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生物医学工程的新兴趋势和观点
更高的跨学科整合。生物医学工程继续与生物学，医学，计算机科学，材料，物理，化学，数学和工程科学等各个领域合并。例如，与人工智能和机器学习的结合可以开发算法和系统，以分析医疗数据并做出预测或建议[1，2]。量子计算基于量子力学，可以比传统计算机更有效地执行和加速复杂计算，从而有可能解决具有高计算复杂性的问题，例如模拟分子相互作用，分析大规模基因组学，了解蛋白质折叠和错误折叠和错误折叠和预测药物行为。纳米技术在药物输送和靶向疗法中的应用代表医疗中的范式创新。生物医学工程师利用纳米颗粒和纳米载体来提供精确的治疗剂，最大程度地降低副作用并最大化治疗功效。这种靶向方法在癌症治疗和其他医疗干预措施中尤其重要[3]。
生物医学工程，BS-指南
威斯康星大学 - 麦迪逊分校的所有本科生都必须满足最低的普通大学普通教育要求，以确保每个研究生都获得本科教育的基本核心。这个核心为过着富有成效的生活，成为世界公民，欣赏美学价值观并在不断变化的世界中终身学习的基础为基础。除了下面列出的要求外，各种学校和学院还将有要求。根据需要咨询您的顾问以寻求帮助。有关其他信息，请参阅本科大学本科大学的通识教育要求（http://guide.wisc.edu/undergraduate/ #requirementsforenderdunderdundergraduateStudyText）部分。
生物医学工程，理学学士
BME 课程的核心是其独特的七学期设计课程。学生在第一年学习咨询/设计项目课程，第四年每学期学习一次（可选择在行业工作和/或专注于健康前要求）。一名教员为学生小组提供咨询，担任顾问/咨询师/导师，指导他们完成从大学、医学界、行业和社区的客户那里征集的真实设计项目。这些客户为学生的项目提供资源，进行讨论，并让学生了解 BME 领域的各个方面。在每个学期的课程中，团队设计、制造并最终展示出满足客户需求的产品。这种新颖的方法结合了临床和生物医学行业经验，为学生提供了极其均衡的教育，从而扩大了他们的网络。总的来说，设计体验凸显了 BME 的多学科性质。
生物医学工程，理学学士（BS）
进入加速课程后，学生可以选修适用于本科和研究生学位的已批准共享课程。但是，通过已批准的加速课程声明表进入加速课程并不构成申请或被研究生课程录取。进入研究生课程需要一个单独的步骤，即通过正式申请硕士课程，该申请最迟在获得学士学位毕业前一个学期通过研究生招生办公室提交，即在高年级秋季学期结束前提交。为了在获得学士学位后继续攻读硕士学位，加速学生必须遵循 VCU 公告中概述的研究生学习录取要求。所有学生进入该课程均免除 GRE 考试。
生物医学工程，博士 - 学术目录
每位学生将选择 3 门课程参加资格考试（书面和口头形式），其中至少一个选定的主题必须来自基础 BME 课程列表。进行资格考试的教师将由选定课程的讲师组成。如果课程讲师发生变化，学生可以选择提名现任或前任课程讲师来提供考试（需经 BME 研究生课程协调员批准）。每场资格考试必须选择三名考官 - 每个课程主题一名。对于研究写作考试形式，如果选择同一位讲师教授的两门课程进行考试，则这些课程的讲师必须提名（需经 BME 研究生课程协调员批准）替代讲师来提供其中一门课程的考试。如果学生的研究生导师不是任何选定课程的讲师，则导师可以出席口试，但不能担任评估员。
生物医学工程，理学学士 - 学术目录
圣路易斯大学的每个生物医学工程专业学生都要完成一个高年级的顶点设计项目，这是一个实践经验。这个为期一年的项目可以作为个人进行探索，但这些项目通常涉及来自生物医学工程、其他工程或计算机科学系、生物或医学系的学生或来自公司的工程师。顶点课程让学生完全融入一个项目，这将挑战即使是优秀的学生也要整合他们之前的培训并发展他们作为工程师的能力。
生物医学工程
E62 BME 140 生物医学工程概论该课程极具挑战性，是广阔而多样的生物医学工程 (BME) 领域的入门课程，主要有两个目的。一是通过讲座、阅读作业、家庭作业和考试教会学生独立思考、解决问题并了解工程原理如何应用于生物电、生物力学、生物分子、生物技术和生物成像领域。二是通过医学院和工程学院教师的客座讲座向学生介绍这些领域正在进行的一些令人着迷且具有挑战性的研究。该课程具有挑战性，因为处于早期阶段的学生总体上缺乏知识基础，无法理解主题领域的工程/生物学方面或所呈现的研究。尽管如此，由于未来的成功取决于此，因此自始至终都强调培养自学以及定量和分析解决问题的能力，但要保持在适当的水平。课程结束时，希望学生能够开始掌握成功完成工程课程所需的技能和方法，以及对 BME 有更深入和更明智的认识。共同要求：物理 197、化学 111A 和大学水平微积分。3 个学分。EN：TU
