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World File Search System半世纪
安大略省西部和美国边境
历史上几乎没有类似的事情，比如现在的安大略省西部和美国联邦相邻各州之间一直存在着友好而有益的交往。他们共同历史中的某些段落令人不快——一个半世纪前的自相残杀、1812 年的惨烈战争，以及 30 年代和 60 年代的多次危机，当时反感而不是亲和力似乎是主旋律。但这些都来了又去；而一个多世纪以来，和平的环境和许多共同利益已经展示了睦邻友好和共同生活方式的福祉。奇怪的是，正如博士Shotwell 已经在其他地方指出的那样，本系列是首次全面尝试处理这些关系；本书付印之时，正值整个结构受到新的、毁灭性的世界秩序的威胁，而多年来，人们几乎认为这种结构太过平常，不便评论。在国际边界的任何一处，也许都没有像半岛这样直接地发挥地理作用，半岛从五大湖的侧翼伸入美国联邦。安大略省西南部比新英格兰大部分地区、“上流社会”的纽约、明尼苏达州、北达科他州、蒙大拿州和华盛顿州更靠南。它比密歇根州、威斯康星州、南达科他州、怀俄明州、爱达荷州和俄勒冈州的大部分地区更靠南。它最南到宾夕法尼亚州、爱荷华州和内布拉斯加州的部分地区。它比美国三十五个州更靠近美国人口中心。
HGS 通讯第 37 卷第 8 期（1995 年 4 月）
1995 年在休斯顿举行的 AAPG 年度大会是一次伟大的大会，取得了巨大的成功！超过 7,000 名地质学家、配偶和参展商参加了此次大会。Jim Lewis 和 Chuck Noll 必须受到表扬，他们的出色努力创造了我记忆中最棒的 AAPG 大会。我特别为 HGS 成员的热情参与感到自豪，他们自愿提供帮助，我们在登记台上表现出色。我们对成功充满信心，但看到我们的成员不负众望，我们仍然感到欣慰。看到人们拥有这种志愿精神并实现目标，我感到很激动！HGS 继续努力！又一次大会圆满成功！我很高兴表彰来自休斯顿地区的 AAPG 50 年荣誉获得者。 Bryan D. Beck,Jr.、Henry J. Gruy、John B.Means, Jr.、Roberto Sarmiento 和 Dewitt C. Van Siclen 是 1945 年加入 AAPG 的 65 名成员中的五名。感谢大家帮助建立了伟大的 AAPG！ - “金色半世纪情人之夜”的重点是感谢各地的地质辅助人员。该活动是大会的亮点，于周一晚上在石油俱乐部举行。如果没有“我们行业的情人”不知疲倦、慷慨大方和亲切的服务，我们的协会和大会就不可能取得如此大的成功。AAPG、GCAGS 和 HGS 通过表彰过去八届 AAPG 大会的辅助领导人，向各地的所有地质辅助成员表示感谢。这些领导人非常感激，他们表示
无标题
这是担任步兵参谋长的激动人心的时刻，我特别欢迎有机会在我们准备充分发挥陆军转型优势的时候代表我们部队的利益。在传统部队的战备、士气和专业精神的基础上，我们已向临时组织投入资产，这些组织有潜力显著提高机动性、杀伤力、可持续性和生存能力，并且正在更清楚地了解一旦目标部队成为现实，我们将对目标部队提出哪些要求。我们看到正在发生的变化——在理论、武器和与之相辅相成的目标获取系统方面，以及在将发展和保持步兵专业能力的训练方面——都是我们共同承诺的一部分。可以肯定的是，我们的士兵和我们忠诚、高效的文职劳动力已经致力于保卫我们的国家，但我们也必须接受全力支持这一演变过程的承诺，因为很多事情都取决于这一演变过程。尽管我们国家面临的威胁在过去十年中发生了重大变化，但我们作为步兵在保护我们的国家、人民和机构方面的作用与过去两个半世纪以来基本相同。支撑我们在福吉谷的先辈们的精神和决心的价值观在今天同样重要，因为我们面对的对手不受国界的限制，其动机在自由开放的社会背景下很难理解。2001 年 9 月 11 日的恐怖袭击清楚地表明了对美国的威胁的范围、决心和不对称性。这些
