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www.globaljournalseries.com.ng; GlobalJournalSeries@gmail.com合作学习策略对高级中学S
摘要这项研究旨在确定合作学习策略对埃博尼州Onueke教育区高中中学的化学成就和保留的影响。为了解决这一目标，提出了三个研究问题和假设。采用了准实验，非等效的对照组设计，涉及两组学生。采用了一种多阶段抽样技术来从六个男女同校政府拥有的高中的228名SSII化学学生中选择代表性样本。最初，对68所学校的SSII学生的目标人群进行了分层。随后，六所公立中学是从这些阶层中随机绘制的。最后，这六所学校的3所学校被随机绘制并用作实验组，而其余的3所学校则被用作对照组。这种合并的抽样方法确保了代表性和受控实验。实验组暴露于合作学习策略，而对照组接受了传统的基于讲座的教学。的发现表明，与传统的演讲方法相比，合作学习显着增强了学生的化学成就和保留率。可靠性系数为0.97的化学成就和保留测试用于测量学生在治疗前后（治疗前/治疗后）的成就和保留率。使用平均值，标准偏差和协方差分析（ANCOVA）分析数据。结果表明，与讲座教学方法相比，合作学习策略在增强学生的成就和保留方面更为有效。这可能归因于学生在CLS中的共同责任，同伴支持，社交和沟通技巧而与LTM中的积极参与，从而导致动机的提高，批判性思维能力的发展，即时反馈和多样化的学习风格。还可以观察到，在合作学习策略小组中，男学生的平均成就和保留得分要高于女学生。这些发现对教育实践具有重要意义，将合作学习作为改善化学教学的有效策略。关键字：学生的成就，学生保留，成就测试，保留测试，协方差分析（ANCOVA）
设计与技术教师
学校特伦特学院是一所快乐而蓬勃发展的 HMC 男女同校私立日间和寄宿学校。高中部有 700 多名学生，其中包括 120 多名寄宿生。特伦特学院的初中部 The Elms 有 400 多名学生，招收 0-11 岁的学生，并设有托儿所。校园坐落在美丽的土地上，交通便利，位于诺丁汉郡和德比郡边界。特伦特学校成立于 1866 年，是一所拥有 150 多年悠久历史和传统的学校。虽然我们珍视自己独特而杰出的过去，但我们也坚定地着眼于 21 世纪对年轻人的要求，充满活力和创新的精神塑造着我们的学校生活。学术研究很重要，我们希望所有学生都能达到高标准。在特伦特，我们致力于提供广泛的教育，重视学术、创意、身体、情感和精神，让我们的年轻人发现他们的所有优势并充分发挥他们的才能。我们的愿望是让这里的每个人无论做什么都能达到绝对的个人最佳水平。在特伦特，我们提供 GCSE、iGCSE 和 A Level。学生还可以在六年级选择参加扩展项目资格。我们通过高成就者计划进一步拓展为牛津剑桥和其他高选择性大学做准备的学生。我们的大多数学生都进入大学，他们修读的课程质量和范围令人印象深刻。我们的许多学生选择传统的专业途径，进入医学、法律、城市和公共服务领域，但越来越多的学生选择更具创造性和创业精神的道路。正如我们希望任何一所以广度和多样性为美德的学校一样，我们的学生与他们追求的多种兴趣一样多样化和独特。特伦特活动的质量、范围和深度令人惊叹，学校的规模和范围使所有学生都能找到自己的位置。特伦特大学有着非常悠久的体育传统和令人羡慕的体育成就记录，在曲棍球、板球、网球和橄榄球运动中享有全国声誉。我们的许多学生经常被选为县、地区和国家级荣誉。特伦特大学的音乐和戏剧课程非常丰富多样，从正式的合唱和古典合奏到非正式的爵士乐、摇滚和摇摆乐队以及戏剧作品。
目录 - 萨福克县社区学院
