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教育与性生殖健康项目.docx
2. 项目规划和实施 ● 支持和协调项目活动在实地层面的实施。 ● 支持项目协调员使用数字平台（KOBOCollect）跟踪项目活动的进展。 ● 与当地合作伙伴密切合作，监督为教师定制培训讲习班的实施，重点关注课程开发、教学方法以及监测和评估（M&E）技术的最佳实践。 ● 与同伴教育者密切合作，举办讲习班，跟踪与项目学校弱势学生财务支持机制相关的支出 ● 在实施阶段协调与已确定/潜在合作伙伴、同伴教育者、变革推动者和其他利益相关者的磋商。 ● 定期与同伴教育者进行技术支持访问/跟进，以记录进展和挑战并提出行动建议。 ● 支持社区同伴教育者进行指导、辅导和记录进展证据。
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•支持NBSAP实施•增强技术和机构能力•促进生物多样性融资的机会•将生物多样性主流的财务流程保持一致•促进同伴与同伴学习和国际协作•提高国家发展计划中的NBSAPS
关键人群的差异化服务交付
•人际交流：用于支持同龄人之间的行为改变。包括有关安全注射，过量管理，药物混合，风险和服务在针头和注射器分配期间受过训练的同伴工人期间的信息的信息和教育。在评估期间受益人指示的时间和位置进行。•同伴和社区主导的清理：避免风险暴露于非注射吸毒者和社区的风险，并防止社区的推力，每周拾取用过的针和未正确处理的注射器。这是由服务的同伴工人和受益人共同完成的•基于社区的固定地点：因为在社区热点地区可能并不总是出现同伴工人，受益人可能会在选择药物使用和保留设备的近距离注射药物的固定站点（Pharmacy）的库存中耗尽了5个固定地点（药房）。
富尔顿差异：职业能力两年计划
每学期选择几项 Fulton Difference 能力和其他活动。培养您的技能，以实现每学期和最终四个学期的目标。向同伴导师或同伴职业教练寻求帮助。他们还可以帮助将职业和 Fulton Difference 能力与您选择的活动进行映射。
超越同伴：跨行业竞争和战略融资鲍里斯·尼克洛夫·诺曼·舒格霍夫·祖恩·王
•企业由节点表示。由一个直接边缘链接的每对节点都是一对直接竞争者。面板A中的节点和边缘的颜色表示每个公司的SIC2分类。面板中的颜色表示社区。
连接和技术：大学校园中性爱的力量
17 Turkle，雪利酒。 “真正的同伴。”散文。 独自一人：为什么我们对技术的期望和彼此之间的期望更少，64。 纽约：基本书籍，2017年。17 Turkle，雪利酒。“真正的同伴。”散文。独自一人：为什么我们对技术的期望和彼此之间的期望更少，64。纽约：基本书籍，2017年。
电动巴士机队充电基础设施
•由于电缆连接而被许多同伴机构采用的许多同伴机构•限制为每辆公共汽车的120kW•电源要求 - 20mW（Perry），30MW（Laredo），40MW（Clayton）•公共汽车•公共汽车需要插入3.5 - 4个小时，以使每家公共汽车的范围为3.5 - 4个小时，以确定soc的全部范围•dive和Compate for Drive <；
通过卫生专业教育中的同行辅助学习和虚拟现实赋予数字能力
本研究研究了健康专业教育中的同伴辅助学习（PAL）与虚拟现实（VR）游戏的整合，重点是挪威的职业治疗计划。虽然PAL可以增强临床技能和知识，但其在培养数字能力方面的作用却较少。这项研究通过调查同伴助手在将VR融入健康教育的同时如何看待其角色和发展来解决差距。自2021年以来实施，教育方法将同伴助理作为VR游戏活动的主管，独立于教师参与。在严格的招聘和培训过程之后，在社会文化学习理论的指导下，“火车培训”模型促进了自主，领导和协作。有10个同伴助手的三个焦点小组揭示了教师的身份，技术思维方式和专业成长。助手利用其非常规游戏和技术背景将数字工具与医疗保健实践联系起来，强调了反思在领导力发展和职业愿望中的作用。这些发现突出了PAL和VR对提高学生数字能力的双重影响，同时通过专业转型增强同伴助手的能力。挑战，例如技术犹豫和性别动态，以包容性的策略来解决。这项研究有助于理解数字技术在卫生专业教育中的整合，提供可复制的模型，以促进数字能力并为医疗保健专业人员准备数字化景观。未来的研究应调查跨学科和机构的可伸缩性。
DoDEA 关岛学校注册清单（版本 20241231）
青年赞助 青年赞助者是帮助另一位同伴感受到当地欢迎、让他们有机会加入积极的同伴团体和参加社交活动以及帮助军人子女在新的工作岗位上感到归属感的同伴。 请联系关岛海军基地的儿童和青年项目 671-339-6130、339-6410 或安德森空军基地的 671-366-7500 或 366-1601，或填写位于 https://www.militarymwrguam.com/school-liaison 的 5 至 12 年级青年赞助表。您也可以通过 NavyCYP@militarychildcare.com 申请青年赞助。在关岛高中、麦库尔小学/中学、安德森小学和安德森中学，询问学年期间由学生主导的过渡支持小组（Anchored4Life 或太平洋学生过渡计划），该小组欢迎新生加入校园、社区和文化。
FYI星期五 - 密苏里州心理健康部FYI星期五 - 密苏里州心理健康部
认证的同行专家，创建了一个专业的同行指导系列，旨在帮助扩大与认证的同伴专家课程以外的同伴知识。这些模块现在可以免费使用！主题包括：如何谈论成瘾治疗的药物；专业期望，道德和界限；如何识别和解决压力，同情疲劳，悲伤和次要创伤；与同时发生的精神疾病和药物使用障碍的同龄人一起工作；以及如何评估和推荐经历自杀，家庭暴力和性贩运的同伴。个人还将能够获得CPS续签和高级CPS证书的继续教育学分。注册26。2024同行专业培训 - 请参阅下面的MCB提供的同行专业培训。