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World File Search System口吃
机器学习用于口吃识别
口吃是一种言语障碍，其特征是说话时不由自主地停顿和重复声音，从而打断说话的流畅性。口吃识别是一个有趣的跨学科研究问题，涉及病理学、心理学、声学和信号处理，因此很难检测出来。机器学习和深度学习的最新发展极大地改变了语音领域，然而，人们对口吃识别的关注却很少。这项工作试图将跨学科领域的研究人员聚集在一起，填补了这一空白。在本文中，我们全面回顾了声学特征以及基于统计和深度学习的口吃/不流畅分类方法。我们还提出了几个挑战和可能的未来方向。
Fluent：用于口吃的人
口吃是一种言语障碍，影响着全世界数百万人的个人和职业生活。为了避免受到污名和歧视，口吃者 (PWS) 可能会采取不同的策略来掩饰自己的口吃。一种常见的策略是单词替换，即个人避免说出他们可能会口吃的单词，而是使用替代词。这个过程本身会造成压力并增加更多负担。在这项工作中，我们介绍了 Fluent，这是一种 AI 增强写作工具，可帮助 PWS 编写他们可以更流利地说的脚本。Fluent 体现了一种新颖的主动学习方法，用于识别个人可能难以发音的单词。这些词在界面中突出显示。将鼠标悬停在任何这样的单词上时，Fluent 会显示一组具有相似含义但更容易说出来的替代词。用户可以自由接受或忽略这些建议。基于此类用户交互（反馈），Fluent 不断改进其分类器，以更好地满足每个用户的个性化需求。我们通过测量工具识别 10 个模拟用户的难词的能力来评估我们的工具。我们发现我们的工具可以在不到 20 次交互中以超过 80% 的平均准确率识别难词，并且随着反馈的增加，它不断改进。我们的工具可以用于某些重要的生活场合，例如演讲、演示等。此工具的源代码已在 github.com/bhavyaghai/Fluent 上公开。
关于口吃神经生物学的已知和未知数
au：PleaseconfirmThatalleheadingLevelsarerePresentedCorrected：口吃发生在大脑和行为开发的动态阶段的幼儿时期。最新的研究对接近这个关键发育时期的年龄段的儿童进行了研究，已经确定了早期的大脑改变，这些变化很可能与口吃有关，而自发恢复似乎与区域间连通性的增加有关。相比之下，成年人的治疗驱动的改善与语音网络内外的功能重组有关。口吃的病因仍然神秘。这个尚未解决的谜团突出了关键问题，并指出了神经影像学的发现，这些发现可以激发未来的研究，以发现遗传学，相互作用的神经层次结构，社会环境和奖励电路如何有助于口吃的许多方面。
开发遗传学和口吃 - 更新。
口吃是一种疾病，其特征是流动中断和语音节奏的改变，包括声音，音节和单词的重复以及障碍和扩展。在通过语言介导的社会互动过程中，这种反应可以使其承担者的不适和不安全感造成痛苦。更好地了解口吃的因果机制可以帮助制定更有效的治疗策略。这项研究的目的是对有关遗传学在发育口吃病因中的作用的知识进步的文献的叙述回顾。在各个国家进行的双胞胎进行的研究，尽管结果有所不同，但它们指出，大多数遗传成分在发育口吃的病因中比环境因素更重要。在过去的20年中，由于发现了相关的突变基因以及对这些突变基因引入的小鼠的研究，在该领域取得了长足的进步。所有这些进步都表明，了解发育口吃及其各种表型的神经基础的逐步增加，有可能促进对载体的个性化和更有效治疗的发展。关键字：遗传学，口吃，话语。
舍曲林在儿科患者中诱发口吃
一名16岁的女性被转交给了发育和行为儿科诊所，对焦虑和抑郁症的担忧。根据DSM-5中定义的病史和诊断标准，她被诊断出患有广义焦虑症（GAD）和重度抑郁症（MDD）。这些诊断进一步得到了儿童焦虑症（害怕）-Child版本（> 25意义）的46分数的升高，在青少年的患者健康调查表中获得19个（PHQ-9）（15-19）（15-19 =适度严重的抑郁症）。她报告了在学校欺凌的历史，加剧了她的焦虑和抑郁症状，这也导致她改用家庭学校的教学。她的精神病病史对幻觉或躁狂症症状的症状是负面的。她的病史否则并不明显，并且在介绍时她没有服用任何处方药。她进一步否认使用休闲药，酒精或烟草。她的家族史对心理健康，发育或言语和语言障碍是负面的。她在发展上适合自己的年龄，没有言语失调或语言障碍的史。她被认为是发达且营养丰富的。生命体征在正常范围内。她的一般体格检查，包括心脏，呼吸系统和腹部系统，是正常的。