1500 年至 1850 年德国经济增长
西班牙和葡萄牙的增长经历完善了我们对早期现代分化的时间和潜在力量的认识（Álvarez-Nogal 和 Prados de la Escosura 2013；Palma 和 Reis 2019；Prados de la Escosura、Álvarez-Nogal 和 Santiago-Caballero 2020）。本研究通过表明德国在 16 世纪经历了实际 GDP 大幅下降，这与现代初期内陆地区向跨大陆贸易经济体的命运逆转相一致，为这一文献做出了贡献。本研究涉及的第二个研究领域涉及从马尔萨斯制度向现代经济增长的过渡。早期的研究，包括 Abel（1980）和 Rostow（1956），将德国描述为马尔萨斯停滞的特征，直到 19 世纪中叶，当时经济迅速起飞并持续增长。本研究为近期文献做出了贡献，这些文献认为现代经济的发展具有早期现代根源（van Zanden 2002；Broadberry 等人 2015，第 10 章）。具体来说，我将德国经济的长期发展轨迹与 Galor（2005、2011，第 2 和 5 章；Galor 和 Weil 2000）基于统一增长理论所倡导的程式化增长制度序列联系起来。从这个角度来看，新证据表明，德国从马尔萨斯制度向现代增长的转变是一个漫长的过程，始于 17 世纪下半叶，直到 19 世纪最后 20 年才结束。本研究首先描述了构建国民账户产出侧中央总量的间接方法，然后介绍了应用此方法所需的数据。接下来是对结果系列的简要介绍，以及敏感性测试的概述。结论之前的最后一部分将研究结果放在更广泛的研究背景中，以对现代前三个半世纪德国的经济增长进行程式化的描述。
社论：探索神经病学的未来：AI如何彻底改变诊断，治疗和以后的
人工智能（AI）自半世纪前的概念化以来，已经发生了一个显着的进化。，尽管机器学习，神经网络和自然语言处理的既定理论基础，但AI在神经病学中的广泛临床应用以及医学的广泛临床应用仍面临着显着的延迟。关键障碍包括有限的计算能力，不可能的数据质量和数量，以及医疗保健文化缓慢地接受技术破坏。神经体系结构的最新进展，大规模数据集的可用性以及对标准化的开源计算资源的访问已开始解锁AI在神经病学上的潜力。在本研究主题中，我们探讨了AI对神经病学的贡献，重点是诊断和治疗创新和未来的方向。尽管如此，AI的潜力超出了诊断和治疗范围。通过智能文档和增强的患者提供沟通来提供数据科学方面的解决方案。例如，大型语言模型已经可以产生简洁的，上下文丰富的临床注意事项，并有可能减少临床医生的倦怠。AI还可以简化复杂的医疗信息，促进更好的患者依从性和信任。在医疗保健中采用AI的情况仍然很慢，这可能是由于医学的传统性质，这通常优先考虑确定的规范和严格的验证。将常规临床用途的整合到数十年中，需要重大培训，政策调整和文化转变（1）。此不匹配可能会将翻译转换为实践（3）。随着年轻一代的医生和管理员对数字化转型更舒适，请进入领域，AI的采用有望加速（2）。资金景观还影响了AI的整合到临床实践中。传统的研究资金通常将方法论原创性优先于迭代突破，尽管重新发现AI工具并使用现实世界中的临床数据验证它们，但实际上取得了实际进展。合作伙伴关系
板球中的一些击球统计数据：定量检查
