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虚拟现实高强度间隔训练与医学生的传统高强度电路训练相比：飞行员CROS
背景：本研究评估了虚拟现实（VR）高强度间隔训练（HIIT）拳击协议的有效性与传统的高强度电路训练（HICT）在改善30位健康医学生中的运动动机，参与度和生理反应方面相比。目的：目的是比较VR HIIT协议，该协议涉及使用Oculus Quest 2进行未来派外骨骼游戏体验以及传统的12个运动HICT。方法：总共有30名医学生，同时使用了VR HIIT，使用Oculus Quest 2进行未来派外骨骼游戏体验，并进行了传统的12个运动HICT。指标包括运动前后的心率（HR）和血液乳酸水平，以及感知的劳累和情境动机量表。结果：VR HIIT显示平均HR明显更高（平均161，SD 15 vs平均144，SD 11 bpm; d = 1.5; p <.001），峰值HR（平均182，SD 15，SD 15 vs平均176，SD 11 bpm; d = 0.8; d = 0.8; p = .001）和平均per per per per per per efertien（平均值2 vs 2 vs 2 vs 2 vs 2 vs 2 vs 2 vs 2 vs 2 vs 2 vs 2 vs 2 vsd; 4 = .03）。运动后乳酸水平较高（平均8.8，SD 4.5 vs平均10.6，SD 3.0 mmol/L; d = 0.6; p = .006）。内在动机和其他心理措施没有明显的差异，除了较低的疲劳（d = 0.5; p = .02）。结论：VR HIIT在保持内在动机的同时显着增强了生理参数，使其成为传统HICT的可行替代品。然而，这项研究的短期性质是一个限制，未来的研究应探讨VR运动在多样化和临床人群中的长期参与和治疗影响。
医学生对发达国家实施的气候变化政策的简要概述：它们对小岛屿和低洼发展中国家的应用
世界卫生组织开展的一项卫生与气候变化调查报告发现，只有不到 30% 的低收入和中低收入国家 (LLMIC) 获得了国际气候变化支持资金。3 泛美卫生组织提出了 SIDS 倡议，旨在到 2030 年建立更能适应气候变化的医疗保健系统。1 联合国也有一个名为“净零”的气候变化相关议程，旨在到 2050 年尽可能减少温室气体 (GHG) 排放。5 此外，欧盟国家已经实施了旨在通过重点关注电力、交通和化石燃料来应对温室气体排放的重要政策。6 这些努力是为了应对因碳排放增加而导致的全球气温上升趋势及其带来的危险后果。这些成功的政策可以在小岛屿发展中国家进行修改和实施，以减轻气候变化对其人口造成的负担。
考虑使用人类和动物衍生材料在细胞和基因治疗以及组织工程医学生产中的使用
此指南文件仅出于评论目的。在宣布指南草案的《联邦公报》通知中提供的日期之前，提交了本指南草案的一组电子或书面评论。将电子评论提交到https://www.regulation.gov/。向码头管理人员（HFA-305）提交书面评论，食品和药物管理局，5630 Fishers Lane，RM。1061，Rockville，MD 20852。您应该确定所有评论，其中包含在联邦登记册上发布的可用性通知书中列出的案卷号。该指南的其他副本可从新罕布什尔大街10903号的传播，外展和开发办公室（OCOD）提供。71，RM。 3128, Silver Spring, MD 20993-0002, or by calling 1-800-835-4709 or 240-402-8010, or email ocod@fda.hhs.gov , or from the Internet at https://www.fda.gov/vaccines-blood-biologics/guidance-compliance-监管信息生物学/生物制剂。 有关此指南内容的问题，请通过上面列出的电话号码或电子邮件地址与OCOD联系。71，RM。3128, Silver Spring, MD 20993-0002, or by calling 1-800-835-4709 or 240-402-8010, or email ocod@fda.hhs.gov , or from the Internet at https://www.fda.gov/vaccines-blood-biologics/guidance-compliance-监管信息生物学/生物制剂。有关此指南内容的问题，请通过上面列出的电话号码或电子邮件地址与OCOD联系。
Juan Pablo Trivella 医学博士简历
