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World File Search System和平队
案例研究：跨专业实践（IPP）团队制定了从中风恢复的患者康复计划
78岁的埃莉诺·里德尔（Eleanor Riddle）女士在急诊科（ED）提交了3周，急性梗塞向左中部大脑动脉出现。Riddle女士的预后很差，根据她的医生的维持治疗命令（POLST），她的家人当选临终关怀，Riddle女士没有获得熟练的治疗服务，除了从职业治疗，物理治疗，物理治疗和言语语言病理学进行的初步住院评估。Riddle女士的医疗状况有所提高；她醒着和机敏，由于地位的变化，她已被转移到草原英亩的疗养院，不再有资格获得临终关怀。 Riddle女士的侄女Vicky Stone女士（是Riddle女士的授权书（POA））决定为她的姑姑寻求熟练的治疗服务。 Riddle女士的偏瘫，吞咽困难和失语症以及怀疑的语言失调。 她目前依赖所有日常生活的活动（ADL）；她的侄女报道说，里德尔女士在受伤之前独立于所有ADL和日常生活（IADL）的乐器活动。 Riddle女士丧偶，没有孩子。 她是退休的注册护士（RN）。 在脑血管事故（CVA）之前，她的双语是西班牙语和英语，退休后，她在南美工作，是和平队的志愿者。 家族历史是从斯通女士那里收集的。 Riddle女士的RN Matt Marsten先生报告说，患者的体重已经减轻，皮肤繁琐的效果很差，暗示脱水。她正在用花蜜液体的果泥饮食；她表现出明显的不稳定。Riddle女士的医疗状况有所提高；她醒着和机敏，由于地位的变化，她已被转移到草原英亩的疗养院，不再有资格获得临终关怀。Riddle女士的侄女Vicky Stone女士（是Riddle女士的授权书（POA））决定为她的姑姑寻求熟练的治疗服务。 Riddle女士的偏瘫，吞咽困难和失语症以及怀疑的语言失调。 她目前依赖所有日常生活的活动（ADL）；她的侄女报道说，里德尔女士在受伤之前独立于所有ADL和日常生活（IADL）的乐器活动。 Riddle女士丧偶，没有孩子。 她是退休的注册护士（RN）。 在脑血管事故（CVA）之前，她的双语是西班牙语和英语，退休后，她在南美工作，是和平队的志愿者。 家族历史是从斯通女士那里收集的。 Riddle女士的RN Matt Marsten先生报告说，患者的体重已经减轻，皮肤繁琐的效果很差，暗示脱水。她正在用花蜜液体的果泥饮食；她表现出明显的不稳定。Riddle女士的侄女Vicky Stone女士（是Riddle女士的授权书（POA））决定为她的姑姑寻求熟练的治疗服务。Riddle女士的偏瘫，吞咽困难和失语症以及怀疑的语言失调。她目前依赖所有日常生活的活动（ADL）；她的侄女报道说，里德尔女士在受伤之前独立于所有ADL和日常生活（IADL）的乐器活动。Riddle女士丧偶，没有孩子。她是退休的注册护士（RN）。在脑血管事故（CVA）之前，她的双语是西班牙语和英语，退休后，她在南美工作，是和平队的志愿者。家族历史是从斯通女士那里收集的。Riddle女士的RN Matt Marsten先生报告说，患者的体重已经减轻，皮肤繁琐的效果很差，暗示脱水。她正在用花蜜液体的果泥饮食；她表现出明显的不稳定。Riddle女士的RN Matt Marsten先生报告说，患者的体重已经减轻，皮肤繁琐的效果很差，暗示脱水。她正在用花蜜液体的果泥饮食；她表现出明显的不稳定。
内部威胁计划成熟度框架的构建和管理技术规范
分布： 国务卿，国务院 财政部长，财政部 国防部长，国防部 司法部长，司法部 内政部长，内政部 农业部长，农业部 商务部长，商务部 劳工部长，劳工部 卫生与公众服务部部长，卫生与公众服务部 住房和城市发展部部长，住房和城市发展部 交通部长，交通部 能源部长，能源部 教育部长，教育部 退伍军人事务部部长，退伍军人事务部 国土安全部长，国土安全部 总统行政办公室管理员 环境保护署管理员 管理和预算办公室主任 美国贸易代表 小型企业管理局管理员 国家药物管制政策主任 中央情报局主任 平等就业机会委员会管理员 联邦通信委员会主席 联邦海事委员会主席 联邦储备系统主席 联邦贸易委员会主席 总务管理局管理员 美国国家航空航天局管理员 国家档案和记录管理局档案保管员 美国国家科学基金会主任 核能主席监管委员会 政府伦理办公室主任 隐私和公民自由监督委员会主席 证券交易委员会主席 选择性服务系统主任 社会保障管理局专员 美国国际开发署署长 美国邮政局 美国国际贸易委员会主席 美国和平队主任
2024 年董事会成员简历 - SDSU 研究基金会
Philipp 博士是教师教育学院数学教育名誉教授，也是数学和科学教育研究中心 (CRMSE) 的成员。Philipp 博士在加州州立大学北岭分校获得数学学士和硕士学位。在担任和平队志愿者在西非利比里亚的一所初中和一所教师培训机构教授数学期间，他发现自己喜欢与未来的教师一起工作。回到美国后，Philipp 博士在高中任教数年，然后继续深造，并获得了威斯康星大学麦迪逊分校的数学教育博士学位。Philipp 博士于 1990 年在圣地亚哥州立大学开始了他的学术生涯。他的研究兴趣包括研究教师的信念和数学内容知识、将数学内容与学生的数学思维相结合对未来教师和在职教师的影响、绘制小学教师持续专业发展的演变轨迹以及研究学生的整体感。 2006 年，菲利普博士成为首位数学教师教育协会 (AMTE) 数学教师教育卓越奖获得者，2017 年至 2019 年期间，他担任 AMTE 主席。2022 年至 2023 年期间，他担任圣地亚哥州立大学教师教育学院临时院长。大学关系与发展
从越南、伊拉克和阿富汗吸取的战略教训：为什么阿富汗国家安全部队无法坚持下去，以及对驻阿富汗美军的影响
M. CHRIS MASON 于 2014 年 6 月加入战略研究所，担任国家安全事务教授。过去 15 年来，他一直在阿富汗工作。Mason 博士于 2005 年从外交部门退休，并在海军陆战队高级作战文化和语言中心担任南亚事务官多年，期间他编写了海军陆战队部署人员阿富汗文化指南和作战普什图瓦里指南。自 2001 年 12 月起，他曾多次被派往阿富汗和巴基斯坦，并于 2005 年担任帕克蒂卡省级重建队的政治官员。梅森博士于 2001 年 10 月撰写了第一篇美国政府关于阿富汗国民军 (ANA) 的论文，并作为政治军事局驻阿富汗跨部门行动组代表，在 ANA、阿富汗国家警察和其他安全问题上工作了 5 年。 1981 年至 1986 年，他担任现役美国海军军官，包括担任约翰杨号驱逐舰 (DD973) 上的炮兵军官、日本冲绳第 12 海军陆战队第 2 营的海军炮火联络官以及北卡罗来纳州勒琼营第 2 海军陆战队炮火联络连 (ANGLICO [空降])。1977 年至 1979 年，梅森博士曾担任和平队志愿者，在南美洲从事农村发展工作。梅森博士培训了数以万计的美国和北大西洋公约组织成员。
国会记录 - house H552
根据美国5 U.S.C.3349（a）;公法105-277，秒。151（b）; （112Stat。2681-614）;向监督和政府改革委员会致敬。EC – 358。 美国代理总统和主席的一封信，根据5 U.S.C. 3349（a）;公法105-277，秒。 151（b）; （112Stat。 2681-614）;向监督和政府改革委员会致敬。 EC – 359。 董事和平队的一封信，根据《美国法典》第31卷。 3515（a）（1）;公法101-576，秒。 303（a）（1）（按照公法107-289修改， 2（a））; （116 Stat。 2049）和31 U.S.C. 1115（b）;公法111-352，秒。 3; （124Stat。 3868）;向监督和政府改革委员会致敬。 EC – 360。 由监管事务和合作办公室主任的信 - 印度事务局，印度自动诉讼局，内政部，传输该部门的最终规则 - 联邦政府对美洲印第安人部落的知识[BIA-20222-0001; 256A2100DD/ AAKC001030/ A0A501010.999900]（RIN：1076-AF67）2025年2月3日收到，根据5 U.S.C. 801（a）（1）（a）;公共法104-121，秒。 251; （110Stat。 868）;向自然资源委员会委员会。 EC – 361。 ：231215-0305; RTID 0648-XE552]根据5 U.S.C. EC – 362。