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World File Search System口腔医学
威廉·约瑟夫·佩斯特尔 - LSA 学院 - 密歇根大学
102E Merrick Hall Coral Gables, FL 33124 教育经历 2010 年获得伊利诺伊大学芝加哥分校人类学系博士学位 博士委员会：L. Antonio Curet (主席)、Anna Roosevelt、Sloan Williams、Patrick Ryan Williams、Holger Schutkowski 论文：史前波多黎各的饮食与社会，同位素方法 2001 年获得布拉德福德大学考古与环境科学学院人体骨科学、古病理学和丧葬考古学理学硕士学位（优异） 论文：中世纪早期 Weingarten 中的性别，殡葬分析 1999 年获得密歇根大学安娜堡古典考古学学士学位（最高荣誉）。荣誉论文：底格里斯河畔塞琉西亚的坟墓 担任职务 2024- 密歇根大学凯尔西考古博物馆教育主任。 2011- 菲尔德自然历史博物馆人类学系研究助理。 2021-2024 迈阿密大学人类学系主任。 2017-2024 迈阿密大学人类学系副教授。 2019-2021 迈阿密大学人类学系研究生院主任。 2017-2021 迈阿密大学拉丁美洲研究项目主任。 2013-2017 迈阿密大学人类学系助理教授。 2011-2012 伊利诺伊大学芝加哥分校牙科学院口腔医学与诊断科学系博士后研究员。 2010-2012 客座助理教授，社会学和人类学系，森林湖学院，伊利诺伊州森林湖 2007-2010 研究生助教，伊利诺伊大学芝加哥分校人类学系 2004-2010 讲师，社会学和人类学系，森林湖学院，伊利诺伊州森林湖 2003-2006 兼职助理教授，伊利诺伊大学芝加哥分校牙科学院口腔医学和诊断科学系 2006-2006 收藏经理 II-人类学系，伊利诺伊州芝加哥自然历史博物馆。2004-2006 贡献者-牙科应急医疗准备培训 (DEMRT) 中心/战略天然产品实验室 (LSNP)，伊利诺伊大学芝加哥分校牙科学院
医疗保健人工智能的法律和道德考虑：谁承担责任？
3 印度芒格洛尔穆勒神父医学院泌尿外科系，4 印度马尼帕尔高等教育学院马尼帕尔理工学院人文与管理系，5 印度马尼帕尔高等教育学院马尼帕尔理工学院仪器与控制工程系，6 印度新德里马克斯医院和马克斯癌症护理研究所机器人与泌尿肿瘤学系，7 美国马萨诸塞州波士顿麻省总医院和哈佛医学院放射肿瘤学系，8 印度马尼帕尔高等教育学院马尼帕尔理工学院计算机科学与工程系，9 印度马尼帕尔高等教育学院卡斯特巴医学院，10 印度马尼帕尔高等教育学院马尼帕尔牙科学院口腔医学与放射学系，11 英国纽卡斯尔弗里曼医院泌尿外科系，12波兰克拉科夫雅盖隆大学泌尿外科，13 英国南安普敦南安普敦国家医疗服务体系 (NHS) 信托大学医院泌尿外科
口腔健康和癌症治疗
致谢 本信息由以下人员审阅：A/Prof Sharon Liberali，特殊需求牙科专家兼阿德莱德牙科医院特殊需求科主任，南澳牙科服务中心，南澳；Cecilia Barling，消费者；Bena Brown 博士，癌症首席联合健康研究员兼高级语言病理学家（肿瘤学），亚历山德拉公主医院和功能与健康研究中心，昆士兰；Lisa Castle-Burns，头颈癌专科护士，堪培拉地区癌症中心，堪培拉医院，澳大利亚首都领地；Merran Findlay，癌症营养执行研究主管 – 皇家阿尔弗雷德王子医院肿瘤专科营养师，新南威尔士州；Jasmin Mazis，南澳癌症委员会 13 11 20 顾问；Rick Pointon，消费者；David Wiesenfeld 教授，口腔颌面外科医生兼维多利亚综合癌症中心头颈部肿瘤科主任，维多利亚Sue-Ching Yeoh 医生，新南威尔士州悉尼口腔医学、皇家阿尔弗雷德王子医院和 Chris O'Brien 生命之家口腔医学专家。
