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课程描述2024-2025
au terme de l la del'étudiant -e doit de de： - 解释该领域中最新的科学信息 - 说明了在理论讲座中讨论的方法，以实现科学项目。- 在可持续农业的背景下讨论微生物生态学的当前主题 - 确定一个科学目标 - 制定研究项目 - 在同龄人的项目中提供关键的反馈 - 建立科学假设
BSC6459-微生物学与细胞科学 - 佛罗里达大学
●作业 - 热身和参与活动（20％）。每个模块都有几个短而低风险的热身和活动。这些旨在鼓励学生阅读前类材料，以更好地为模块做准备，并让学生有机会在进行模块评估和全面考试之前应用课堂上覆盖的材料。- 小组分配和讨论（15％）。学生将被随机分配给7-12组，并在整个学期中给出4个小组作业。示例包括：1）阅读和讨论有关与生物信息学有关的主题或将生物信息学与实验数据相结合的研究的论文； 2）创建教程； 3）活动的同行审查。学生必须在看到同龄人的意见书之前发布提交，并至少在同龄人的帖子上提供两个实质性评论。●项目 - 迷你项目（10％）。有两个迷你项目分配，学生在几个模块中应用学习点。- 最终项目（10％）。像迷你项目一样，将要求学生应用在整个课程中获得的所有学习点，以应对最高点。这通常采用简短的文章的形式，该论文结合了文献搜索，各种生物信息学应用程序和科学推理。
学校：城堡庄园学院专家部门：关键阶段...
枢纽将是主要学校的一部分。在适当的地方，在我们枢纽的孩子将与同龄人一起上课，导师的时间和社交时间。他们将有能力访问餐饮，摄影，艺术和科学等专业主题教学设施。他们将能够在PE课程和学校团队等活动中发挥全面作用。孩子们将穿着城堡庄园制服，并成为我们城堡庄园家族不可或缺的一部分。
空军科学研究办公室（AFOSR）
每年，该国最优秀，最聪明的早期工程师（从学术界，工业和政府以及各种工程学科）中，每年有100名，从同龄人那里汲取了有关在工程不同领域的开拓性工作。研讨会旨在促进与通常会在通常的专业会议上见面的有前途的个人之间的联系和学习。这种网络可能会导致协作工作，促进新技术和方法的转移，并产生洞察力和应用程序，从而增强美国创新能力。
解锁学习：大猩猩标签如何增强体育，技术和社会研究 /主题探索者 / LearningCorner.co < / div>
玩大猩猩标签涉及社交互动，使孩子与同龄人互动，增强他们对合作和竞争的理解。游戏提供了一个机会，可以通过互动，促进玩家之间的包容性和尊重来了解各种文化。它鼓励讨论公平和体育精神，强调在团队设置中共享价值观的重要性。虚拟景观可能会使孩子接触到不同的环境，从而激发人们对地理和世界文化的好奇心。
研究简报：在线上有色人种 LGBTQ 年轻人......
LGBTQ 年轻人每天平均上网 5 个小时，比非 LGBTQ 同龄人多出约 45 分钟 ɢGLSEN，2013ɣ。关于网络空间对年轻人福祉影响的证据是微妙的。虽然网络空间可能会对 LGBTQ 年轻人造成伤害，例如与非 LGBTQ 同龄人相比，他们遭受网络欺凌的风险更高 (Abreu & Kenny, 2018ɣ)，但研究还发现，通过探索多元性取向和性别认同、同伴联系和社会支持，网络空间可以支持 LGBTQ 年轻人的心理健康和福祉 (Berger et al., 2022ɣ)。特别是，希望在网络空间寻求支持的有色人种 LGBTQ 年轻人经常会接触到网络上广泛存在的种族主义 (Noble, 2018ɣ)，并且与有色人种年轻人的心理健康状况较差有关 (Tynes et al., 2019ɣ)。尽管存在这些挑战，但过去的研究也表明，一些网络空间可能仍为拥有多重边缘化身份的 LGBTQ 年轻人提供安全的空间 (Lucero, 2017ɣ)。然而，没有研究检查过哪些特定的网络空间目前被视为安全和有色人种 LGBTQ 年轻人在多重边缘身份的交汇处得到支持。本简报利用特雷弗项目 2023 年美国 LGBTQ 年轻人心理健康全国调查的数据，旨在确定有色人种 LGBTQ 年轻人感到安全和被理解的特定在线空间。
CourseCatalogueADTECShahAl... - ADTEC Shah Alam
满足行业需求，尤其是那些数学和科学基础良好的人。与获得工业技术文凭的同龄人相比，获得工程技术文凭的毕业生将获得同等数量的技能和技术知识，但理论知识更深厚。还将教授物理、数学、英语和伊斯兰研究/道德等其他科目，以建立更强大的知识基础。毕业生可以在工业领域担任技术员或助理工程师。他们还可以在任何技术大学（MTUN）攻读工程技术学位，例如 UTEM、UNIMAP、UTHM、UMP 或 UNIKL。
理事会：公立学校手机和其他移动技术的电子学习指南 202 4
以学习者为中心的教学是一种将学习者置于学习中心的方法。这意味着学习者可以控制自己的学习进度并对其负责。教师扮演学习促进者的角色。移动技术和其他技术使学习者能够浏览用于其教育的在线平台。学习者可以创建内容和制作媒体，研究有价值的资源，使用学习应用程序来提高成绩，与同龄人合作，使用设备帮助使学习者的声音民主化，并整理资源作为教育学习中心和支持。
主题：对TRAN1-16907的支持，MPSIIIB的基因疗法（SanfipeB）综合征
我们三岁的侄子马修（Mathew）是一个善良的男孩，渴望学习，帮助他的兄弟和堂兄，并为周围的人带来欢乐。这种疾病就像孩子的demenɵa形式，并且在我们家庭中看到了demenɵa，我们知道与亲人失去联系的痛苦。看着马修（Mathew）的光明未来被这种degeneraɵve疾病黯然失色。因为我的残酷行为比对他的同龄人的速度更快，我们知道每一刻都在抓住并抓住Acɵon。