生在学术和临床培训中都取得令人满意的进展,那么在 ST1 或 ST2 进入 ACF 的专科并有核心培训期的培训生将保证继续接受最终专科的 CCT 培训。如果 ACF 未完成学术部分,则将取消贯穿式状态。
● 将电气和计算机工程研究与生物学、经济学、计算机科学、神经科学和物理学等各种其他领域相结合 ● 完成普林斯顿大学的众多证书课程之一 ● 参加创业和工程管理课程 ● 参加牛津大学的三年级交换项目或在其他机构学习一个学期 该计划的一个主要特点是有机会参与研究,可以参与您设计的项目或教员研究实验室的项目。学生最早可以在大二参加独立研究。该系提供实验台,并设有专项基金支持学生的独立项目。该系还有资金支持学生参加国内工程会议,无论是展示研究成果还是仅仅利用宝贵的职业发展机会。还为那些项目具有创新和创业重点的学生提供专项资金。我们的计划经过精心设计,旨在让我们的毕业生在工程创新和终身学习方面出类拔萃。该计划还为商业、金融、政府、法律和医学领域的职业提供了出色的准备。近期毕业生已在各行各业工作——系网站上提供了一系列代表性案例。我们相当一部分毕业生进入了国内顶尖的研究生院和专业学校学习。在接下来的几页中,您将找到 ECE 系的课程要求以及一些典型专业课程的概述。该系无法用几个事实和数字来描述。它涵盖了广泛的主题和活动,反映了该领域的多样性以及学生和教师的不同兴趣。我鼓励您参观系里的设施,并与学生和教师见面。我们很乐意讨论您的兴趣和职业规划,回答有关我们学术课程的问题,并帮助您设计最符合您个人兴趣的学习课程。未来的 ECE 专业学生应首先与我进行一般性讨论,讨论系里的课程和程序,并选择一位教师顾问。在我们会面后,您的教师顾问将负责协助您做出学术决定并批准您的课程选择。 Prateek Mittal,B326 工程四边形部门代表,pmittal@princeton.edu
大家都一致认为,我们的使命“更好的洞察力,更好的结果”继续准确而简洁地概括了我们的宗旨,总结了我们在这里的原因以及我们带来的好处。随着我们进入 2026 年的新战略时期,这一点保持不变。根据利益相关者的反馈,GIAA 董事会还得出结论,我们上一个 2023 年愿景的五个方面在过去三年中成功引导了我们的进步。因此,我们保留了这五个方面来指导我们新的 2026 年愿景,只对语言进行了微小的修改以反映我们的持续发展。我们的新愿景非常注重发展,而不是重塑,总体目标是提高我们所做的一切的标准。这种连续性使我们有信心雄心勃勃,在我们取得重大进展的基础上,进一步努力,在未来取得更多成就。在未来的一年里,我们将提升我们的影响力,以确保我们的客户从我们的技能、知识和独特的跨政府地位中获得更多收益。我们将确保我们在质量上出类拔萃,建立更高的客户满意度和信任度。为了实现这些目标,我们仍然必须赋予员工权力,创造一个现代化的工作环境,这种环境由强大的教练文化塑造,既赋予权力又具有挑战性,使人们能够做自己并发挥出最好的水平。我们将继续投资于员工的发展,确保拥有多元化、高绩效和充满活力的员工队伍。我们将继续受到创新的启发。我们在洞察技术和人工智能方面的工作已经处于前沿,在接下来的一年里,我们对创新的坚定热情将推动我们为客户和我们自己提供令人印象深刻和高效的效益。最后,我们将依靠坚实的基础来维持。这些关键的基石使我们能够始终做好基础工作,继续成为良好治理的典范,并为该机构提供强大的业务模式。这些优先事项将使我们能够增加影响力,平衡交付曲线,实现效率,推进我们的文化,并使 GIAA 蓬勃发展。我很高兴看到我们组织的不断发展,随着期望的提高和新风险的出现,我们能够提供“更好的见解,更好的结果”。
