XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System创造者
印度的 Metaverse 和 Web 3.0 机遇 - KPMG LLP
我们正处于一个全新时代的开端，Z 世代消费者的崛起是这一时代的标志。Z 世代是真正的数字原住民，他们站在 Web 3.0 革命的前沿，以多种身份参与其中——消费者、创造者、企业家和技术专家。这种由消费者支持的需求必然会推动技术和商业模式方面发生颠覆性创新的可能性。虽然 Web 3.0 和相关技术（包括区块链、加密货币和 NFT）有望通过去中心化和互操作性原则释放巨大的经济价值，但当它们与元宇宙和人工智能的力量相结合时，它们将提供诱人的新可能性。我相信这些技术有能力重塑每一个可以想象到的行业。
1.1 与人工智能交互的概念、定义和历史...
人工智能的历史：人工智能，简称AI，挪威语（KI）也称为人工智能，以下简称AI，于1956年正式形成。这在当时被称为现代人工智能。哲学家试图将人类思维描述为符号系统（Lewis，2014）。人工智能一词本身来自计算机技术领域的教授约翰·麦卡锡 (John McCarthy)。我们也不能忘记阿兰·图灵，他创造了一台突破性的机器，探索人工智能的数学可能性（Anyoha，2017）。这样，我们可以将图灵视为人工智能的创造者。人工智能的定义：如上所述，麦卡锡可以被认为是人工智能之父，因为他对信息学和人工智能领域的参与（Solutions，2020）。麦卡锡将人工智能定义为：
© 2023 作者 引用为：Marušic´ A. JoGH 关于在学术手稿中使用人工智能的政策。J Glob Health 2023；13：01002。
聊天机器人无法满足作者身份要求，因为它们无法理解作者的角色或对论文负责。聊天机器人无法满足国际医学期刊编辑委员会 (ICMJE) [ 4 ] 的作者身份标准，特别是对手稿的最终批准和对工作负责的要求。聊天机器人无法理解利益冲突声明，也没有签署声明的法律地位。聊天机器人与其创造者没有任何独立关系。他们不能拥有版权。提交稿件的作者必须确保所有被列为作者的人都符合作者身份标准，这显然意味着聊天机器人不应被列为作者。
技术和工程素养标准 - ITEEA
自 2000 年《技术素养标准》发布以来，注重技术研究的教育项目的重要性从未减弱。当时和现在一样，寻求的主要结果是提高所有学生的技术素养。目标是培养对技术及其在社会中的地位具有广泛概念性理解的个人，使他们能够成为技术世界的积极参与者以及技术的谨慎创造者和使用者。所有技术系统都嵌入社会和环境背景中，并且都具有或将具有有意和无意的后果。我们当前的许多全球问题都是由我们的技术选择造成的。这增加了对参与决策的技术素养公民的需求。
技术和工程素养标准 - ITEEA
自 2000 年《技术素养标准》发布以来，注重技术研究的教育项目的重要性从未减弱。当时和现在一样，寻求的主要结果是提高所有学生的技术素养。目标是培养对技术及其在社会中的地位具有广泛概念性理解的个人，使他们能够成为技术世界的积极参与者以及技术的谨慎创造者和使用者。所有技术系统都嵌入社会和环境背景中，并且都具有或将具有有意和无意的后果。我们当前的许多全球问题都是由我们的技术选择造成的。这增加了对参与决策的技术素养公民的需求。
2.2 苏塞克斯数据战略进展更新成果和后续步骤
“梦想家、编辑、创造者”阶段鼓励每个人想象可能发生的事情，并通过创造来实现，进入“流动”状态（Csikszentmihalyi，1991）并以不同的方式思考。这种形式的基础是它鼓励人们有空间和时间重新发挥他们的想象力。创造性活动使想象力成为个人重要且有价值的部分，有空间和时间进行反思、联系和验证。当我们富有想象力时，我们就会解决问题，允许在非评判性空间内实施替代解决方案。在实现和制作潜在解决方案或结果的模型时，我们为参与者创造了空间，让他们参与彼此想象世界的对话。