2025年1月24日，伊琳娜·卡巴科娃（Irina Kabakova）博士生物医学工程
Irina Kabakova博士 副教授，光学物理和数学和物理科学学院的副主任，UTS LinkedIn |出版物|联系日期2024年1月24日，星期五12:00至1:00 pm位置S 105标题：用于机械生物学和生物医学摘要的Brillouin显微镜：Brillouin显微镜正在快速开发有关生物物理学，光学，声学，声学和机械生物学相交的新研究领域。 该技术基于非弹性Brillouin光散射的物理现象，在与材料中的GHz压力波相互作用后，光改变了其频率。 光频率的变化，所谓的布里鲁因频移，与正在测试的材料的机械性能相关，因此可以使用微观分辨率，无物理接触和无损害来推断样品中机械性能的分布。 这些特征使布里鲁因显微镜成为研究细胞和组织机械生物学以及原位绘制微力特性的理想技术。 在这次演讲中，我将主要关注布里鲁因显微镜的生物学和生物医学应用，从组织工程到了解癌症和呼吸道疾病等疾病的机械表现。 我还将分享我的实验室在开发纤维综合探针方面的最新进展，这些探针可以将技术扩展到内窥镜应用。 bio：伊琳娜·卡巴科娃（Irina Kabakova）博士是光学物理学的副教授，也是犹他州数学和物理科学学院的学校（教育与学生）副校长。Irina Kabakova博士副教授，光学物理和数学和物理科学学院的副主任，UTS LinkedIn |出版物|联系日期2024年1月24日，星期五12:00至1:00 pm位置S 105标题：用于机械生物学和生物医学摘要的Brillouin显微镜：Brillouin显微镜正在快速开发有关生物物理学，光学，声学，声学和机械生物学相交的新研究领域。 该技术基于非弹性Brillouin光散射的物理现象，在与材料中的GHz压力波相互作用后，光改变了其频率。 光频率的变化，所谓的布里鲁因频移，与正在测试的材料的机械性能相关，因此可以使用微观分辨率，无物理接触和无损害来推断样品中机械性能的分布。 这些特征使布里鲁因显微镜成为研究细胞和组织机械生物学以及原位绘制微力特性的理想技术。 在这次演讲中，我将主要关注布里鲁因显微镜的生物学和生物医学应用，从组织工程到了解癌症和呼吸道疾病等疾病的机械表现。 我还将分享我的实验室在开发纤维综合探针方面的最新进展，这些探针可以将技术扩展到内窥镜应用。 bio：伊琳娜·卡巴科娃（Irina Kabakova）博士是光学物理学的副教授，也是犹他州数学和物理科学学院的学校（教育与学生）副校长。副教授，光学物理和数学和物理科学学院的副主任，UTS LinkedIn |出版物|联系日期2024年1月24日，星期五12:00至1:00 pm位置S 105标题：用于机械生物学和生物医学摘要的Brillouin显微镜：Brillouin显微镜正在快速开发有关生物物理学，光学，声学，声学和机械生物学相交的新研究领域。该技术基于非弹性Brillouin光散射的物理现象，在与材料中的GHz压力波相互作用后，光改变了其频率。光频率的变化，所谓的布里鲁因频移，与正在测试的材料的机械性能相关，因此可以使用微观分辨率，无物理接触和无损害来推断样品中机械性能的分布。这些特征使布里鲁因显微镜成为研究细胞和组织机械生物学以及原位绘制微力特性的理想技术。在这次演讲中，我将主要关注布里鲁因显微镜的生物学和生物医学应用，从组织工程到了解癌症和呼吸道疾病等疾病的机械表现。我还将分享我的实验室在开发纤维综合探针方面的最新进展，这些探针可以将技术扩展到内窥镜应用。bio：伊琳娜·卡巴科娃（Irina Kabakova）博士是光学物理学的副教授，也是犹他州数学和物理科学学院的学校（教育与学生）副校长。她专门研究基于Brillouin光散射的新型显微镜技术，这些技术可以直接应用于微观上的细胞和组织的局部可压缩性和粘弹性。她还对成像设置的光子整合和微型化感兴趣，这将使实验室技术转换为临床使用。作为一名敬业的教育者，伊琳娜（Irina）为UTS物理学学士学位（光学，医疗设备和诊断，医学成像技术）开发了多种教学计划做出了贡献。她是生物医学材料和设备研究所（IBMD@uts）的核心成员。迄今为止，她帮助吸引了总计超过7000万美元的研究资金，这是一项相对较短的科学生涯的重大成就。她是澳大利亚研究委员会量子生物技术卓越中心（QUBIC）和光学微型群岛的首席研究员，用于突破科学（COMBS）。
生物医学工程（BME）
BME 250。生物医学工程中的临床问题。3 小时。考察生物医学工程中的三个当前问题。学生团队与教师指导员一起寻找解决方案。问题识别、战略规划、头脑风暴、信息收集和报告。课程信息：如果学生已修完 BIOE 250，则不会获得 BME 250 的学分。之前列为 BIOE 250。先决条件：BIOE 101 的学分或同时注册以及 BIOE 102 的学分或同时注册；或 BME 101 的学分或同时注册以及 BME 102 的学分或同时注册。