EC – 358。美国代理总统和主席的一封信，根据5 U.S.C.3349（a）;公法105-277，秒。151（b）; （112Stat。2681-614）;向监督和政府改革委员会致敬。EC – 359。 董事和平队的一封信，根据《美国法典》第31卷。 3515（a）（1）;公法101-576，秒。 303（a）（1）（按照公法107-289修改，EC – 359。董事和平队的一封信，根据《美国法典》第31卷。3515（a）（1）;公法101-576，秒。303（a）（1）（按照公法107-289修改，2（a））; （116 Stat。2049）和31 U.S.C.1115（b）;公法111-352，秒。3; （124Stat。3868）;向监督和政府改革委员会致敬。EC – 360。 由监管事务和合作办公室主任的信 - 印度事务局，印度自动诉讼局，内政部，传输该部门的最终规则 - 联邦政府对美洲印第安人部落的知识[BIA-20222-0001; 256A2100DD/ AAKC001030/ A0A501010.999900]（RIN：1076-AF67）2025年2月3日收到，根据5 U.S.C. 801（a）（1）（a）;公共法104-121，秒。 251; （110Stat。 868）;向自然资源委员会委员会。 EC – 361。 ：231215-0305; RTID 0648-XE552]根据5 U.S.C. EC – 362。EC – 360。由监管事务和合作办公室主任的信 - 印度事务局，印度自动诉讼局，内政部，传输该部门的最终规则 - 联邦政府对美洲印第安人部落的知识[BIA-20222-0001; 256A2100DD/ AAKC001030/ A0A501010.999900]（RIN：1076-AF67）2025年2月3日收到，根据5 U.S.C.801（a）（1）（a）;公共法104-121，秒。251; （110Stat。868）;向自然资源委员会委员会。EC – 361。 ：231215-0305; RTID 0648-XE552]根据5 U.S.C. EC – 362。EC – 361。：231215-0305; RTID 0648-XE552]根据5 U.S.C.EC – 362。EC – 362。可持续渔业办公室NMFS的渔业规范专家 - Garfo，国家海洋和大气管理局的一封信，传输了政府的临时统治 - 美国东北部的鱼类；夏季比目鱼渔业； 2024年收获的纽约州商业配额[案卷号801（a）（1）（a）;公共法104-121，秒。251; （110Stat。868）;向自然资源委员会委员会。来自NMFS的渔业规范专家，可持续渔业办公室 - 阿拉斯加地区，国家海洋和大气管理局，传播政府的临时规则 - 阿拉斯加外部经济区的渔业；中期调整对2025年阿拉斯加Pollock和太平洋鳕鱼的总允许捕获金额[Docket No.：240227-0061; RTID 0648-XE542]根据5 U.S.C.801（a）（1）（a）;公共法104-121，秒。251; （110Stat。868）;向自然资源委员会委员会。EC – 363。 来自生物学家，保护资源办公室，国家海洋和大气管理局的一封信，传达了政府的最终规则 - 提取和进口海洋哺乳动物，将海洋哺乳动物附加到美国海军维修，并更换Q8 Q8 Bulkhead在Naval State Norfolk ：241003-0261]（RIN：0648-BM74）2025年2月3日收到，根据5 U.S.C. 801（a）（1）（a）;公共法104-121，秒。 251; （110Stat。 868）;致自然资源委员会。 EC – 364。 1975a（c）（1）;公法98-183，秒。 2）; （108Stat。EC – 363。来自生物学家，保护资源办公室，国家海洋和大气管理局的一封信，传达了政府的最终规则 - 提取和进口海洋哺乳动物，将海洋哺乳动物附加到美国海军维修，并更换Q8 Q8 Bulkhead在Naval State Norfolk：241003-0261]（RIN：0648-BM74）2025年2月3日收到，根据5 U.S.C.801（a）（1）（a）;公共法104-121，秒。251; （110Stat。868）;致自然资源委员会。EC – 364。 1975a（c）（1）;公法98-183，秒。 2）; （108Stat。EC – 364。1975a（c）（1）;公法98-183，秒。2）; （108Stat。根据《美国法典》第42卷第42号，公民权利委员会参谋委员会的一封信，向委员会续签了委员会的非官员联邦咨询委员会的宗教信仰。3（按照公法103-419修订，4339）;致司法机构的委员会。EC – 365。 商务部的代理商，美国专利和商业办公室的一封信，传输了该部门的最终规则 - 在2025财年期间设定和调整商标费[Docket No.EC – 365。商务部的代理商，美国专利和商业办公室的一封信，传输了该部门的最终规则 - 在2025财年期间设定和调整商标费[Docket No.：PTO-T- 2022-0034]（RIN：0651-AD65）2月收到
目录 2024-25
地球科学与环境研究 131 ...................................................................................................................................... 第一年体验计划 138 .............................................................................................................................................. 性别、性与种族研究 139 .............................................................................................................................................. 全球与文化研究 143 ...................................................................................................................................................... 全球教育机会 161 ...................................................................................................................................................... 健康职业学院 163 ...................................................................................................................................................... 历史 164 ...................................................................................................................................................................... 大屠杀与种族灭绝研究 170 ...................................................................................................................................................... 