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Richard P. PhillipsRichard P. Phillips
2023高度引用的研究人员名单（跨场）； Clarivate（Web of Science Data）2022高度引用的研究人员名单（跨场）； Clarivate（Web of Science Data）2021高度引用的研究人员名单（跨场）； Clarivate（Web of Science Data）2020高度引用的研究人员名单（跨场）； Clarivate（Web of Science Data）2019年高度引用的研究人员名单（跨场）； Clarivate（Web of Science Data）2016年杰出教师合作研究奖（与K.A.novick）;教务长兼执行副总裁兼研究副教务长办公室； IU 2008最佳口述纸，S-7 Div。，ASA-CSSA-SSSA INTL。年度会议，德克萨斯州休斯顿，2004-2005 NSF NSF综合研究生研究（IGERT）奖学金，康奈尔大学2003年R.H. Whittaker奖，最佳口头陈述，生态和进化生物学研究生研讨会，康奈尔大学
布朗大学如何改变种族关系：反弹论
Alan Brinkley、Dan Carter、Lance Conn、Barry Cushman、Matt Dillard、John Hart Ely、Jon Entin、David Garrow、Paul Gaston、Sam Issacharoff、John Jeffries、Walter Kamiat、Pam Karlan、Herbert Klarman、Hal Krent、Chuck McCurdy、Neil McMillen、Dan Ortiz、Gerald Rosenberg、Jim Ryan、Reuel Schiller、Bruce Schulman、Bill Stuntz、David Thelen、J.Mills Thornton III、Mark Tushnet 和 Ted White，以及凯斯西储大学法学院和弗吉尼亚大学历史系教师研讨会的参与者和《美国历史杂志》的两位匿名读者。WijdanJreisat、Reuel Schiller、Leslie Shaunty 和 Joel Straka 提供了出色的研究协助。我还要感谢 Susan Armeny 出色的文字编辑工作，以及 Kent Olson 超出职责范围的参考帮助。最后，如果没有 Kathy Burton、Evelyn Gray、Christine Moll、Susan Simches 和（尤其是）Phyllis Ware 愉快而高效的口述转录，我不可能为这个项目阅读如此广泛的资料。
中东中心档案馆指南
牛津圣安东尼学院 中东中心档案馆指南 简介 本指南涵盖了中东中心档案馆的大部分藏品。目前，它不涵盖仅包含照片的藏品。例如，档案馆收藏了大量弗雷亚·斯塔克 (Freya Stark) 的摄影作品。如果对某个藏品有更详细的描述，则在本指南中以“手写清单”一词表示。如果某个藏品包含照片，则在描述的末尾以“摄影藏品”表示。请注意，未编目的材料出现在本指南的末尾。请注意，TS 表示打字稿。MS 表示手写稿，即手写。阿博特，大卫。 (生于 1938 年) GB165-0675 阿曼档案：2014 年 6 月 18 日，大卫·阿博特与 Fiona Warton 进行口述历史视频访谈，对话主题为“对 1965-1975 年阿曼叛乱及其复兴的反思”项目。访谈时长为 1 小时 15 分 28 秒。4 个数字 VOB 文件。 ADAMSON，理查德。GB165-0001 一名巴勒斯坦警察对 1919 年开罗阴谋审判和 1920 年复活节耶路撒冷骚乱的叙述。7 张。手提单 ADDISON，Herbert (1889-1982) GB165-0002 私人印刷专著《英埃合作的乐趣》，1972 年；对雅克·伯克的《埃及》的批判；帝国主义与革命》，1973 年； J. Cryer 关于英国在埃及校长的备忘录；与 1898 年至 1931 年开罗科学协会有关的文件；1926 年至 1945 年在埃及任职的英国官员名单；与 1920 年代至 50 年代赫勒万和马迪发展有关的材料；1938 年至 1949 年有关埃及的剪报和小册子；与 1942 年至 1949 年英埃联盟有关的材料。1 箱。手工单 AKEHURST，Shirley。GB165-0676 阿曼档案：2015 年 4 月 8 日，Shirley Akehurst 夫人（John Akehurst 将军的遗孀）与 Fiona Warton 就“对 1965-1975 年阿曼叛乱及其复兴的反思”项目进行口述历史视频采访。采访时长为 49 分 45 秒。 2 个数字 VOB 文件。AL-ALI，Naji (1938-1987)。GB165-0599 巴勒斯坦漫画家 Naji Al-Ali 的论文，包括他的原创漫画、漫画的纸质副本和漫画的数字副本。发表漫画的报纸包括 As Safir（黎巴嫩）、Waton（科威特）、Khaleej（阿拉伯联合酋长国）、Qabas（科威特）和 Qabas International（伦敦）以及 Al Mawkif al Arabi 杂志（塞浦路斯），约 1974-1987 年。草稿目录。请注意，可以在档案阅览室访问
新森林记忆：二战未公开的故事最终项目...