2019 年 11 月 - 2020 年 11 月 全球健康路径顾问。Brittany Doll（2023 届） 2021 年 1 月 - 2021 年 5 月 临床学徒导师。Julia Bosco（2024 届） 2021 年 8 月 - 2021 年 12 月 临床学徒导师。Julia Bosco（2024 届） 2021 年 10 月 11 日 临床硕士课程 - 4 年级医学生 2021 年 11 月 - 2023 年 5 月 临床和研究顾问。Brittany Doll（2023 届） 2021 年 11 月 - 2023 年 5 月 临床和研究顾问。Cody Diehl（2023 届） 2022 年 1 月 5 日 临床医师硕士课程 - 4 年级医学生 2022 年 1 月 - 2022 年 5 月 临床学徒导师。Maya Subramanian（2025 届） 2022 年 8 月 - 2022 年 12 月 临床学徒导师。Maya Subramanian（2025 届） 2022 年 10 月 5 日 临床医师硕士课程 - 4 年级医学生 2023 年 2 月 2 日 临床医师硕士课程 - 4 年级医学生 2023 年 4 月 19 日 临床医师硕士课程 - 4 年级医学生 2023 年 8 月 - 2023 年 12 月 临床学徒导师。Alexander Stuth（2026 届） 2023 年 10 月 11 日 临床医师硕士课程 - 4 年级医学生 2024 年 1 月 - 至今 全球健康途径顾问。Frank Chavez（2027 届）
CACMS标准和元素
a）保证个人医学生和教职员工获得医学生教育的适当资源b）医学院对学术事务的权威至关重医学院创建和维护适当的学习环境，该环境有助于学习和医学生的专业发展1.5医学院拥有的院长的责任和特权，并宣传了描述其院长及其院长的责任和特权的政策文件，院长委托权威权威的责任和特权，例如，院长委派，副院长，助理，助理院长，部门，高级委员会，高级行政官，高级行政官，委员会。1.6资格要求，医学院确保其医学教育计划满足CACM的所有资格要求*的初始和持续认证，并且是具有法律权力授予医学博士学位的大学的一部分或隶属的一部分。
纽约大学朗格尼健康中心强制流感计划
VIII. 参考文献（LCME 参考文献，医学院的职能和结构 2020 年 3 月） 12.7 免疫接种要求和监测 医学院遵循公认的准则来确定其医学生的免疫接种要求，并监测学生对这些要求的遵守情况。 12.8 学生接触政策/程序 医学院制定了有效解决医学生接触传染病和环境危害的政策，包括以下内容：
“尼泊尔根杰医学院医学生接种 Vero 细胞疫苗对抗 Covid-19 的副作用”- 疫苗接种后调查
摘要背景和目的：严重急性呼吸道综合征冠状病毒 2 (SARS-CoV-2) 是一种传染性极强的病毒，可导致冠状病毒病 (COVID-19)。其症状包括发烧、干咳和呼吸急促。疫苗在控制传染病方面发挥着重要作用，使用的卫生资源较少，而用于疾病管理的资源分配增加。Vero Cell 是一种灭活的 COVID-19 疫苗，由中国国药集团生产，世界卫生组织建议 18 岁以上的人群使用。它分两剂 0.5 毫升给药，间隔 14-28 天。我们的研究目的是确定尼泊尔班克 Kohalpur 尼泊尔根杰医学院教学医院 (NGMCTH) 的参与者接种第一剂和第二剂疫苗后的副作用。方法：在尼泊尔根杰医学院的本科医学生和实习医生中进行了一项前瞻性横断面研究。设计了一份全面的结构化问卷，并在每次接种疫苗后分发。数据收集时间为 2022 年 1 月 6 日至 2022 年 4 月 6 日，输入 Microsoft Excel 并使用社会科学统计软件包 (SPSS) 版本 22 进行分析。分析数据使用简单的描述性统计数据和适当的表格呈现。结果：在 156 名参与者中，大多数为男性 (66.7%)，年龄在 21-24 岁之间。最常见的症状是注射部位疼痛，主要见于男性。在所有测试变量中，第二剂疫苗接种与性别显着相关。除注射部位疼痛外，所有主要症状在接种疫苗后均表现出显着相关性（p 值 <0.05）。结论：疫苗已被证明是在 COVID-19 疫情高峰期挽救生命的突破，并且在尼泊尔这样的发展中国家确实有效。
影响在实习期间睡眠质量的因素
整夜的睡眠质量[8]。在医学生中，影响睡眠质量的个人和环境因素包括压力，不规则的学习时间，深夜学习，频繁消费咖啡因和能量饮料以保持清醒状态以及对电子设备的大量使用[9-11]。对于具有沉重的学术和社会责任的人，例如六年级的医学生，睡眠质量不仅对个人健康至关重要，而且对专业表现至关重要。医学教育及其强烈的课程时间表，实习实践，基于班次的工作安排以及持续的学习要求，与学生的睡眠时间减少和学生的睡眠质量减少有关[12-14]。睡眠持续时间不足，睡眠质量差会对情绪和认知功能产生负面影响。长时间的睡眠剥夺可能会导致注意力缺陷，决策困难，压力水平增加以及心理问题，例如抑郁症。此外，在这些学生中还观察到了诸如免疫功能，疲劳和健康状况总体恶化之类的身体影响[15，16]。文献报告说，大部分医学生的睡眠大大低于7-8小时的理想持续时间，并且经常出现失眠症状[4，17]。基于这些考虑因素，本研究旨在评估我们学校六年级的医学生的睡眠质量，并确定影响它的因素。此外，次要目的是研究临床医学教育对睡眠质量的影响，并提供提高学生睡眠质量的建议。