文科研究学院 172 ...................................................................................................................................................... 个性化专业 173 ...................................................................................................................................................................... 创新研究 175 ...................................................................................................................................................................... 国际荣誉计划 178 ...................................................................................................................................................... 运动机能学 180 ........................................................................................................................................................... 数学 190 ...................................................................................................................................................... 音乐、戏剧与舞蹈 197 .............................................................................................................................................. 音乐 212 ................................................................................................................................................................ 戏剧与舞蹈 231 ....................................................................................................................................................................... 美洲原住民与土著研究 239 ...................................................................................................................... 自然科学学院 242 .......................................................................................................................................... 护理 243 .......................................................................................................................................................... 哲学 254 ................................................................................................................................................................ 物理学 258 ................................................................................................................................................................ 政治科学 264 ............................................................................................................................................................. 职业前研究 269 ................................................................................................................................................ 卫生科学预科 270 ................................................................................................................................................ 法律 273 ................................................................................................................................................................ 军事科学（ROTC） 274 ................................................................................................................................................ 和平队 276 ................................................................................................................................................................ 神学研究 280 ................................................................................................................................................................ 专业研究学院 281 ................................................................................................................................................心理学 282 ................................................................................................................................................................ 出版与印刷艺术 286 ................................................................................................................................................ 宗教 288 ................................................................................................................................................................ 社会学与刑事司法 293 ........................................................................................................................................... 社会工作 298 ........................................................................................................................................................... 统计学 302 ........................................................................................................................................................... STEM 教育 304 ........................................................................................................................................................... 研究生录取 306 ........................................................................................................................................................... 申请要求（研究生） 307 ........................................................................................................................................... 接受录取通知书（研究生） 311 ........................................................................................................................... 国际学生申请要求和录取（研究生） 312 ........................................................................................... 国际途径计划（研究生学习） 314 ........................................................................................................... 研究生和学士后政策和计划 315 ........................................................................................................... 政策和标准（研究生） 317 ........................................................................................................................... 学位（研究生） 323 ........................................................................................................................................... 教育博士 (Ed.D.) 324 ........................................................................................................................................... 护理实践博士 (DNP) 329 ........................................................................................................................... 文学硕士 – 婚姻和家庭治疗 (MA) 343 ......................................................................................................... 教育文学硕士 (MAE) 347 ........................................................................................................................... 工商管理硕士 (MBA) 358 ........................................................................................................................... 美术硕士 – 创意写作 (MFA) 363 ........................................................................................................... 理学硕士 – 运动机能学 (MS) 365 .................................................................................................................................... 理学硕士 – 市场分析 (MS) 368 .............................................................................................................. 护理学硕士 (MSN) 371 .............................................................................................................................. 社会工作硕士 (MSW) 380 ..............................................................................................................................