项目团队想向所有使新森林记忆项目取得如此成功的个人、团体和社会表示感谢。参与个人名单很长，但却证明了人们对新森林历史上这一决定性时期的知识和信息的兴趣和需求。我们要感谢使该项目成为可能的资助者（无先后顺序）：遗产彩票基金 (HLF)、新森林国家公园管理局 (NFNPA)、通过新森林 Verderers 分发的高级管理计划 (HLS)、位于福利的埃克森美孚和新森林中心。感谢广大项目合作伙伴和利益相关者对项目的建议、支持和持续参与。感谢大量土地所有者允许我们的志愿者团队走访他们的土地，记录和评估现存的考古学。该项目非常感谢其敬业的志愿者团队；如果没有他们，下面的项目报告将会大不相同。我们的志愿者团队参与了项目的各个方面；实地调查、研究、教育工作、记录和转录记忆并与项目和更广泛的社区分享他们的知识。与口述历史的志愿者工作直接相关的是，非常感谢贡献者社区，他们愉快地分享他们的记忆和个人档案，并允许项目增加细节和照明水平
民航巡逻队海岸巡逻行动，1942-1943 年
姓名：Blazich, Frank A., Jr.，作者。| 空军大学 (美国)。出版社、发行机构。标题：《美国空中力量中的光荣地位》：民航巡逻队沿海巡逻行动，1942-1943 年 / Frank A. Blazich, Jr. 其他标题：民航巡逻队沿海巡逻行动，1942-1943 年说明：[阿拉巴马州麦克斯韦空军基地]：[空军大学出版社]，[2020] | 包括参考书目和索引。| 摘要：“军事历史学家和民航巡逻队 (CAP) 成员 Frank A. Blazich Jr. 收集了 CAP 在第二次世界大战中短暂但影响深远的沿海空中巡逻行动的口述和书面历史，并将其扩展为一本学术专著，巩固了这一重要民航合作努力的遗产”— 由出版商提供。标识符：LCCN 2020019712（印刷本）| LCCN 2020019713（电子书）| ISBN 9781585663057（平装本）| ISBN 9781585663057（Adobe PDF）。| 防空——美国——历史。| 民防——美国——历史。| 反潜战——美国——历史。| 第一次世界大战，1939-1945——美国。分类：LCC UG733 .B53 2020（印刷本）| LCC UG733（电子书）| DDC 358.41450973—dc23 | SUDOC D 301.26/6:C 49/2 LC 记录可在 https://lccn.loc.gov/2020019712 上获得 LC 电子书记录可在 https://lccn.loc.gov /2020019713 上获得
2020-2021 学年本科生研究报告
景德镇是中国南方的一个小镇，因其在陶瓷生产中的历史作用而闻名。如今，这座城市的许多古迹正在为未来列入享有盛誉的世界遗产名录做准备，但当地人认为这座城市对世界遗产的追求并非没有问题。我的研究项目建立在我对遗产研究、艺术史和人类学的兴趣之上，研究了对景德镇瓷器遗产的不同声音和理解如何增强或挑战围绕这个潜在世界遗产的授权叙述。这个项目也将成为以“接触区遗产”为主题的学生论文选集的一部分，达基拉遗产研究中心的学生研究员将在其中探索和批判性地研究遗产地既共享又有争议、既立足当地又引起普遍共鸣的含义。我的研究以口述历史访谈和话语分析为主要方法，力求让当地利益相关者在这个“正在建设中的遗产地”上生活和工作的经历变得清晰可见。 7 月份，我在景德镇进行了为期 25 天的实地考察，采访了来自民间和学术界的各种遗产叙述者，例如年轻的企业家兼艺术家、所谓的“景德镇漂流者”、古董商、大学教授和遗产物业经理。通过这些叙述和亲身经历，我力求揭示景德镇目前提名和联合国教科文组织欧洲中心论的核心问题。
其他程序
4。Menno Simons学院5。研究机构，中心和椅子a。获取信息和正义中心b。 Aurora家庭治疗中心c。加拿大研究椅，校长研究卓越主席和总理的新兴研究奖d。合作企业研究中心e。 H.桑福德加拿大历史中心f。文化研究研究中心g。森林跨学科研究中心h。温尼伯大学全球学院一世。文科和世俗社会中心j。口述历史中心K。草原气候中心鲁珀特的土地研究中心m。地面和行星探索中心n。温尼伯理论物理研究所o。 城市研究所p。年轻人的文本和文化研究中心6。 布兰登大学精神病护理计划1。 专业，应用和继续教育（PACE）PACE提供了应用证书和文凭计划，可增强专业发展和就业机会。 PACE的独特教育模型将大学级学者与实践的实践经验融合在一起，以充分扩大学生的潜力。 我们的计划专门从事具有强大就业前景的高增长职业领域。 pace提供了一个以学生为中心的教育经验，该计划旨在发展职业并改变生活。 PACE提供两种格式的程序。 