➢ 建立了“受训者技术补偿试点项目”,以激励受训者参与——经批准的受训者有资格获得导师费用的 25%,以定制他们的技术解决方案,用于与制造、工程或软件开发相关的开发活动,从而使陆军系统或计划受益,从而加速与部门系统的整合(详情待定)
我已经审查了导师申请数据包,了解要求,并证明我们的实践/组织已批准申请人作为CBDCES糖尿病护理和教育专家指导计划的导师的参与。主管的签名_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我同意CBDCE可能依靠此处所做的代表的准确性。我同意,CBDCE对我的行为或侵犯和/或对我的组织和/或受训者的行动或侵犯不承担任何责任。我的组织和我负责验证任何受训者的凭证/许可要求。cbdce概不负责验证任何受训者的凭证/许可要求。签名(导师)______________________________________________________________________________________________________________________
执行混合现实需要解决许多问题。首先,必须找到/构建一个能够将虚拟 3D 场景叠加在受训者真实世界视角上的显示系统。为此,需要随时捕捉用户的准确位置和头部方向。此外,真实物体和虚拟物体之间的遮挡对于受训者的有效沉浸至关重要(例如,躲在墙后面的虚拟敌人不应该被受训者看到)。因此,需要找到一种捕捉现实世界的方法,以正确处理这些遮挡。此外,为了与虚拟角色互动,关注下马士兵射击虚拟角色的能力至关重要,这需要在士兵扣动扳机时获取其突击步枪的精确位置和方向。最后,保持受训者自由移动的能力需要他佩戴自主和非侵入式设备来执行任务。
摘要。指导是指经验丰富的人(导师)支持知识较少的人(受训者)以实现学习目标的活动。在理想世界中,当受训者需要时,导师总是可以提供帮助。然而,在现实世界中,高等教育机构的资源有限。为此,我们需要精心设计社会技术基础设施,以便在分布式人工智能的帮助下扩展指导过程。我们的方法使大学能够快速建立必要的数据处理环境,以支持导师和受训者。所提出的框架基于开源标准和技术。尽管存在组织和教学挑战,但这将有助于利用该方法。部署的基础设施已被多所大学使用。
组织内的全职工作安置。基于行业学习的目的(IBL)包括受训者接触该行业的最新技术,以评估受训者已经获得并建议培训师的技能相关性,以供受训人员洞悉行业中的人际关系和团队合作关系,并在基于竞争与培训的竞争期间授予专业文凭的必要绩效水平。1.2。本政策阐明了基于行业的学习的原则和准则
针对观众,这次会议邀请肿瘤学家,外科医生,放射肿瘤学家,肺科医生,放射科学家,学术科学家,护士,药剂师,化学治疗师,行业专业人员,部门负责人,董事,临床专业人员,年轻研究人员,年轻研究人员,后研究人员,后研究生,受训者,受训者和高于所有肺癌癌症研究者。
AR-DMRI夏季研究计划将为受训者提供糖尿病和代谢领域的研究暴露。受训者将参加监督的基准工作,独立研究,小组讨论,讲座,抽象准备和口头表现。受训者的研究经验:不需要学员拥有研究经验,但他们必须表现出研究的潜力和好奇心。会议:AR-DMRI夏季研究计划将包括一个为期8周的会议,从2023年6月19日开始,结束于2023年8月11日。学员每周必须有20-28小时。方向:为所有学员安排了强制性方向。学员必须在2023年6月19日全天提供。不会例外。如果实习生无法参加方向,他们将不符合该计划的资格。津贴:每位接受的培训生将在培训结束时获得500美元的津贴和证书。口头演讲:将要求受训者讨论他们的研究工作,并在夏季口头演讲中进行。学员必须在8月7日的这一强制性活动中提供。不会例外。如果实习生无法参加口头演示会议,则他们将没有资格参加该计划。评估:教师导师和计划经理将评估受训人员的表现。参与研究项目的研究项目,研究项目的完成将大大加权。在会议结束时,学员将在一次封闭的评估会议上与他们的教师导师会面。