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中国发育阅读障碍的最新进展
中国发育阅读障碍（DD）研究提供了对阅读障碍潜在的语言 - 蛋糕和语言特定机制的重要见解。在本文中，我们回顾了中文DD的最新进展。概述的行为证据表明，尽管语音和快速自动化的命名缺陷是语言通用，但拼字和文化缺陷却是中文语言特性的特异性。在神经层面，左左上/下额额的临时额/下部区域在跨汉语和字母语言中的内线障碍儿童中的低温激活可能表明共同的语音处理缺陷，而右枕下/中等临时区域中的过度激活在右枕下/中间临时区域以及在左侧的范围内的语言范围 - 在左侧的范围内，在中文范围内，在中文范围内征服了左侧的范围 - 在左侧的范围内，在中文范围内构成了左右的范围 - 在左侧的范围内，在中文范围内进行了良好的态度，以表现出众多的范围内的互联网效果，并在中文上进行了良好的表现。 SIS和中国DD的形态缺陷。调查结果要求进一步的理论努力来了解阅读障碍的基本语言和中文特异性的神经生物学机制，并设计更有效，有效的干预计划。
音乐对脑发育的影响
1。介绍音乐已经成为人类文化的一部分，几个世纪以来，娱乐，交流和情感表达等各种目的。音乐作为一种超越文化界限并唤起各种情感的普遍人类体验，在塑造我们的大脑，尤其是在发展过程中起着重要作用。从童年的吸引人的音乐到成年人欣赏的复杂作品，音乐渗透到我们的生活中，并留下了持久的认知能力烙印。“音乐对脑发育的影响”一直是科学家和研究人员感兴趣的话题。近年来，越来越多的研究调查了音乐对脑发育的影响，尤其是在儿童中。音乐教育已被发现对大脑发展有多种好处，包括语言和推理技能。发现音乐影响的主要领域之一是语言和推理技能。多项研究表明，早期的音乐训练可以增强与语言和推理相关的大脑区域的发展。音乐训练涉及听觉，运动和认知过程的整合，这可以提高语言能力。此外，仪器的指导加速了大脑的发育，并导致学童中更发达的听觉途径。研究表明，歌曲可以帮助有关年轻人的烙印信息，从而有助于更好的语言获取和儿童的推理能力。此外，一项纵向研究研究了音乐训练对儿童大脑和认知发展的影响，表明音乐群体中的儿童在音乐和言语记忆任务中的表现与非音乐群体相比具有更好的表现。
治愈儿童发育创伤
- Nurturing comes naturally to all new mothers - A mother can endure anything for the love of their child - All mothers are loving and accepting of their child - It's easy to love a child if it's yours - Mothers will do whatever it takes to make their child _______(happy, a priority, safe) - Mothers are naturally self-less - Only a woman can mother - Mothers can do everything - work, take care of the home, raise children.