口吃的学龄前儿童中维生素D水平的评估
抽象背景：口吃，影响大约5％的儿童，破坏言语流，并对社会心理发展构成挑战。其复杂的起源涉及遗传，神经，环境和心理因素。这项研究旨在探索学龄前儿童和维生素D（VD）缺乏症的潜在联系，这是一个相对未开发的区域。目标：研究学龄前儿童的口吃与VD水平不足（特别是25-羟基胆固醇）之间的关联，以将维生素D缺乏症分配为导致结肠发生的因素。患者和方法：对36名年龄4-6岁的讲阿拉伯语的儿童进行了一项病例对照研究，采用2：1设计，带有24个口吃者和12岁和性别匹配的健康对照。使用阿拉伯口吃的严重程度指数评估了口吃的严重程度，并使用25-羟基胆固醇醇评估血清维生素D水平。结果：结果表明，与对照组相比，口吃的儿童维生素D缺乏症的患病率更高，尽管在两组之间的维生素D分类分布中没有发现统计学上的显着差异。此外，在口吃的儿童中，阿拉伯口吃严重程度指数类别与维生素D类别之间存在非显着关联。与水平不足相比，严重的口吃病例表现出更高的维生素D缺乏症，并且在维生素D水平和阿拉伯口吃的严重程度指数评分价值中观察到了统计学上显着的负相关。结论：口吃是一个普遍的健康问题，尤其是在学龄前儿童中。较低的维生素D水平，这表明潜在的联系。初始发现暗示了维生素D水平与口吃严重程度之间的反比关系。这些结果强调了进一步研究以阐明维生素D在口吃中的作用的重要性。
发展性认知神经科学
口吃是一种影响5 - 8％的学龄前儿童的神经发育障碍，在1％的人群中继续进入成人兜帽。持久性和口吃中恢复的神经机制尚不清楚，并且在学龄前年龄中口吃（CW）的神经发育异常的信息很少，当时口吃症状通常首先出现。在这里，我们从迄今为止最大的儿童口吃纵向研究中介绍了发现，比较了持续口吃（PCW）的儿童以及后来从口吃（RCW）与年龄匹配的流利同伴中恢复过来的人，以检查使用灰质物质体积（GMV）和白色物质（WMV）使用Voxel-lid-table-lid-table-lid-table-nable-Morph的发育轨迹。从95个CW（72个PCW和23个RCW）和3至12岁之间的95个流利对等式分析了470次MRI扫描。我们根据学龄前年龄（3 - 5岁）的GMV和WMV的年龄相互作用检查了整个小组和小组，以及学龄前年龄（6 - 12岁）CWS和控件，控制性别，智商，颅内数量和社会经济状况。结果为可能的基底神经节 - 丘脑皮质（BGTC）网络缺陷提供了广泛的支持，从该疾病的最早阶段开始，并指向与口吃恢复相关的早期发生的结构变化的归一化或补偿。
国王乔治六世国王
摘要本研究的目的是了解是什么导致乔治六世国王在电影《国王的演讲》中所经历的沟通问题（例如口腔运动功能以及预期焦虑）的障碍。电影国王的讲话讲述了乔治国王的故事，乔治国王患有口吃，这使他从小就经历了对口语和语言的干预。这项研究使用了定性描述方法，该方法正在以通过叙事描述提出的行为和现象的形式观察数据。然后使用Nathan Lavid和Wendy Leiner的理论检查数据。内森·拉维德（Nathan Lavid）认为，口吃可以分为几种类型，即发育口吃，由于中风而导致的口吃和由于舌头扭伤而导致的临时主食，因此由于惊讶而扭伤。Leiner解释说，口吃的患者可以接受几种减少甚至消除口吃的疗法。这项研究的结果表明，乔治六世国王因发育口吃，制动焦虑和大脑可塑性而经历了一种语言障碍。为了克服说话障碍，乔治六世国王独自进行了听觉掩盖，唱歌和讲话。发现，声音，音节或短语的重复和延伸以及未实现的暂停，导致声音产生失败的暂停。为了克服说话障碍，乔治六世国王接受了言语疗法，并接受了多种治疗方法，例如大脑可塑性和动作。Kata Kunci：语音，发育口吃，预期焦虑，大脑可塑性，动作。