研究生学习
材料科学与工程学院（3年）：材料科学与工程 电气工程学院：电气工程 电子信息工程学院：电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程 法学院：法学（中国法与国际商法硕士） 公共政策与管理学院（3年）：公共管理 管理学院：管理科学与工程、工商管理 航空宇航工程学院（3年）：力学、航空宇航科学与技术 化学工程与技术学院（3年）：化学工程与技术、动力工程及工程热物理 化学学院（3年）：化学、化学工程与化学工艺 机械工程学院：机械工程 金禾经济研究中心（3年）：理论经济学、应用经济学 财经学院：应用经济学、理论经济学 马克思主义学院：马克思主义理论 能源与动力工程学院：动力工程与工程热物理、核科学与技术、环境科学与工程 人文社会科学学院：新闻传播学（中国文化生命科学学院（3年）：生物医学工程、生物学 外国语学院（3年）：外国语言文学、汉语国际教育 医学中心（3年）：生理学、生物化学与分子生物学、生物物理学、病理生理学、流行病学与卫生统计学、儿少妇卫生学、营养与食品卫生学、公共卫生学、药物化学、药剂学、生药学、药物分析、药理学、天然药物化学、药事管理、法医学、护理学（专业学位）：制药工程、儿科、老年医学、神经内科、皮肤性病学、急诊医学、重症监护医学、全科医学、外科、康复理疗学、眼科学、耳鼻咽喉科学、麻醉学、临床病理学、临床检验诊断学、肿瘤学、放射肿瘤学、放射学、超声医学、核医学、口腔医学、公共卫生、护理学、药学、内科学
研究生学习
材料科学与工程学院（3年）：材料科学与工程 电气工程学院：电气工程 电子信息工程学院：电子科学与技术；计算机科学与技术；信息与通信工程；控制科学与工程 法学院：法学（中国法与国际商法硕士） 公共政策与管理学院（3年）：公共管理 管理学院：工商管理 航空宇航学院（3年）：力学；航空宇航科学与技术 化学工程与技术学院（3年）：化学工程与技术；动力工程及工程热物理 化学学院（3年）：化学；化学工程与技术 机械工程学院：机械工程 经济与金融学院：应用经济学；理论经济学 马克思主义学院：马克思主义理论 能源与动力工程学院：动力工程及工程热物理；核科学与技术；环境科学与工程 人文社会科学学院：新闻与传播学（中国文化研究文学硕士） 生命科学与技术学院（3年）：生物医学工程；生物学 前沿科学技术学院（3 年）：化学；材料科学与工程；生物医学工程 仪器科学与技术学院（3 年）：仪器科学与技术 健康科学中心（3 年）：生物学；人体解剖学，组织学和胚胎学；免疫学；病原体生物学；病理学和病理生理学；药理学；*流行病学和卫生统计学；*儿童，青少年和产妇健康；*职业和环境健康；药物化学；药剂学；生药学；药物分析；天然药物化学；药事管理；法医学；护理（专业学位）：内科学；儿科学；老年医学；神经内科；皮肤病学和性病学；急诊医学；重症监护医学；全科医学；康复和理疗学；外科学；骨科和整形外科；妇产科；眼科学；耳鼻咽喉科学；麻醉学；临床病理学；临床实验室诊断学；肿瘤学；放射肿瘤学；放射学；超声医学；核医学；口腔医学
先进人工智能在法医、法医人类学和临床解剖学中的应用
1 布拉迪斯拉发夸美斯基大学医学院口腔医学与颌面外科系，斯洛伐克布拉迪斯拉发 81250 2 布拉迪斯拉发夸美斯基大学医学院模拟与虚拟医学教育系，Sasinkova 4, 81272 布拉迪斯拉发，斯洛伐克；helena.svobodova@fmed.uniba.sk 3 forensic.sk 法医分析研究所有限公司，Boženy Nˇemcovej 8, 81104 布拉迪斯拉发，斯洛伐克；benus1@uniba.sk（RB）；norbert.moravansky@forensic.help（NM）； pkovac@gmail.com (PK) 4 斯洛伐克科学院生物医学研究中心癌症研究所遗传学系，D