韦尔顿提名为美国驻东帝汶大使
卡丁主席、里施高级成员以及委员会的各位尊敬成员，我很荣幸今天能够作为拜登总统提名的美国驻东帝汶大使来到这里。我非常感谢总统和布林肯国务卿对我的信任，让我代表美国。如果得到确认，我期待与本委员会密切合作，推进美国在东帝汶的利益。我今天能来到这里，是因为朋友和家人的支持，特别是我的三个孩子——汉娜、伊恩和埃丝特——他们总是让我脚踏实地，让我开怀大笑，让我感到自豪。我还想借此机会感谢我的同事们，他们于 1984 年与我一起在美国新闻署开始这段旅程，其中一位同事卡洛斯·阿拉纳加今天也在这里。我们肩负着向世界讲述美国故事的重任。我们曾经这样做过，现在仍然这样做。这一使命从未如此重要。我在纽约州北部的一个小镇长大。我是家里第一个拥有护照的人，16 岁时，我乘飞机去日本当交换生，在那里生活了一年。那段经历给了我勇气和语言技能，让我成为一名外交官，从事公共服务，也让我认识到国际教育可以带来的巨大变革。作为一名职业外交官，我一生中 30 多年致力于服务我们的国家。我很荣幸能这样做。美国和东帝汶有着牢固的双边关系。东帝汶是一个民主国家，与我们一样致力于人权和基本自由。它也是一个发展中国家，机构尚不完善，人力资本有限，经济和卫生挑战巨大。通过加强东帝汶治理机构、安全和经济稳定的接触，美国已成为东帝汶最重要的合作伙伴之一。如果得到确认，我将专注于深化我们的伙伴关系，共同努力建立一个自由开放的印度-太平洋地区。尽管美国与东帝汶之间的直接贸易规模很小，但我们支持东帝汶实现经济多元化并进一步融入全球贸易的努力。我们支持东帝汶加入东盟和世贸组织的申请，并正在促进其商业法和监管制度。我们还提供发展援助，重点是帮助东帝汶建立多元化和包容性经济。美国国际开发署、千年挑战公司、美国农业部和和平队都在实施改善经济机会和多元化以及东帝汶人民健康和教育的项目。如果得到确认，我将确保美国的发展援助继续
ERIC STRIBLING - ASU 搜索
非洲的工程大学 • 环境和社会可持续性 • 包容性空间技术设计 教育 亚利桑那州立大学 – 亚利桑那州凤凰城 2022 博士，全球发展创新 论文：“一所根基更牢固的大学”：绘制喀麦隆工程大学的公共价值 委员会：Mary Jane Parmentier、William B. Dabars、Darshan M.A.Karwat 佐治亚理工学院 – 佐治亚州亚特兰大 机械工程硕士 – 设计重点 2011 • 气化炉灶原型在 Ideas2Serve 设计大赛中获得荣誉奖 (2010) 机械工程学士，最高荣誉。2010 • 与法国梅斯国立高等工艺学院 (L'Ecole Nationale Supérieure d'Arts et Métiers) 的交流项目 布雷瓦德学院 – 北卡罗来纳州布雷瓦德 文学士以优异成绩获得历史学学位。2004 • 学士论文：挑战与变革：布里瓦德学院与 20 世纪 60 年代，42 页（布里瓦德学院出版） 学术职位 亚利桑那州立大学 – 亚利桑那州菲尼克斯 2021 – 至今 星际计划助理教学教授 • 2021 年受聘担任教学专业人员，负责设计和教授三门课程；2022 年晋升为现任职位。 l'Université des Montagnes，私立医科大学 – 喀麦隆班冈特 2017 – 2021 机械工程助理教授（新机械工程项目的第一位聘用者） • 与学校官员合作制定课程、开发机械实验室并与当地企业建立合作伙伴关系。行业职位 Poyry 管理咨询，资本密集型行业咨询 – 佐治亚州亚特兰大 2015 – 2017 管理咨询 – 纸张、木制品和生物技术公司的战略情报 Enzymatic Deinking Technologies，造纸行业酶供应商 – 佐治亚州诺克罗斯 2012 – 2015 工艺工程和新产品设计 American Journal Experts，学术翻译 – 北卡罗来纳州达勒姆（远程）2011 – 2012 工程文章法语-英语翻译 Imerys，矿产开采和加工公司 – 法国利摩日 2009 – 2010 热处理/可再生能源工程研究 – 实习 Duer Carolina Coil，线圈制造公司 – 南卡罗来纳州里兹维尔 2007 – 2008、2010 维护部门 – 关键部件专家 – 实习 和平队，美国国务院促进海外和平的机构– Adoumri，喀麦隆 2004 – 2006 农林业志愿者 – 农业推广员 荣誉 • ASU 学术卓越特许奖，2022 年秋季。• GPSA 教学卓越奖，2022 年春季 • ASU 宗教与冲突研究中心研究生研究员，2021-2022 年。