人工智能 (AI) 与计算机一样古老,可以追溯到 1945 年的 ENIAC (电子数字积分计算机)。“人工智能之父”约翰·麦卡锡在 1956 年他召集的达特茅斯会议上对人工智能进行了定义,他指出“学习的每个方面或智能的任何其他特征原则上都可以得到如此精确的描述,以至于可以让机器对其进行模拟。” 1958 年,他专门为人工智能开发了 LISP 语言。20 世纪 60 年代、70 年代和 80 年代见证了专家系统和一些自然语言系统的发展。20 世纪 90 年代,机器学习得到了发展。21 世纪的特色是大数据;2010 年代和 2020 年代是神经网络。神经网络理论是在 20 世纪 40 年代发展起来的,第一个神经网络是在 20 世纪 50 年代、60 年代和 70 年代设计的。反向传播训练是在 20 世纪 80 年代发展起来的,循环神经网络和卷积神经网络是在 20 世纪 90 年代和 21 世纪发展起来的,而生成对抗神经网络是在 2014 年发展起来的。2017 年,Vaswani 等人 1 提出了一种新的网络架构 Transformer,它使用了注意力机制,省去了循环和卷积机制,所需的计算量大大减少。这被称为自注意力神经网络。它允许将语句的分析分成几个部分,然后并行分析它们。这是自神经网络诞生以来唯一真正重大的创新,因为它显著减少了推理和训练的计算负荷。神经网络的功能与人脑相同,使用大脑神经元、树突、轴突和突触的数学等价物。计算机和大脑都使用电信号,但神经脉冲是通过电化学方式传输的,这比计算机中的纯电流慢得多。轴突被髓鞘隔离,髓鞘可以大大加快传输速度,大量髓鞘化可以使速度提高 100 倍。2 GPT-3 系统中的人工智能神经网络在 2023 年就已经拥有爱因斯坦的智商,到现在可能已经是人类的 1000 倍。3 神经网络的心理层面在 1993 年由 K. Anders Ericsson 等人在一部被广泛称为“10,000 小时参考”的作品中描述。这适用于任何类型的技能——演奏乐器、做数学、参加体育比赛。当然,那些出类拔萃的人确实练习了很多,但更重要的是深度思考。爱立信并不了解其中的机制。2005 年,R. Douglas Fields 提出了
“在与太平洋地区合作时,我们的国防人员是我们最大的财富。无论是毛利人、太平洋岛民还是其他新西兰人,他们的文化智慧都建立了真正的纽带和牢固的民间联系,为我们在太平洋的参与奠定了基础。” 3 《2019 推进太平洋伙伴关系》符合新西兰政府的太平洋重置政策,承认新西兰是太平洋国家,并遵循政府的 2018 年战略国防政策声明,将太平洋与新西兰本土同等优先。国防政策文件承认太平洋地区不断变化的安全挑战和机遇,这需要更大的战略雄心和投资。它代表着与太平洋岛国以及该地区其他主要伙伴和机构建立更深层次伙伴关系的承诺。《2019 推进太平洋伙伴关系》方针以新西兰国防军长期以来对伙伴关系、响应能力和民间联系的重视为中心。它采用了 Vaka Tahi(“一条船”)太平洋伙伴关系模式,该模式借鉴了共同的文化联系、实践和价值观,致力于新西兰国防军与我们的太平洋伙伴建立联系,并以一种文化响应和可持续的方式进行接触。正是通过这种方法,我们继续加强我们的区域关系,并继续成为可靠和有价值的国防和安全伙伴。新西兰国防军 2019-2025 年战略计划 新西兰国防军 2019-2025 年战略计划:实施战略 25 是我们的军事战略计划,反映了政府国防政策的最新发展。因此,它还指出太平洋的优先地位与新西兰自己的领土同等重要,太平洋对新西兰国家安全的重要性。战略计划强调融合,作为“一支力量”发挥作用,同时重视技能、思想和职能的多样性。在组织中实现文化多样性,特别是在我们国防军的太平洋成员中,是实现新西兰国防军更广泛战略意图的关键部分。为此,新西兰国防军需要重新定位,以更好地瞄准和吸引更广泛、更多样化的人口。目前,太平洋岛民占新西兰国防军的 4.6%,包括正规部队(5.4%)和预备役(3%),以及文职人员。请参阅图一:新西兰国防军中的太平洋岛民。