类型：男女同校的两年制公立社区学院 环境：郊区 成立时间：1959 年 赞助者：纽约州，萨福克县 校区： 塞尔登的阿默曼学院 里弗黑德的东部学院 布伦特伍德的迈克尔·J·格兰特学院 认证： 中部各州学院与学校协会 美国律师协会 美国饮食协会 美国职业治疗协会 美国兽医协会 卫生信息学和信息管理教育认证委员会 (CAHITM) 物理治疗教育认证委员会 国家汽车教育技术基金会 国家护理联盟认证委员会 学术课程： 69 个课程 37 个序列与选项 484 名全职教师；1,580 名兼职教师 学生人数： 总计 . . . . . . . . . . . . 24,560 阿默曼... 7,728 名全日制学生 6,763 名兼职学生 14,491 名东部... .... . . . . 1,488 全职 2,238 兼职 3,726 总计 资助 . . . . . . . . . . . 4,482 全职 4,875 兼职 9,357 总计 性别 . . . . . . . 女性 55%；男性 45% 年龄 . . . . . . . . . . . . 18-24 岁，74%；25 岁及以上，26% 种族 . . . . . . . . . . . 白人 63.5%；黑人 7.0%；西班牙裔 14.8%；亚太裔 2.7%；美洲印第安人 .3%；其他/未知 11.7% 估计年度费用：学费和杂费（居民） - 4,196 美元；书籍和用品 - 1,400 美元 [截至 2010 年秋季] 经济援助：SCCC 每年向 13,000 多名学生提供超过 4,500 万美元的联邦和州经济援助。提供学费支付计划。大约 425 个 SCCC 奖学金，总额超过 450,000 美元 联邦助学金和贷款：佩尔助学金；补充教育机会助学金（SEOG）；大学勤工俭学；联邦家庭教育贷款计划（FFELP） 纽约州助学金：学费援助计划（TAP）；非全日制学习援助（APTS）；对美洲原住民的州援助 其他援助来源：残疾人职业教育服务（VESID）；退伍军人 GI 法案福利；军事和海军事务部 (DMNA) 为预备役退伍军人提供教育激励计划；纽约州劳工部/社会服务部；雇主学费补偿计划
政策和程序手册 2023-2024
诺瓦东南大学 诺瓦东南大学是一所非营利性、完全认可的男女同校大学，被卡内基列为“高研究”和“社区参与”大学。该大学成立于 1964 年，当时名为诺瓦大学。NSU 的主校区位于劳德代尔堡-戴维镇，占地 314 英亩。该校遍布佛罗里达州、美国和九个国家。其 18 个学院提供医学、心理学、药学、艺术与科学、牙科医学、教育、法律、验光、计算机和信息科学、人文和社会科学、人类服务和司法、护理、商业和海洋学等领域的本科、研究生和专业课程。NSU 还通过艺术博物馆、米尼亚奇表演艺术学院、阿尔文谢尔曼图书馆的公共通道、研究和信息技术学院以及表演和视觉艺术课程为社区带来文化丰富。从一开始，该大学就以其创新的视角、独特的课程（提供传统和非传统的教育课程选择）以及旨在解决社区迫切关注的问题的许多领域的研究而脱颖而出。该大学的学院和课程有着共同的使命，即培养学生在各种职业中担任领导角色。通过诺瓦东南大学计划，学生掌握每个学术水平的能力，培养职业道德和责任感，并学会欣赏专业人士作为社会关键人物的作用。NSU 强调理论与实践之间的关键关系；它通过应用研究和社区服务作为学术经验不可或缺的一部分来强化和测试课堂体验。为了履行其使命，该大学扩展其资源，为全国的在职专业人士提供教育机会，教师在主校区、在线、佛罗里达州和波多黎各的地区校区以及全国各地授课。NSU 还通过各种教育技术（包括电信）提供课程。诺瓦东南大学致力于教育不应受时间或地点限制的理念。通过其教育课程、研究项目和公共服务计划，该大学鼓励自由交流思想和寻求知识，这是学术传统的基石。诺瓦东南大学课程经佛罗里达州退伍军人事务部退伍军人培训州批准局批准，可享受教育福利。根据联邦法律，该大学有权招收非移民外国学生。诺瓦东南大学关于学生关系的一般政策已存档于大学注册处。
拼图II学习策略对学生的影响...
