5. 教员候选人将到达 ATS 接受教员升级培训,培训合格且当前驾驶其单位指定飞机,符合 AFMAN11-2KC-135V1 第 5.5.6.1 段的规定。 (*应由您的 SARM 和/或培训店验证 *) 6. 在课程开始日期前 2 周将以下所列项目上传至 TrackVia 6 a. 飞行记录:ARMS IDS 和 ARMS ITS。(不接受 excel/go no go/本地版本) 6 b. 由 Sq/CC 或授权代表(DO、培训店等)签署的此已填妥清单和通用清单的副本 6c. 随身携带此物品(请勿通过电子邮件发送)AF 表格 4022(GTIMS 培训文件夹)用于出勤前培训和 Sq/CC 签署的出勤前工作簿。注意:根据 AFMAN11-2KC-135 V1,第 5.5.6.2.3 段,过时的工作簿将不被接受。当前工作簿可在以下位置找到:https://usaf.dps.mil/teams/12679/Aircrew%20Pubs%20Library/Forms/Better.aspx?viewpath=%2Fteams%2F12679% 2FAircrew%20Pubs%20Library%2FForms%2FBetter%2Easpx&noAuthRedirect=1&id=%2Fteams%2F12679%2FAircrew%20Pubs%20Library%2FMaster
如果申请者不满足上述本科课程的 GCE “O” 水平数学要求,但已获得 https://nus.edu.sg/oam/docs/default-source/admissions/mathematics-requirements-for-polytechnic-applicants.pdf 中列出的数学课程/成绩单之一,也将被视为满足数学要求。
简介 规划验证问题就是确定给定的规划是否是规划问题的解决方案。由于该问题的研究可能有助于规划研究,因此在过去十年中引起了越来越多的关注。例如,在国际规划竞赛 (IPC) 中,独立的规划验证者对于验证参与规划者是否制定了正确的规划至关重要。最近,有几项研究探索了在人机交互中部署规划验证技术的可能性。例如,Behnke、H¨oller 和 Biundo (2017) 指出了计划验证与混合初始规划 (Myers 等人,2003) 之间的联系,其中规划器应根据用户的变更请求迭代调整其输出计划,计划验证也可以看作是规划域验证的一种方法 (Lin 和 Bercher,2021、2023;Lin、Grastien 和 Bercher,2023),即决定规划域是否正确建模,其中计划作为测试用例给出,该计划应该是规划问题的解决方案,验证失败表明该域存在一些缺陷。在本文中,我们考虑分层任务网络 (HTN) 规划中的计划验证问题 (Erol、Hendler 和 Nau,1996;Geier 和 Bercher,2011;Bercher、Alford 和 H¨oller,2019)。我们特别关注一类特殊的 HTN 规划问题,即全序 (TO) HTN 规划问题,该问题在 HTN 规划中发挥着重要作用,事实证明 TO 规划问题基准数量远远超过偏序 (PO)
7 多元化管理实践应用指南 Word Doc 多元化管理实践应用指南 8 多元化管理实践幻灯片 PowerPoint 多元化管理实践幻灯片 9 多元化前提条件讨论指南 Word Doc 多元化前提条件讨论指南 10 多元化前提条件幻灯片 PowerPoint 多元化前提条件幻灯片 11 个人意识讨论指南 Word Doc 个人意识讨论指南 12 个人意识幻灯片 PowerPoint 个人意识幻灯片 13 多元化趋势促进指南 Word Doc 多元化趋势促进指南 14 多元化趋势幻灯片 PowerPoint 多元化趋势幻灯片 15 SkillBrief:引领多元化 PDF Doc Skillbrief:引领多元化
理学学士学位通识教育核心课程要求 领域 1 – 通信(9 个学分) ENGL 111 (3) - ACT 或 SAT 成绩足够高的学生可免修 ENGL 111(参见本科目录,第 34 页)。这些学生必须选修另一门课程来代替这三个学分;但是,该课程不一定是英语课程。ENGL 112 (3) - 必须满足入学前提条件,请参阅第 34 页。ENGL 341 (3) - 必须满足入学前提条件,请参阅第 34 页。机械工程专业学生可以使用 MENG 341。领域 2 - 数学(8 个学分) MATH 131 (4) - 必须满足入学前提条件,请参阅第 90 页。MATH 132 (4) - 必须满足入学前提条件,请参阅第 90 页。领域 3 - 基础实验室科学(26 个学分) PHYS 121 和 121L (5) 物理专业学生可以使用 PHYS 221 和 221L。其他学生可以在获得物理系许可的情况下替换此序列。PHYS 122 和 122L (5) 物理专业学生可以使用 PHYS 222 和 222L。其他学生可以在获得物理系许可的情况下替换此序列。CHEM 121 和 121L (4) CHEM 121 和 121L; 可以替换为 CHEM 151 和 151L CHEM 122 和 122L (4) CHEM 122 和 122L;可以用 CHEM 152 和 152L 代替 八 (8) 个学分*,包括以下学科的相关实验室**:生物学 (BIOL)、地球科学 (ERTH)、工程学 (ChE、CE、EE、ENVE、MATE、METE、ES、MENG、ME、PETR)、计算机科学工程 (CSE) 主修生物学、计算机科学、地球科学、环境科学、心理学和任何工程学科的学生在满足专业要求的同时,还需满足这部分通识教育核心课程要求。* 需要八个学分。参加少于四个学分的讲座/实验室对的学生需要参加两对以上的讲座/实验室才能满足要求。
灰氢是指“通过甲烷热裂解(甲烷热解)产生的氢气。这会产生固体碳而不是二氧化碳。该过程实现碳中和的前提条件是高温反应器的热量来自可再生或碳中性能源,以及碳的永久结合”。