[5] R. Schmidt 和 U. Scheuermann,“使用芯片作为温度传感器 - 陡峭横向温度梯度对 Vce(T) 测量的影响”,2009 年第 13 届欧洲电力电子及应用会议,巴塞罗那,2009 年,第 1-9 页。
智慧医疗管理英语硕士学位学程113年:透过跨领域的学习来培养学生创新思考并解决问题的素养学生将被培养为创新思考并通过跨学科学习来解决问题的能力。10%训练学生智慧医疗管理的专业素养训练学生在智能医疗保健管理方面的专业能力60%,了解彼此的差异、寻求,共识,建立沟通协调的能力,建立来自各种文化的学生的能力,以了解彼此之间的差异,寻求共识,并寻求交流和协调能力,建立5%的团队在各种培养方面的培养5%的合作,以培养5%的专注于5%的学生,以培养5%的专注于5%的学生,以便5%培养学生关注医疗、商业伦理素养 培养学生关注医疗、商业伦理素养 培养学生关注医疗、商业伦理素养为了培养学生在人工智能问题中的职业道德规范5%养成学生对于不同领域之议题之思辨力以5%的批判性思维能力为5%培养跨领域专业人才以因应未来国际趋势培养跨学科的专业人才,以应对未来的国际趋势,以培养跨学科的专业才能5%[ - ]
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本报告总结了美国国家标准与技术研究所 (NIST) 信息技术实验室应用与计算科学部最近的技术工作。第一部分(概述)概述了该部门的活动,包括去年技术成就的亮点。第二部分(特色)详细介绍了今年特别值得注意的八个项目。接下来的第三部分(项目摘要)简要概述了过去一年中所有活跃的技术项目。第四部分(活动数据)列出了部门工作人员参与的出版物、技术讲座和其他专业活动。本文件涵盖的报告期为 2013 年 10 月至 2014 年 12 月。如需更多信息,请联系 Ronald F. Boisvert,邮寄地址 8910,NIST,马里兰州盖瑟斯堡 20899-8910,电话 301-975-3812,电子邮件 boisvert@nist.gov,或访问该部门的网站
本报告总结了 NIST 信息技术实验室应用与计算科学部的技术工作。第一部分(概述)概述了该部门的活动,包括去年技术成就的亮点。第二部分(特点)详细介绍了今年特别值得注意的十个项目。接下来是第三部分(项目摘要),简要概述了过去一年中活跃的所有技术项目。第四部分(活动数据)列出了部门工作人员参与的出版物、技术讲座和其他专业活动。本文件涵盖的报告期为 2011 年 10 月至 2012 年 12 月。如需更多信息,请联系 Ronald F. Boisvert,邮寄地址:8910,NIST,Gaithersburg,MD 20899-8910,电话:301-975-3812,电子邮件:boisvert@nist.gov,或访问该部门的网站:http://www.nist.gov/itl/math/index.cfm。