ÖzgeVizdeş是国际贸易部伊斯坦布尔大学 - 卡拉帕萨(Cerrahpaşa)的全职教职员工。她还是伊斯坦布尔大学妇女研究中心的教职员工,也是性别研究计划的附属讲师,设计讲座并就性别和经济发展的论文提供建议。她获得了美国犹他大学的经济学博士学位,在那里她专门从事发展经济学,并获得了女权经济学和劳动经济学的认证专业。她的学术工作着重于性别和经济学,更具体地说是经济危机和性别就业成果,无薪劳动力,面向就业的包容性增长和体面的工作之间的关系。最近,ÖzgeVizdeş的研究项目与EmelMemiş的研究项目“非关怀经济中的老年护理:关怀社会有多远”获得了Routledge包容性经济学奖,该奖是2023年首次宣布的年度奖项。此外,她在全球,区域和国家一级的性别公平经济和社会政策中还经验丰富。,她通过开发培训材料并向政府官员和政策制定者提供有关性别主流和性别响应预算的培训,咨询了由开发计划署,联合国妇女和欧盟支持的各种项目。。在2016年,她编辑并共同撰写了联合国妇女出版的“联合国妇女性别和经济培训手册”,并用作
*国家校正系数适用于生活津贴,以确保所有研究人员的平等待遇和购买权力平等**家庭津贴为可以在项目期间授予的家庭义务的研究人员的出行相关费用做出贡献。
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Glenn Whitman(@GWhitMancttl)是圣安德鲁主教学校的历史老师和Dreyfuss转型教学中心(CTTL)的Dreyfuss家庭主任。Glenn是Neuroteach的合着者:脑科学和教育的未来,Neuroteach Global和Neuroteach全球学生的共同设计者,以及Think的共同编辑,以不同的方式和深刻的是CTTL的国际出版物。Glenn从达特茅斯学院(Dartmouth College)和狄金森学院(Dickinson College)获得了MALS,并通过诸如独立学校,Edutopia,Mind,Brain和Education等出版物分享了CTTL的工作
支持AI的远程医疗平台利用移动应用程序和低成本技术来为服务不足的人群提供基于证据的干预措施,尤其是在低资源环境中。这些平台利用AI算法来个性化护理,监控进度并预测潜在的风险,以确保及时有效的干预措施[55]。例如,配备了自然语言处理(NLP)的聊天机器人可以用多种语言提供认知行为疗法(CBT),以迎合语言多样性和远程人群[56]。此外,与AI集成的可穿戴设备还提供了对生理和情感状态的实时监控,使个人有能力在管理心理健康方面发挥积极作用。
4 Adib Bin Rashid等人,“军事中的人工智能:能力,应用和挑战的概述”,《国际智能系统杂志》 2023年,第1期。1(2023年11月6日):8676366,https://doi.org/10.1155/2023/8676366。
在一个不断发展和高度互联的世界里,现代营销受到了新技术快速发展的重大影响(Grewal 等人,2020 年;Kumar 等人,2021a;Shah & Murthi,2021 年)。今天,理论家和实践者都面临着在营销中使用人工智能等技术的新机遇和挑战。在许多行业中,旅游业是受这些进步影响最深远的行业之一(Tussyadiah,2020 年)。这导致了一个名为“智能旅游”的新概念的出现(Buhalis & Amaranggana,2015a;Buhalis & Leung,2018 年)。
摘要:先进人工智能技术的整合引发了供应链动态的巨大转变,超越了传统运营方式,从根本上重新定义了全球企业战略。人工智能的变革性影响重塑了运营框架,通过预测分析、机器人技术和自动驾驶汽车彻底改变了效率。这种融合简化了运营,提高了库存管理精度,并能够灵活应对市场波动。在平衡创新与数据安全、基础设施需求和劳动力准备方面出现了挑战,需要在技术、人力和道德层面采取整体方法。特斯拉汽车公司的人工智能机器人技术就像一盏明灯,重塑了制造精度并设定了行业基准。未来趋势预测了预测性维护、增强自动化和复杂决策方面的进步。这一演变有望不断重新定义供应链中的运营效率和战略弹性。拥抱人工智能不是可有可无的;它是当今竞争格局中持续增长的战略必需品——技术创新与卓越运营的融合定义了企业在不断变化中蓬勃发展的未来。
本文探讨了艺术史教育中人工智能(AI)的变革潜力。具体来说,本研究试图了解如何有效地将AI纳入艺术史教学法,以增强学生的学习成果并促进创造力。该研究强调了AI的多种应用,包括个性化的学习经验,自动化评估以及学生创造技能的培养。彻底的文献综述提供了有效利用AI工具在研究,教育和艺术中的实用建议,以及有见地的例子以供未来的研究。一个关键发现是AI通过将内容量身定制为个别的学生节奏和兴趣,从而提高学习效率,从而启动新的教育时代。AI还可以减轻教师的评估负担,使他们能够专注于更具吸引力和以学生为中心的活动,同时提高学生在艺术品方面的分析和解释能力。尽管如此,AI的实施引起了道德问题,特别是关于算法中可能导致不公平评估的潜在偏见。因此,遵守道德原则对于在教育中部署AI至关重要。本文中包含的一个案例研究展示了艺术史教育中实用的AI应用,这说明了理论潜力如何在现实世界情景中表现出来。例如,AI工具允许学生探索虚拟博物馆,从不同的角度分析艺术品,并创建自己的数字艺术。总而言之,该研究得出的结论是,AI有可能通过为学生提供更积极和有效的学习,同时为教师提供更具创造力和以学生为中心的方法来彻底改变艺术史教育。但是,对于AI的道德使用并管理相关风险是至关重要的,因为其在艺术史教育中的作用不断扩大。
在我们框架的基础上,团队可以采取六项行动来提供高质量的计划和研究,同时优先考虑可持续影响。下一个级别包括八个程序理论途径。这些是我们的团队设计项目来增强弹性并促进持续成果的方式。项目所采取的行动和路径取决于其目标和资源。这些途径中的四个集中于与人和机构的互动;其他四个专注于影响社会和系统。通过结合这些动作和途径,FHI 360努力实现持久的变革性变化。