在新西兰人口中,根据 2018 年人口普查,太平洋岛民占 8.1% 4 。在全国范围内,新西兰国防军争相吸引来自新西兰劳动力的人才。认同太平洋岛民是新西兰增长最快的年轻人口,54.9% 的太平洋岛民年龄在 25 岁以下 5 。到 2026 年,太平洋岛民预计将占新西兰人口的 10%。新西兰国防军需要成为新西兰太平洋岛民社区的首选雇主,并能够提供对太平洋岛民生活至关重要的文化能力和联系水平。为实现这一目标,新西兰国防军需要了解太平洋岛民的观点、价值观和信仰,与这些社区建立有意义的联系,并提供一个包容性的工作场所,使太平洋岛民能够在组织内成长和出类拔萃。
弗里德里希·威廉·冯·施托伊本男爵是塑造大陆军的最佳人选。他的书《美国军队秩序和纪律条例》直到 1812 年都成为美国陆军的标准训练手册。美国陆军为新兵准备的数字蓝皮书提供了有关军队文化、历史和组织的重要信息。本指南可帮助年轻士兵在入伍训练期间从平民转变为专业人士。更新后的小册子现已以数字形式提供,可通过智能手机或个人设备在 IMT Bluebook (army.mil) 上访问。它涵盖了制服穿着、军事习俗、健康和健身以及陆军价值观和使命等主题。数字版本包括照片、插图和视频,以便更好地理解。从历史上看,美国陆军的“蓝皮书”起源于美国独立战争,当时一位名叫弗里德里希·冯·施托伊本的普鲁士军官通过制定士兵条例帮助乔治·华盛顿建立了一支协调的战斗部队。这一举措促成了《美国军队秩序和纪律条例》的出版,该条例后来因其用蓝纸装订而被称为蓝皮书。《民兵法》纳入了冯·施托伊本男爵的规定,通过以公平的指挥链为基础的统一部队取代英国的阶级制度,彻底改变了人事管理。冯·施托伊本的著作简化并明确了对新士兵的期望,使他们能够出类拔萃。美国陆军的纪律迅速提高,接近欧洲职业军队的纪律。陆军分布式学习计划 (TADLP) 成立于 1996 年,是分布式培训和教育的集中管理机构。由弗吉尼亚州尤斯蒂斯堡的 Michael Holt 主任领导,TADLP 通过移动交付功能为士兵、领导者和平民提供量身定制的学习。该模型利用新兴技术在各种设备和格式上分发学习。美国陆军训练与条令司令部 (TRADOC) 成立于 1973 年,已将美国陆军转变为现代陆军强国。TRADOC 通过五个下属司令部执行其任务,包括军事历史中心、联合兵种中心、初始军事训练中心和招募司令部。该司令部每年培训超过 500,000 名士兵,并具有全球视野。大陆军的军事法规受到国会批准程序的严重影响。普鲁士人弗里德里希·威廉·鲁道夫·格哈德·奥古斯丁·施托伊本,又名冯·施托伊本男爵,在独立战争期间对塑造美国陆军的纪律和训练发挥了至关重要的作用。作为腓特烈大帝的助手,冯·施托伊本男爵在美国独立战争期间与乔治·华盛顿联手。他成为大陆军监察长,负责为部队制定训练指导手册。由此产生的《美国军队秩序和纪律条例》(也称为《蓝皮书》)在将大陆军转变为一支高效的战斗部队方面发挥了至关重要的作用。本课深入探讨了冯·施托伊本对大陆军发展的贡献,探索了他如何帮助建立一支更有纪律、更有效的军事单位。学生将分析包括华盛顿信件在内的主要资料,以了解冯·施托伊本在军队现代化和促进士兵健康方面的作用。通过研究这些历史文献,学生将深入了解不同军团如何共同努力实现独立。华盛顿将军相信利用这些规定来规范军队内的训练和纪律。由冯·施托伊本男爵撰写的《美国军队秩序和纪律条例》首先由战争委员会审查和批准,然后转交给国会。通过后,国会命令部队严格遵守规定。指挥官指示士兵将军团视为一个有凝聚力的单位,每个成员在取得成功方面都发挥着至关重要的作用。学生的任务是选择或随机分配大陆军内的军衔,并阅读指定的指示部分。他们的任务是从大陆军士兵的角度写一封家信,详细说明他们的角色的重要性及其对军团整体运作的贡献。然后,学生将与全班同学分享他们的信件。