ú bravsk á Cesta 9, 84505 Bratislava, 斯洛伐克科技大学电气工程与信息技术学院，Ilkoviˇcova 3, 81219 Bratislava, 斯洛伐克；veronika.hanuskova@gmail.com 6 斯洛伐克科技大学信息学与信息技术学院 Cognexa 深度学习工程系，Ilkoviˇcova 2, 84216 Bratislava, 斯洛伐克； xkosmel@stuba.sk 7 布拉迪斯拉发夸美纽斯大学自然科学系人类学系, Mlynsk á dolina Ilkoviˇcova 6, 84215 布拉迪斯拉发, 斯洛伐克 8 布拉迪斯拉发夸美纽斯大学医学院法医学研究所, Sasinkova 4, 81108 布拉迪斯拉发, 斯洛伐克 9 刑事系法律与犯罪学，特尔纳瓦大学法学院，Koll á rova 10, 91701 Trnava, Slovakia 10 布拉迪斯拉发 Comenius 大学医学院病理解剖学研究所，Sasinkova 4, 81108 Bratislava, Slovakia； kristina.kuracinova@fmed.uniba.sk (KMK); padidivecenter@gmail.com (MP) 11 法医和病理解剖学系，卫生保健监督局 (HCSA)，Sasinkova 4, 81108 Bratislava，斯洛伐克 12 组织学和胚胎学研究所，布拉迪斯拉发夸美尼斯大学医学院，81372 Bratislava，斯洛伐克；ivan.varga@fmed.uniba.sk * 通讯地址：Andrej.Thurzo@fmed.uniba.sk；电话：+421-903-110-107
等离子炬牙刷和冷气氛等离子的显著优势：
针对儿科患者的无焦虑治疗方法 Richa Wadhawan 1 , Manishi Tiwari 2 , Rashmi Kumari 3 , Madhur Nitin Mutha 4 , Priyam Pratim Saikia 5 , Amisha Nair 6 1 教授，口腔医学、诊断与放射学系，PDM 牙科学院与研究中心，巴哈杜尔加尔，哈里亚纳邦，印度；2 研究生，儿童和预防牙科系，Maharana Pratap 牙科学院与研究中心，瓜廖尔，中央邦，印度；3 高级讲师，儿童和预防牙科系，Awadh 牙科学院与医院，贾坎德邦，贾姆谢德布尔，印度；4 研究生，儿童和预防牙科系，RKDF 牙科学院与研究中心，博帕尔，中央邦，印度； 5 研究生，儿童和预防牙科系，马哈拉纳普拉塔普牙科学院与研究中心，瓜廖尔，中央邦，印度；6 实习生，马哈拉纳普拉塔普牙科学院与研究中心，瓜廖尔，中央邦，印度 摘要：牙科卫生技术的最新进展引入了变革性工具，旨在显着增强口腔健康，特别注重儿科护理。在这些创新中，等离子炬牙刷作为一种革命性的设备脱颖而出，为儿童带来了非凡的潜在益处。本综述探讨了等离子炬牙刷的显著优势，强调了其在口腔护理中的有效性、在减轻儿科患者牙科焦虑方面的关键作用以及对用户体验的整体影响。利用等离子技术的力量，等离子炬牙刷在改善牙菌斑去除、减少细菌负荷和促进牙周健康方面表现出色，同时只需要儿童付出最少的体力。其尖端功能，包括非侵入性等离子治疗和先进的清洁机制，不仅使刷牙更有效，而且对于经常对牙科手术心存恐惧的儿童来说，也是一种更加愉快和无压力的体验。通过综合临床研究和用户反馈的证据，本评论对该设备对儿童牙齿健康和用户满意度的影响进行了全面评估。等离子炬牙刷标志着牙科技术的重大飞跃，提供了一种新颖的口腔卫生方法，克服了传统刷牙方法带来的许多挑战。在牙科治疗经常引起不适和焦虑的领域，尤其是在年轻患者中，这项创新技术通过减少疼痛和组织损伤提供了至关重要的解决方案，从而增强了儿童的整体牙科护理体验。关键词：冷激活等离子、无焦虑牙科、儿童牙科、等离子刷、等离子喷射装置
