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最优远程纠缠分布 - WINS 实验室
摘要 — 在远距离节点之间分配纠缠是量子网络中的一项基本任务。 为了完成这项任务，引入了量子中继器来执行纠缠交换。 本文提出了一种远程纠缠分布 (RED) 协议的设计，以最大化纠缠分布率 (EDR)。 我们引入了节点的概念，表示网络中纠缠的量子比特 (qubit) 对。 这一概念使我们能够基于一些线性规划问题的解来设计最优 RED 协议。 此外，我们研究了同质中继链中的 RED，它是许多量子网络的基石。 具体而言，我们以封闭形式确定了同质中继链的最大 EDR。 我们的研究结果使得能够使用有噪声的中尺度量子 (NISQ) 技术分配长距离纠缠，并为一般量子网络的设计和实施提供了见解。
激活基于不可区分性的量子相干性，以通过粒子统计印记增强计量应用
量子相干性是量子力学的一个基本特征，允许量子态叠加，是量子信息处理的资源。非同质粒子和同质粒子的相干性以根本不同的方式出现。对于后者，存在与不可区分性相关的独特贡献，而非同质粒子则不会出现这种贡献。在这里，我们通过光学装置通过实验证明了这种对量子相干性的额外贡献，表明其量直接取决于不可区分性的程度，并在量子相位鉴别协议中利用了它。此外，设计的装置允许用光子模拟费米子粒子，从而评估交换统计在相干性产生和利用中的作用。我们的实验证明，独立的不可区分粒子可以为量子增强计量学提供可控的相干性和纠缠资源。
区域和全球层面综合环境评估的生物多样性指标：六项生物多样性指标数据可用性可行性研究
在生物系统相对同质和简单的地区采用这种方法可能有一定的道理。因此，北海近海可能可以相当好地描述为 30 个物种或物种群。在物种多样性高的地区和/或
塞缪尔·哈蒙德的书面证词 - SST 2-5-25
16 另请参阅：Leif Rasmussen，“科学资助政治化和同质化加剧：1990-2020 年 NSF 拨款分析”，党派与意识形态研究中心，2021 年 11 月 16 日。https://www.cspicenter.com/p/increasing-politicization-and-homogeneity-in-scientific-funding-an-analysis-of-nsf-grants-1 990-2020。
钍-229低能异构体和核钟
已知 229 Th 原子核具有同质异能态，其能量比基态高出约 8 eV，比典型的核激发能低几个数量级。这启发了低能核物理领域的研究，其中核跃迁率将受电子壳层影响。低能量使 229 Th 同质异能体易于进行共振激光激发。利用激光冷却的捕获钍离子或透明固体中的钍掺杂离子实现核共振，可作为非常高精度光学时钟的参考。这种核钟与传统原子钟之间的精确频率比较将提供对超出标准模型的假设新物理效应的灵敏度。虽然 229 Th 的激光激发仍然是一个尚未解决的难题，但最近的实验已经提供了有关跃迁能量和相关核特性的重要信息。
分析婚姻中的匹配模式-Lirias
社会科学家长期以来一直对婚姻同性恋及其与不平等的关系感兴趣。但是，测量同质并不直接，尤其是当一个人有兴趣根据多个特征评估婚姻排序时。在本文中，我们认为单独的极值（SEV）模型不仅生成具有几种理想理论属性的匹配函数，而且还适合于多维分类的研究。特别是我们使用丰富的小规模调查数据来检查那不勒斯学龄儿童的父母分类。我们表明同质是普遍的。男人和女人不仅按年龄，教育和身体特征分类，而且还寻找具有与健康相关的行为和风险态度的伴侣。但是，我们还表明，这些婚姻模式是通过少数数量来很好地解释的，最重要的是年龄群和人力资本。特别是人力资本与匹配后关系的各种“结果”有关。人力资本赋予人数较高的父母的孩子在学校表现更好，尽管他们报告的主观幸福感和与母亲的关系质量的质量较低。
Chenqing (William) Hua
图形神经网络何时有助于节点分类？在节点可区分性上研究同质原理第37届神经信息处理系统会议https://arxiv.org/abs/2304.14274 Luan，S.，Hua，Hua，C.，Xu，Xu，M.，Lu，M.，Lu，Lu，Q.
DOC206906 - 混合 VCSO 高可靠性标准，LVPECL 输出
4.1.6 可追溯性和同质性。除选项 D 外，所有设计谱系均具有可追溯到制造商单个晶圆的有效设备批次；所有其他元素和材料均可追溯到其制造商和进货检验批次。设计谱系 E 和 R 具有同质材料。此外，扫描石英晶体可追溯到石英棒和高压釜批次的加工细节。Microchip 定义的生产批次是所有已装配并作为单个组制造的振荡器。单个批次日期代码的最大可交付数量为 150 个单位。超过 150 个单位的订单数量将以多个批次日期代码交付，交货间隔为 3 周。如果适用，每个生产批次将配备同质材料，然后将其分配到多个批次日期代码版本中以满足可交付订单数量。订购时，除非采购订单另有说明，否则将在生产批次中的第一个构建批次上执行 C 组检查、批次资格和/或 DPA。
信息和通信技术 (ICT) ...
我们的责任是不断整合、调整或改进技术，为所有公立学校寻找、验证和提供解决方案，以满足学校及其学生的需求。学校反映了它们所服务的社区，虽然它们有共同的核心目标和基础课程，但它们并不是一个同质的实体。它们对 ICT 的使用因当地需求、当地可用的资源和基础设施以及员工的数字能力等因素而异。