在板球游戏中，记录的统计类别很丰富。在击球部门，某些统计数据的含义尚不清楚，需要进一步检查。我们分析了三个特定案例的歧义，并提供了替代建议。在这种情况下，我们研究了25名最伟大的击球手的击球统计数据，他们在击球中至少在击球中平均至少50次，至少100次，并在2022年结束了职业。首先，到半个世纪（50年代）的局局得分在50至99之间。任何发展到100的局都会折现。为了计算所有50局或更高的局，我们建议通过将几个世纪（100s）的数量添加到半个世纪中，以引入一个称为总数（σ50）的数量：σ50S= 50s + 100s。该数量与总测试运行高度相关，相关系数为.98456，因此最好代表半世纪的统计数据。第二，几个世纪（100年代）包括多个世纪（双重，三倍和四个世纪），将后者视为单个世纪，尽管双世纪是两个世纪，但三个世纪以来，三个世纪是三个世纪，依此类推。这可能会严重减少击球手的总数。表示最后数量，我们提出了统计信息：σ100S= 100S + 200S + 300S + 400s。在此过程中，σ100与击球平均值的相关系数仅略有增加。第三，一流的板球统计数据包括测试板球统计。未进行测试匹配的头等匹配项的统计信息不单独保留。建议将后者匹配称为其他一类（OFC）匹配。人们希望，由于测试板球的强烈反对，测试击球平均值将小于OFC击球平均值。但是，发现25名伟大的击球手中的一小部分实际上记录了他们的测试平均值高于OFC平均值。这表明许多伟大的击球手能够在测试板球竞技场提高击球表现。
安东尼盖尔学校 1965-2015 庆典......
1965-2015 在 2015 年 7 月 18 日盖尔日的精彩聚会之后，我收到了几封关于学校的热情洋溢的信件。这些快乐的回忆激励我邀请一些前盖尔学生、老师和家长写下他们在盖尔的经历，记录他们在安东尼盖尔的时光。我很感谢那些愿意使用电脑的人，我也理解为什么不是每个人都能回复。我热爱历史，但我知道我无法鼓起足够的精力或客观性来编写威克斯沃斯综合社区教育前五十年的历史。这是一个引人入胜的故事，所以我从 2015 年发给我的文章中汇编了这个历史资料集，并参考了一些早年的参考资料，包括我们学校在 1965 年成立的记述。在选择时不可避免地存在偏袒和个人皮尔斯偏见。学校的这幅画像并不全面，朋友们会指出其中的不足之处——社区教育、慈善活动（尤其是每年一度的 Children in Need 六年级盛会）和出国交流旅行（尤其是前往 Die and Wetter 的旅行）太少。其中一些在《盖尔新闻》中得到了很好的报道。我试图做到面面俱到，也做出了真正的努力，虽然没有完全成功，但我还是抵制住了自己写更多内容的诱惑。投稿没有经过编辑。它们就像发给我的一样，尽管在某些情况下我添加了一个简短的介绍。如果读者认为他们特别感兴趣的内容没有被涵盖，他们可以写信，我们会将 2015 年 12 月 31 日之后收到的任何内容纳入我们的第 50 期增刊。我的计划是收集有关盖尔经历的证据，并制作一个书面拼贴画，一组快照，由当时在场的人创作。我试图记录下关键时刻：最初的理事会会议、计算机的出现、MACOS 作为课程的发展、体育学院的决定、乐队的默默贡献、后斯旺项目。一个关键项目是我对戴夫·贝克的采访——一场充满笑声的长谈。它生动地描绘了贝克 32 年来学校的稳步发展。2015 年，我们举办了盖尔日和一次特别聚会来种植周年纪念树。两个庆祝活动都记录了一些名字，有一个特别部分，以坚定的信心结束我们的第一个半世纪。在我收集这些收藏品的时候，1965 年的原始教师之一巴里·福斯特在社区的巨大悲痛中去世了。我记述了他作为盖尔先驱、1965 年创始教师之一的主要贡献和创造性影响。热情和爱意闪耀着。我希望这会对我们的历史做出重大贡献，也希望百年史的作者能够像我一样，怀着丰富的回忆阅读这些文章，并开始理解学校在最初五十年中所面临的各种挑战、学校应对挑战的精神以及那些使 AGS 成为一所非常特别的学校的人们。
