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创客空间中的人工智能
https://www.micro.ai/resources/case-studies/ai-enabled-defect-detection-solutions-in- manufacturing https://www.isa.org/intech-home/2018/november-december/features/ai-equipment-health- surveillance-and-prediction-tech https://www.techtarget.com/iotagenda/definition/smart-home-or-building
上海海栎创微电子有限公司Hynitron Microelectronics
r l = 4OHM增益= 23dB vdd = 3.6V，5V，5.5V，6.6V r l = 2ohm增益= 23dB vdd = 3.6V，5V，5.5V，5.5V，6.6V
上海海栎创微电子有限公司Hynitron Microelectronics
ESD 范围 HBM （人体静电模式） ------------------------------------------------------------------------------------------- ± 4kV
创客空间中的人工智能 - ISAM 2022
人工智能，在现代意义上，是指利用计算机和计算能力执行以前只有人类才能完成的任务。直到最近，还没有足够的处理能力来完成这些活动。现在，计算能力的发展使人工智能 (AI) 蓬勃发展。人工智能对制造业产生了显著的影响，因为它使制造业能够理解传感器和其他监控设备产生的大量数据。这些数据被称为大数据，过于密集，无法仅靠人类直觉来处理。然而，通过使用机器学习 (ML)，可以发现人工智能的子集、趋势和模式，并利用它们为行业带来好处。任何制造环境都会使其中的人员面临一定程度的危险。在任何情况下，减轻这种危险都至关重要，尤其是在创客空间环境中。与典型的工业环境相比，创客空间本质上对具有不同技能和背景的更广泛用户开放。确保即使是最没有经验的用户也能安全地访问、训练和使用空间中的设备至关重要。创客空间的众多目标之一是降低原型/制造设备的准入门槛和使用门槛。本文介绍了创客空间可以利用广泛的人工智能工具、物联网传感器和计算能力来更好地实现其使命并服务其利益相关者的新方法。
基于人工智能的准教师创客教育案例研究
研究结果显示，解决童话故事中的问题的人工智能技术有语音识别、图像识别、文字识别等。满意度调查结果显示，在“教育目的与内容”、“教育方法与环境”、“教授学习活动”、“教育应用与期望”等所有领域都获得了高分。短期研究为未来教师树立了对人工智能的正面认知，展现了良好的范例。期待人工智能能够结合现有的SW教育和STEAM教育，提供更多高水平的解决问题的项目经验。
创客教育：工程技术教育的机遇与威胁
赫菲斯托斯兼具技术（生产知识）和才智，后者是狡猾的智慧、机会主义和经验的表现形式，受到高度推崇。希腊人的矛盾态度与我们当今的教育体系以及当今哲学有着相似之处。汉娜·阿伦特和理查德·桑内特等现代哲学家认为制造是人性中非常宝贵的元素。阿伦特通过将“劳动动物”与“制造人”进行对比来承认制造的解放力量，前者忙于日常琐事而毫无进展，后者是制造的人，可以自由地制造和毁灭事物，因此“他是整个地球的领主和主人”(阿伦特，1958 年，第 139 页)。 Sennett (2008) 钦佩工匠的先进技能，他认为这是一种体现性的参与，它使人性扎根于物质性，并改变了个人的世界观。他认为，这在一个倾向于由精神活动主导的世界中是一种重要的平衡。当今的创客运动也强调了“制造”的解放力量。
尼日利亚学术图书馆的创客空间现状
法格贝米罗，阿约德勒·奥拉博德；阿基诺拉，阿约德勒 O.；以及 Ogunkeyede、Anna Nkechi 女士，《尼日利亚学术图书馆的创客空间现实》（2023 年）。图书馆哲学与实践（电子期刊）。 7729. https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/7729