温斯洛普大学生物系牙科预科课程简介牙科是一门结合科学和技术与
温斯洛普大学生物系牙科预科课程 简介 牙科是一门结合科学和技术帮助人们改善和维护口腔健康的职业。作为医疗保健从业者，牙医诊断、治疗和帮助预防牙齿和口腔疾病、损伤和畸形。他们通过使用各种美容牙科手术改善患者的外貌；进行植入、组织移植和拔牙等外科手术；教育患者如何更好地护理牙齿和预防口腔疾病；教导未来的牙医和牙科保健师；并进行旨在开发新治疗方法和改善口腔健康的研究。 1 超过 190,000 名专业活跃牙医中的大多数是私人执业者。大多数牙医在办公室环境中行医，通常是个人诊所，平均有 5 名员工。最常见的是获得牙科博士学位后立即进入诊所，无论是牙科外科博士 (DDS) 还是牙科医学博士 (DMD)（这两个学位之间没有区别）。美国约 79% 的牙医是全科医生。剩余 21% 的牙医从事美国牙科协会认可的十二个牙科专业之一，这些专业要求在获得 DMD 或 DDS 之后接受额外教育。这十二个专业是：• 牙科麻醉学 - 牙科专业和麻醉学学科，涵盖整个围手术期在手术或诊断过程中管理疼痛、焦虑和整体患者健康的艺术和科学。• 牙科公共卫生 - 通过有组织的社区努力控制和预防牙科疾病。• 牙髓病学 - 影响牙齿活力的牙髓和其他牙齿组织疾病的诊断、预防和治疗。• 口腔颌面病理学 - 为牙医和医生提供诊断和咨询活检服务。• 口腔颌面放射学 - 一个专业领域，使用所有辐射能模式产生的图像和数据来诊断和管理口腔颌面部的疾病、紊乱和状况。 • 口腔颌面外科 — 诊断和手术服务，处理颌骨和相关结构的疾病、损伤和缺陷。 • 口腔医学 — 牙科专业，负责复杂疾病患者的口腔保健以及影响口腔颌面部的医学相关疾病、障碍和病症的诊断和管理。 • 颌面疼痛 — 牙科专业，包括颌骨、口腔、面部、头部和颈部疼痛障碍的诊断、管理和治疗。 • 正畸和牙颌矫正 — 治疗与牙齿发育、牙齿缺失、以及影响正常功能和外观的其他异常。• 儿童牙科——治疗儿童和青少年。• 牙周病学——诊断和治疗影响口腔粘膜和围绕和支撑牙齿的其他软组织疾病。• 修复学——用固定或可拆卸的替代品替换缺失的天然牙齿。南卡罗来纳医科大学 (MUSC) 的詹姆斯 B. 爱德华兹牙科学院是南卡罗来纳州唯一的牙科学校，在录取过程中强烈优先考虑南卡罗来纳州居民。温思罗普的牙科预科生选择其中一个学术部门的专业。由于牙科学校要求和/或推荐大量本科生物学和化学课程，因此生物学是牙科预科生的热门专业。为了有更好的机会在四年内从温斯洛普大学毕业并直接进入牙科学校，学生应保持总平均绩点在 3.5 或以上，科学 GPA 在 3.6 或以上（满分 4.0），并选修一系列课程，为大三之后参加牙科入学考试 (DAT) 做好准备。学生应该意识到，这样的道路极具挑战性，学生在毕业和开始牙科学校学习之间休息一年的现象越来越普遍。这样，学生可以在参加 DAT 和开始申请程序之前再多一年时间完成推荐的课程。为了加强申请能力并为进入牙科学校做好更好的准备，学生还应寻找机会获得临床经验、参与本科研究、进行社区服务和培养领导能力。并选修一系列课程，为大三之后参加牙科入学考试 (DAT) 做好准备。学生应该意识到，这样的道路极具挑战性，学生在毕业和开始牙科学校学习之间休息一年的现象越来越普遍。这样，学生可以在参加 DAT 和开始申请程序之前再多花一年时间完成推荐的课程。为了加强申请能力，为进入牙科学校做好更好的准备，学生还应该寻找机会获得临床经验、参与本科研究、进行社区服务和培养领导能力。并选修一系列课程，为大三之后参加牙科入学考试 (DAT) 做好准备。学生应该意识到，这样的道路极具挑战性，学生在毕业和开始牙科学校学习之间休息一年的现象越来越普遍。这样，学生可以在参加 DAT 和开始申请程序之前再多花一年时间完成推荐的课程。为了加强申请能力，为进入牙科学校做好更好的准备，学生还应该寻找机会获得临床经验、参与本科研究、进行社区服务和培养领导能力。