教育与经济之间的关系
Kanuni Sultan Suleyman Iho，Bağlar，Diyarbakır，土耳其摘要：许多发展中国家非常重视教育，以使其国家在经济和社会上达到一定的发展阶段。 今天，国家的生产力受到合格劳动力率的极大影响。 社会中人们的教育决定了该社会经济，工资水平和失业率的增长潜力，也有助于社会和平。 教育的目的是培养一个具有高水平的个人和普遍文化知识的健康社会。 一个国家的福利和幸福；这取决于该国人民接受合格，持续的教育以及他们从中获得的知识和技能以及他们可以对经济增长做出的贡献。 无限需求和有限资源之间的这种不平衡导致了经济学的存在。 通过提高劳动力质量，提高社会教育水平可提高生产能力。 通过投资人力资本可以实现劳动质量的提高。 因此，劳动力的教育水平的提高与经济增长之间存在关系。 关键词：教育，经济1。 引言许多发展中国家对教育非常重视，以便其国家在经济和社会上达到发展的某个发展阶段。 这样做的原因是，各国需要新技术和发展来跟上经济水平的世界市场和竞争。Kanuni Sultan Suleyman Iho，Bağlar，Diyarbakır，土耳其摘要：许多发展中国家非常重视教育，以使其国家在经济和社会上达到一定的发展阶段。今天，国家的生产力受到合格劳动力率的极大影响。社会中人们的教育决定了该社会经济，工资水平和失业率的增长潜力，也有助于社会和平。教育的目的是培养一个具有高水平的个人和普遍文化知识的健康社会。一个国家的福利和幸福；这取决于该国人民接受合格，持续的教育以及他们从中获得的知识和技能以及他们可以对经济增长做出的贡献。无限需求和有限资源之间的这种不平衡导致了经济学的存在。通过提高劳动力质量，提高社会教育水平可提高生产能力。 通过投资人力资本可以实现劳动质量的提高。 因此，劳动力的教育水平的提高与经济增长之间存在关系。 关键词：教育，经济1。 引言许多发展中国家对教育非常重视，以便其国家在经济和社会上达到发展的某个发展阶段。 这样做的原因是，各国需要新技术和发展来跟上经济水平的世界市场和竞争。通过提高劳动力质量，提高社会教育水平可提高生产能力。通过投资人力资本可以实现劳动质量的提高。因此，劳动力的教育水平的提高与经济增长之间存在关系。关键词：教育，经济1。引言许多发展中国家对教育非常重视，以便其国家在经济和社会上达到发展的某个发展阶段。这样做的原因是，各国需要新技术和发展来跟上经济水平的世界市场和竞争。今天，国家的生产力受到合格劳动力率的极大影响。为此，为了获得合格的劳动力，对教育的重要性和投资增加了。在这种情况下，教育实际上与经济领域密切相关（çetin，2014年）。当土耳其努力成为现代社会的努力时，可以看出，教育构成了发展运动的基础。在过去一个半世纪的西方化运动中，教育机构和教师拥有一个特殊的地点，教育被接受为一种动态的社会力量，改变了社会的结构，并为社会提供了更好的生活水平（çakmak，2008年）。1.1教育教育的重要性是使人们能够发现自己的工具。教育使个人能够从事他们想要的工作或职业。一般而言，教育是指导人们过着幸福生活的指南针。有必要更轻松，健康地实现目标。教育帮助个人获得知识和技能并提高自己（AFSAR，2011年）。教育是一个可以从各个方面进行分析的概念；每个需要社会教育的人都通过接受他/她接受的教育来投资增加其人力资本。这项投资还产生了提高经济生产能力的影响。因此，社会中人们的教育决定了该社会经济，工资水平和失业率的增长潜力，也有助于社会和平。因此，在一个国家进行必要的教育投资，为所有公民提供高质量的教育服务和学习机会，并通过教育确保社会流动性和社会正义极为