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ECON511 高级微观经济学 I 模块 1，2024-2025
通过课堂评估来认可学生的努力和学分非常重要。学生因他人的努力而获得的学分显然是不公平的。故意不诚实被视为学术不端行为，包括剽窃；作业或考试作弊；未经授权合作完成学术工作；未经教师许可获取、获取或使用测试材料；提交虚假或不完整的学术成绩记录；单独或与他人合作伪造记录或不诚实地获得成绩、荣誉、奖项或专业认可；或更改、伪造或滥用大学学术记录；或伪造或伪造数据、研究程序或数据分析。
INTS 2370：全球化与知识经济
提交的所有作业必须是您自己的，并且专门为本课程制作。必须正确确认和记录来源（例如想法、引文、释义）的使用。有关违反学术不端行为政策的后果，请参阅丹佛大学荣誉准则网站：http://www.du.edu/honorcode。另请参阅 http://www.du.edu/studentconduct 了解有关学生行为办公室要求的一般信息。您的答辩论文将使用丹佛大学的 VeriCite 系统进行验证，以评估潜在的剽窃行为。课堂上进行的测验、期中考试和期末考试将受到监控，以查看是否违反荣誉准则，并进行相应处理。
INTS 2370：全球化与知识经济
提交的所有作业必须是您自己的，并且专门为本课程制作。必须正确确认和记录来源（例如想法、引文、释义）的使用。有关违反学术不端行为政策的后果，请参阅丹佛大学荣誉准则网站：http://www.du.edu/honorcode。另请参阅 http://www.du.edu/studentconduct 了解有关学生行为办公室要求的一般信息。您的答辩论文将使用丹佛大学的 VeriCite 系统进行验证，以评估潜在的剽窃行为。课堂上进行的测验、期中考试和期末考试将受到监控，以查看是否违反荣誉准则，并进行相应处理。
诚信与人工智能的使用
虽然技术能力很重要，但概念和道德知识应该放在首位。人工智能工具的最新技术进步引发了教育界的担忧，因为学生有可能使用这些工具来提交评估报告。重要的是要记住这并不是什么新鲜事。学生一直能够通过不经参考就从来源复制来剽窃和“作弊”。然而，我们现在看到的是，人工智能工具如何有效地为学生从头开始制作一篇独特的文章（或其他产品）——作为学生从互联网上购买文章或让第三方（如家长或导师）代写文章的替代或补充。就像别人为学生写文章的情况一样，老师可以很好地识别哪些是学生自己的作品，哪些不是。
ChatGPT人工智能
在萨克拉门托州立大学，学术不诚实是一种严重的违法行为，违反了《学生行为准则》（https://www.csus.edu/umanual/student/ums16150.htm），是绝对不能容忍的。学术不诚实是指任何作弊或剽窃行为，包括使用人工智能或 ChatGPT 来生成或完成作业。所有学生都应熟悉并遵守《学术诚实政策》（https://www.csus.edu/umanual/student/stu-100.htm）中概述的《学术诚实政策》。违反该政策将导致纪律处分和/或学术制裁。学术制裁可能包括口头谴责、降低指定成绩或不及格成绩，或提交行政/纪律处分。
CS 670-002：人工智能 - NJIT 数字共享
学术诚信：学术诚信是高等教育的基石，是本课程和大学理念的核心。严禁作弊，作弊会贬低您正在攻读的学位。作为 NJIT 社区的一员，您有责任了解并遵守学术诚信政策，保护您的教育投资。请注意，向学生办公室主任报告任何学术不端行为是我的专业义务和责任。任何学生被发现违反准则，作弊、剽窃或不当使用任何在线软件，都将受到纪律处分。这可能包括不及格成绩 F，和/或被大学停学或开除。如果您对学术诚信准则有任何疑问，请联系学生办公室主任 dos@njit.edu
生成人工智能与神学教育
关于人工智能的广泛而一致的道德担忧：环境；人际交往的减少；非实体学习；社会孤立感增强（人类）；过度依赖人工智能的危险；不平等的加剧；数据隐私；数据使用的透明度；算法偏见和歧视；延续偏见；批判性思维的下降；失业；对人际关系的影响；心理健康；学术诚信的侵蚀；剽窃；知识产权；问责和责任问题；人类自主权的丧失；安全漏洞；非人性化护理；对同理心的影响；认知萎缩（认知卸载）；非实体化；幻觉；人工智能操纵；技术决定论；宗教认同的丧失
东部技术高中 - 职业与技术......
恶劣天气：如果由于恶劣天气而取消学校活动，磁石测试将延期。延期测试将在指定的恶劣天气日期进行。所有紧急关闭和取消信息将在 BCPS 自动信息热线 (443) 809-5555 上发布。关闭和取消公告也可以通过当地媒体发布。学术诚信通过参加 BCPS 磁石测试，申请人同意不参加以下任何活动。违反本协议可能导致取消资格：• 提交、复制或试图复制他人的作品，包括剽窃他人的文字或想法• 使用或试图使用未经授权的材料和/或技术• 在学术活动中伪造信息• 协助他人进行学术欺诈
ee607：微机电系统 (mems)
学术行为和支持系统声明 学术行为 剽窃——将他人的观点当作自己的观点，无论是逐字逐句还是用自己的话重述——都是严重的学术违规行为，后果严重。请熟悉 SCampus 第 11 节“违反大学标准的行为”中关于剽窃的讨论 https://scampus.usc.edu/1100-behavior-violating-university-standards-and-appropriate-sanctions/。其他形式的学术不诚实行为同样不可接受。有关 SCampus 和大学关于科学不端行为的政策的更多信息，请参阅 http://policy.usc.edu/scientific-misconduct/。大学不容忍歧视、性侵犯和骚扰。我们鼓励您向公平与多元化办公室 http://equity.usc.edu/ 或公共安全部 http://capsnet.usc.edu/department/department-public-safety/online-forms/contact-us 报告任何事件。这对于整个 USC 社区的安全非常重要。大学社区的其他成员（例如朋友、同学、顾问或教职员工）可以帮助发起报告，也可以代表其他人发起报告。妇女和男子中心 http://www.usc.edu/student-affairs/cwm/ 提供 24/7 保密支持，性侵犯资源中心网页 sarc@usc.edu 介绍了报告选项和其他资源。支持系统 USC 的许多学院为需要学术写作帮助的学生提供支持。请咨询您的顾问或项目工作人员以了解更多信息。母语不是英语的学生应咨询美国语言学院 http://dornsife.usc.edu/ali，该学院专门为国际研究生提供课程和讲习班。残疾人服务和项目办公室 http://sait.usc.edu/academicsupport/centerprograms/dsp/home_index.html 为残疾学生提供认证并帮助安排相关住宿。如果官方宣布的紧急情况导致无法前往校园，南加州大学紧急信息 http://emergency.usc.edu/ 将提供安全和其他更新，包括如何通过黑板、电话会议和其他技术继续教学。