摘要这项研究研究了拼图II学习策略对学生在尼日利亚尼日尔州的细胞及其环境中成就的影响。两个研究问题指导了这项研究，并以0.05的显着性水平检验了两个假设。这项研究的人口由来自尼日尔州82名公立男女同校高中的3460名SS II学生组成。使用简单抽样技术随机选择了两所公立高中的两个完整课程。使用细胞环境成就测试（CEAT）进行数据收集。的平均值和标准偏差来回答研究问题，并在0.05的显着性水平上测试假设。This found out that, a significant difference existed in the mean achievement scores of SS II biology students taught Cell and its environment, implying that SS II biology students exposed to Jigsaw II learning strategy achieved higher than those exposed to conventional method (F (1,127) = 5.664; P = 0.021 < α = 0.05), also no significant difference existed in the mean achievement scores of SS II biology male and女学生使用拼图II学习策略（F（1,59）= 2.011； p = 0.161>α= 0.05）接触细胞及其环境。基于这项研究的发现；建议这样做；生物学教师应在课堂上合作使用拼图II学习策略，以有效教学，从而改善细胞及其环境中学生的成就。生物学研究经历了快速变化，并对人类的生活产生了重大影响。关键词：成就，生物学，细胞及其环境以及拼图II学习策略介绍生物学被定义为生活科学（Sunday，Egunyomi＆Osakwe，2016年； Okebukola，2015年）。人类现在可以生产抗生素和疫苗，种植抗病作物，器官移植和基因操纵（Augustine，2018年）。生物学的知识极大地帮助研究了解决重要问题的解决方案，例如增加世界粮食供应，控制害虫和疾病，环境保护以及研究某些微生物的生物学，这些病毒引起了诸如Corona病毒之类的全球流血病毒。值得注意的是，在高级中级，生物学被教给学生，好像他们都将成为大学的科学专业学生（FRN，2014年）。有趣的是，这是学生中流行的科学学科及其在其他科学学科中的流行本质，使其成为大多数学生的独特选择（Lawal，2011年）。今天，生物学从字面上遍及人类努力的每个领域，并在教育发展中起着基本作用（Mberekpe，2013年）。这是经济，智力，社会学，人力资源发展以及任何社会福祉的关键。这是一个非常
阿伯丁皇家医院NHS信托草案
1。职位描述这是一个替代的全职帖子，该帖子位于阿伯丁皇家医院血液学系，特别关注成人恶性血液学疾病。2。Aberdeen NHS Grampian将军为640,000人口提供血液学服务。阿伯丁市，人口约为220,000，位于迪河和唐河之间，东部的北海海岸有几英里的沙滩。这个历史悠久的大学城具有许多建筑辉煌，使用其闪闪发光的当地花岗岩为阿伯丁赢得了银城的名字。被认为是欧洲石油之都，阿伯丁在过去30年中繁荣发展和发展，但保留了许多老式的魅力和性格。阿伯丁与其他英国城市享有出色的沟通服务。每天有几次飞往伦敦的航班（到希思罗机场仅一小时以上），并直接与阿姆斯特丹和巴黎枢纽的国际联系。北方和南部所有点的道路和铁路链接非常出色，苏格兰中部很少有拥塞问题。除了已建立的花岗岩外壳外，阿伯丁和周围城镇还有许多高质量的现代发展，可在易于通勤距离内提供广泛的住房选择。以其出色的生活质量而闻名，阿伯丁享受着头等舱设施，包括Ma下剧院，音乐厅，美术馆，博物馆和海滩休闲中心以及几家私人体育馆。该地区拥有出色的高尔夫球场，其中包括该市以北五英里的新世界特朗普课程。教育设施非常出色，除了区域教育管理局学校外，还有一所女子收费学校和两所男女同校的私立学校。这三个迎合了初级和二级学生。此外，还有一所校长私立小学，阿伯丁国际学校为3至18岁的地方和外籍儿童提供了国际教育。阿伯丁大学阿伯丁大学是两所古老大学的融合：成立于1495年的国王学院和Marischal College，该学院的历史可追溯到1592年。直到他们在1860年合并，阿伯丁拥有两所大学已有250多年的历史。该大学在奖学金方面保持着出色的记录，并支持一流的研究计划组合支撑的高水平的教学和学习。目前有11,500名入学学生。该大学在《泰晤士报》和《星期日泰晤士报》良好的大学指南中被授予2019年苏格兰年度大学的头衔。阿伯丁大学在苏格兰排名第一，在2019年的《卫报》中排名第四。医学科学研究所，ROWAT研究所和应用健康科学研究所与迫在眉睫的大学医学院相邻，并将医学科学家和临床医生聚集在完全集成的研究机构中。该研究所的第二阶段，促进了基本研究小组之间的进一步整合，于2002年完成。有关更多信息，请访问http://www.abdn.ac.uk/
2023 年度学校社区报告