我们的全日制课程遵循规定的时间表，而我们通过在线学习提供的灵活兼职计划允许学生建立自己的时间表或仅参加一两门课程。 a。口述历史中心K。草原气候中心鲁珀特的土地研究中心m。地面和行星探索中心n。温尼伯理论物理研究所o。城市研究所p。年轻人的文本和文化研究中心6。布兰登大学精神病护理计划1。专业，应用和继续教育（PACE）PACE提供了应用证书和文凭计划，可增强专业发展和就业机会。PACE的独特教育模型将大学级学者与实践的实践经验融合在一起，以充分扩大学生的潜力。我们的计划专门从事具有强大就业前景的高增长职业领域。pace提供了一个以学生为中心的教育经验，该计划旨在发展职业并改变生活。PACE提供两种格式的程序。我们的全日制课程遵循规定的时间表，而我们通过在线学习提供的灵活兼职计划允许学生建立自己的时间表或仅参加一两门课程。a。速度的在线课程以两种格式交付，同步学生以自己的节奏通过材料工作，并满足已建立的截止日期，或者在线混合，将强制性的实时虚拟会议时间与独立研究结合在一起。将学分转移到学位课程以下是具有学位信用表达的证书和文凭课程：
神经语言任务学：哪些 NLP 任务最能预测 fMRI 大脑活动？
已经发现几种流行的基于 Transformer 的语言模型可成功用于文本驱动的大脑编码。然而，现有文献仅利用预训练的文本 Transformer 模型，尚未探索针对特定任务学习到的 Transformer 表示的有效性。在这项工作中，我们探索从十种流行的自然语言处理任务（两种句法和八个语义）学习到的表示中进行迁移学习，以预测来自两个不同数据集的大脑反应：Pereira（阅读段落中句子的受试者）和 Narratives（听口述故事的受试者）。基于任务特征的编码模型用于预测整个大脑不同区域的活动。共指消解、NER 和浅层语法分析的特征可以解释阅读活动的更大差异。另一方面，对于听力活动，诸如释义生成、总结和自然语言推理等任务表现出更好的编码性能。针对所有 10 个任务表征的实验提供了以下认知见解：（i）语言左半球比语言右半球具有更高的预测大脑活动，（ii）后内侧皮质、颞顶枕交界处、背额叶比早期听觉和听觉联想皮质具有更高的相关性，（iii）句法和语义任务在阅读和听力刺激方面分别显示出跨大脑区域的良好预测性能。
栗色稻米基因组多样性反映了350年的殖民历史
在苏里南（Suriname）和法国圭亚那（Guiana）的栗色降低了被奴役的非洲人，他们在尼尔时代逃脱了种植园。栗色农民仍然种植大量大米，是最古老的主食。殖民当局的口述历史和书面记录提供了关于栗色稻米起源的对比观点。在这里，我们分析了136种新测序的栗色水稻品种的基因组血统，并发现了七个基因组群，它们的地理关联不同。，我们根据民族植物学和档案进行了解释这些发现，涉及涉及与将水稻品种引入圭亚那相关的历史背景。我们发现，两个稻米团体都追溯到西非，我们建议这与跨大西洋奴隶贸易有关（c。1526至1825年）。我们认为，栗色的股股还包含来自Java的契约劳动者（1890年以来），美国稻米育种者（1932年）和逃离越南战争（1991年）的苗族难民引入的水稻。此外，在栗色田地上，我们发现从未记录过的大米类型是从十字架中得出的。总的来说，我们的结果表明，栗色农民优先考虑维持高股票多样性，我们认为这反映了他们从（非洲）祖先继承的专业知识。被农业现代化倡议所忽视，当今的栗色农民是一种独特的文化遗产的监护人。值得注意的是，基因组发现突显了许多有关其过去的栗色故事。我们预计，类似的研究方法可以应用于其他（土著）社区的传家宝作物，这些传家宝农作物可能在农场上保存了历史，以重建，承认和尊重过去。
社区遗产与生物多样性赠款计划2025 ...
合格的项目和活动项目，有助于支持我们的遗产与生物多样性计划2030目标，沿着我们职位下的水道有资格。这里有一些示例：对于目标1（发展高质量和可访问的水道遗产知识），赠款计划可以优先为社区主导的研究和调查项目提供资金，以记录当地遗产特征，收集口述历史或沿水道进行生物多样性监测。资助的项目将需要致力于通过爱尔兰水道的数字平台和档案馆公开提供他们的发现，从而帮助建立了有关水道遗产的开放知识基础。这可能包括支持公民科学计划，社区有助于收集有关野生动植物，水质或遗产特征的数据。对于目标2（确保综合管理与UN可持续医席保持一致），赠款可以支持在遗产保护和可持续发展目标之间明确联系的项目。例如，资金可以用于确保遗产建筑修复的计划，或通过以遗产为中心的环境改善来增强生物多样性和社区福祉的项目。将鼓励申请人展示其项目如何为特定的可持续发展目标做出贡献。为了实现目标3（增强鼓舞人物的遗产经验），该赠款计划可以为创造性和吸引人的社区项目提供资金，从而使水道遗产栩栩如生。这可能包括支持遗产节，教育计划，艺术项目或数字解释项目，以帮助人们以有意义的方式与水道遗产联系。