发育神经心理学中的阅读
Tuesdays & Thursdays, 1 – 2:20 pm, PAS 2083 ______________________________________________________________________ Instructor : Tara McAuley, Ph.D., C.Psych.Office: PAS 3016 Phone: 519-888-4567 x31343 E-mail : tmcauley@uwaterloo.ca Office Hours : Tuesdays and Thursdays from 12 – 1pm or by appointment Course Description: Developmental neuropsychology is a field in which brain-behaviour relationships are examined in the context of typical and atypical development.本课程将集中于大脑的结构发展，功能性脑系统的出现以及儿童脑疾病的神经心理学基础。将重点放在神经心理学中理论观点和经验研究与临床实践中的整合。课程网站：公告，文章，演讲幻灯片和成绩将发布在Learn的课程网站上。所需的读数：所需的读数已在UW书店可购买的自定义课程包中编译。可以在学习中的课程网站上访问可选的读数（例如，案例研究）。在UW Porter图书馆（3小时贷款）的Reserve上提供了补充大脑图集。学习目标：
2024神经发育和疾病
2024神经发育与疾病室：C101，跨学科大楼，学术界时间：13：30-16：30，星期三信用：3个学分（在NTU，NTU，NYCU，NCKU，NCKU，NCKU，NCKU，NCKU）课程组织者：Drs。shen-ju chou和chi-kuang yao
神经发育障碍的机器学习
神经发育障碍（NDDS）构成了一个重大的健康问题，> 10％的一般世界人群受至少一种疾病影响，例如自闭症谱系障碍（ASD）和注意力定义多活跃障碍（ADHD）。每个NDD出于多种原因剖析特别复杂，包括合并症的高流行和临床表现的实质性异质性。在遗传水平上，已经鉴定出数千个基因（多基因），而其中一部分已经参与了其他精神疾病（多效性）。鉴于这些多种差异来源，收集适当的数据以适当应用和评估机器学习（ML）技术是必不可少的但具有挑战性的。在本章中，我们提供了最广泛用于应对NDD的复杂性的ML方法的概述 - 从层次技术到诊断预测。我们指出了对NDD的特定挑战，例如早期诊断，可以从ML场的最新进展中受益。这些技术还有可能描绘患者的同质亚组，这将使能够对潜在的生理病理学有深入的了解。我们最终调查了我们认为，这些论文的选择特别代表了应用于大型开放数据集的当代ML技术提供的机会，或者说明了在不久的将来要解决的当前方法所面临的挑战。
小脑和神经发育障碍
小脑发育缺陷越来越多地被认为是神经发育障碍 (NDD) 的风险因素，例如注意力缺陷多动障碍 (ADHD)、自闭症谱系障碍 (ASD) 和精神分裂症。自闭症患者的小脑异常以及人类患者中发现的一系列基因突变都影响小脑回路，特别是浦肯野细胞，并与运动功能、学习和社交行为缺陷有关；这些特征通常与自闭症和精神分裂症有关。然而，NDD（例如 ASD 和精神分裂症）还包括系统性异常，例如慢性炎症、异常昼夜节律等，这些无法通过仅影响小脑的病变来解释。在这里，我们汇集了支持小脑功能障碍在 NDD 中的作用的表型、回路和结构证据，并提出转录因子类视黄酸相关孤儿受体 α (ROR α) 提供了在 NDD 中观察到的小脑和系统异常所缺失的环节。我们介绍了 ROR α 在小脑发育中的作用，以及由于 ROR α 缺乏而发生的异常如何解释 NDD 症状。然后，我们重点关注 ROR α 如何与 NDD（特别是 ASD 和精神分裂症）相关联，以及其多种脑外作用如何解释这些疾病的全身成分。最后，我们讨论了 ROR α 缺乏如何通过诱发小脑发育缺陷（进而影响下游靶点）以及其对炎症、昼夜节律和性别二态性等脑外系统的调节，成为 NDD 的驱动力。
严重儿童的神经发育结果...
抽象背景：已知严重的急性营养不良是运动，认知和社会情绪发展受损的主要危险因素。研究这些患者的神经发育并不多。这项研究的目的是评估1至30个月儿童的神经发育和结局，并诊断出SAM方法：这项研究是一项从2018年11月至2020年4月进行的观察性前瞻性研究。我们的研究共有61名患者。稳定后，评估了在NRC中接受诊断为SAM的患者的神经发育。印度婴儿的发育评估量表用于计算运动发育商和精神发育商。患者进行到6个月和6个月后，通过DASII再次评估他们，以查看神经发育状况的改善。少70的发展商被视为延迟。结果：稳定后和出院后6个月后的平均DMEQ分别为53.672和72.591。稳定后的平均DMOQ和排出后6个月分别为50.50和68.23。稳定后的平均DQ和出院后6个月分别为52.186和70.4105。结论：严重的急性营养不良导致儿童神经发育障碍，但早期有效的干预会导致神经发育状况的显着改善。关键字：严重的急性营养不良，神经发育，Dasii