亚历山大山学院 (MAC) 是一所男女同校的 7-12 年级学校，位于弗莱明顿，距离墨尔本中央商务区 5.4 公里。2023 年，学校的入学人数为 687 人，其中包括 12 名国际学生，主要来自越南和中国。1% 的学生来自原住民和托雷斯海峡岛民背景。78% 的总入学人数为 7-10 年级。学校有 61 名教职员工（39.1 EFT），其中包括 1 名校长、1 名助理校长、5 名主导教师、2 名学习专家、30 名教育支持人员（EFT 17.4）和 1 名业务经理。MAC 正迅速成为居住在肯辛顿-弗莱明顿社区的家庭的首选学校，过去 7 年入学人数翻了一番。2016 年，MAC 经历了重大变革，将自己转变为一所创新和进步的学校，专注于学生赋权和以学生为中心的学习。 MAC 的课程设置和教学方法、学生参与和福祉已获得国内和国际认可，学院定期接待来自全国各地和国际以及政府、天主教、独立和高等教育部门的代表团。在 MAC，我们让学生“掌控”自己的学习。我们相信教育是与学生共同构建的，如果他们对学习感兴趣并充满热情，他们就更有可能取得成功。在 MAC，没有年级，课程是垂直组织的。学习是差异化的，旨在拓展所有学生的能力，确保每个学生每年都能实现最大的学习成长。学生可以自由选择由专家开设的 150 多个令人兴奋的科目。MAC 的学生能够根据自己的能力而不是年级来访问课程。我们的理念是，当学生掌控并拥有“他们的选择”时，他们会学得最好，并为应对生活的挑战做好更好的准备。学生会被引导去发现、追求和增强他们的兴趣和激情。MAC 的每位学生都有自己的学生路径计划。对科学感兴趣的学生可以在一个学期内学习多门科学科目，从食品科学、海洋生物学、法医学、医学和疾病到生物化学。如果学生愿意并且被认为在学术上已做好准备，14 岁的学生（名义上是 8 年级）可以学习 VCE 或 VCE 预科科目。科目是根据维多利亚州课程 F-10 标准设计的，重点是培养学生的批判性和创造性思维能力、设定目标的能力、管理和反思学习的能力、合作和独立工作的能力。Mount Alexander College 认为，充满活力的学校文化和对终身学习的共同热情是学生取得成功的关键。我们学校旨在为学生提供安全和积极的学习体验，我们使学生能够获得授权、参与和支持，以充分发挥他们的潜力。我们相信，积极的学生福祉是取得学业成功的基础。MAC 学校社区的所有成员都受到尊重、公平和平等对待。在 MAC，人们认识到成功有多种形式。我们全年都在不断表彰和庆祝成功，并在钟楼举行的年度颁奖晚会上庆祝。在 MAC，我们同样重视学业努力和学业卓越。我们鼓励所有学生尽其所能做到最好。我们的学生自主学习模式使学生能够选择他们感兴趣的科目，无论他们处于哪个年级。
课程丰富小册子
欢迎来我们的伟大学校。当您在Killara高中注册时，您会加入一支由学习者和老师组成的专门团队，通过7 - 12年级的授权和变革性的卓越教育之旅。广泛地在媒体上发表，基拉拉高中是该州在2022年和2023年新南威尔士州HSC上最出色的全面的共同教育公立高中。我们的护理文化，团队合作和包容性是建立在鼓励学生与老师合作实现自己最好的基础的基础上的。我们提供非常广泛而丰富的课程，可满足各种学生的利益。我们庆祝每个学生都是独一无二的事实，每个学生都有自己的学习需求。基拉拉高中由于许多原因被认为是一所杰出学校。我们是该州表现最好的学校之一，纳普兰和HSC得分很高。我们在福利框架内为所有学生提供全面的福利支持，该框架由出色的学术课程和专家人员提供支持。我将基拉拉高中视为国内和国际上最好的学校。我们支持所有学生，我们庆祝我们的多样性，实际上，我们的力量在于多样性。我们的学生成长和成就老师是Killara高中独有的。这些老师支持整个学校的学生，并产生赋予能力的重大积极影响。这些老师与学生在他们独特的学习需求方面紧密合作。所有老师都区分课程，以支持高潜力和有天赋的学生。在2022 HSC中，我们获得了14个全圆球。这些是在10个或更多单位中获得90或以上的学生。我们有9位最佳成就者。这些是在课程中获得高州排名的学生。我们的顶级成就范围在几个HSC课程中，包括个人发展健康和体育，音乐扩展，英语标准，英语EAL/D，德国初学者，日本初学者，英语高级和物理学。在2022年，我们在杰出成就列表中也有347个课程条目。杰出成就者是在课程中获得90或更高分数或同等标记的学生。这些顶级乐队分布在学校的每个教学部门。Killara高中在2022年提供了各种HSC课程，共43个课程。在2022年，两个学生获得了99.95的完美ATAR。在2023年的HSC Killara高中，连续第二年成为高级男女同校综合公立高中。我们为所有学生感到自豪。我们自豪地公开，完全全面和同居。在2023年，我们有5名ATAR或更高的学生。非常明显的是，12年级的学生中有15％的学生达到了95岁以上的ATAR。我们的12年级学生（23％）将近四分之一的ATAR超过90。我们在杰出成就列表上有279个条目，这是一个非常重要的成就。十名学生被确定为HSC全能成就者。全方位成就列表显示了在至少10个单位中取得最高乐队成果的学生。祝贺学生和老师。我们还在新南威尔士州获得了非凡的学生安排，在该州的第9位，第9位，在国民研究中排名第2，在中国初学者中获得第三名，在国家初学者中排名第3，在个人发展，卫生和体育教育（PDHPE）中排名第五。在2023年，基拉拉高中（Killara High School）取得了卓越的增值增长地位。基拉拉高中（Killara High School）在7 - 9年级和9 - 12年中为学生增长了增值水平（新南威尔士州DOE卓越框架内的最高水平）。这是一个非常重要的成就，也是稀有性。这些结果已在2023学年结束时发布。