INSCOM-CMIG-07222024-001 安全专家
为了符合资格，您必须满足下述教育和/或经验要求。经验指有偿和无偿经验，包括通过国家服务计划（例如，和平队、美国志愿队）和其他组织（例如，专业、慈善、宗教、精神、社区、学生、社会）完成的志愿工作。您将获得所有符合资格的经验的学分，包括志愿者经验。您的简历必须清楚地描述您的相关经验；如果根据教育符合资格，您的成绩单将作为申请的一部分。有关成绩单的其他信息请参阅本文件。为了根据您的经验符合资格，您的简历必须描述至少一年的经验，这些经验为您做好了从事这项工作的准备。专业经验被定义为在以下一个或多个安全学科中履行职责的经验：工业安全；人员安全；物理安全；信息安全；和/或提供安全政策和程序指导。这种专业经验的定义是联邦服务（GG/GS-05）中下一个较低等级/级别职位所从事工作的典型情况。专业经验是与所填补职位直接相关的情报相关安全工作的逐步负责。可计入的经验包括之前的军事经验、在私营部门或其他政府机构获得的经验，只要其水平至少相当于该系列中的下一个较低等级。或教育：一年的研究生水平教育，该领域展示出完成职位工作所必需的知识、技能和能力，例如：国家安全研究、安全管理、公共或国际关系、刑事司法。或优异的学业成绩：以优异的学业成绩成功完成学士学位的所有要求。为了根据此规定获得信誉，优异的学业成绩必须是在符合职位要求的课程中获得的，例如上面教育部分中确定的课程。优异的学业成绩基于：(1) 班级排名 - 申请者必须根据所完成的课程而位于学院、大学或主要分支机构（例如文理学院或工商管理学院）毕业班的上三分之一；或 (2) 平均绩点 (GPA) - 申请人的平均绩点必须为 (a) 3.0 或更高（满分 4.0）（“B”或更高），记录在您的正式成绩单上，或根据 4 年教育计算，或根据课程最后 2 年完成的课程计算；或 (b) 3.5 或更高（满分 4）。0（“B+” 或更高）基于在专业领域完成的必修课程或在课程最后 2 年完成的专业领域必修课程的平均成绩。；或 (3) 荣誉协会会员资格 - 申请人可根据大学荣誉协会 ( https://www.achsnatl.org/ ) 列出的经批准的国家学术荣誉协会之一的会员资格被视为合格。或教育和经验的结合：只要计算出的要求百分比至少为 100%，教育和经验的组合可以用来获得该职位的资格。要计算要求的百分比，请将您的总工作经验月数除以 12。然后将已完成的研究生学期总小时数（或等效小时数）除以 18。将两个百分比相加。有关特定职业系列要求的更多详细信息，请访问以下链接：https://www.opm.gov/policy-data-oversight/classification-qualifications/general-schedule-qualification-standards/#url=List-by-Occupational-Series 我们将根据您在以下领域的能力水平进行评估：• 信息安全• 人员安全• 物理安全• 安全• 安全项目管理教育：这份工作没有教育资格要求。
结束对国际妇女国际（EVAWI）的暴力行为，以使“创伤神经生物学”正确地了解第1部分：理解的好处
作者吉姆·W·霍珀（Jim W. Hopper）博士是哈佛医学院心理学的独立顾问和教学助理。超过25年的霍珀博士的研究，临床和咨询工作一直集中在虐待儿童，性侵犯和其他创伤经历的心理和生物学影响上。作为临床医生，霍珀博士与成年人合作，他们因儿童而遭受虐待或作为青少年或成人的性侵犯。在犯罪和民事的法医工作中，他证明了虐待儿童和性侵犯儿童的短期和长期影响。Hopper博士是1in6的创始委员会成员和长期顾问，并在和平队性侵犯咨询委员会任职。他在国内和国际上向军事和民用调查员，检察官，法官，受害者倡导者，指挥官和高等教育管理人员进行咨询和教授。 Kimberly A. Lonsway博士自2004年以来一直担任Evawi研究主管。 她的研究侧重于性暴力以及刑事司法和社区响应体系，除了众多培训模块，公告和其他资源外，她还撰写了60多种发表的文章，书籍章节，技术报告，政府报告和委托文件。 在她的职业生涯中，她在各种各样的学科和环境中培训了全国和世界各地的数千名专业人员，并自愿担任受害者倡导者15年以上。 2012年，她获得了加利福尼亚州圣路易斯·奥比斯波（San Luis Obispo）的性侵犯恢复与预防中心（SARP）中心的十年奖励授予。 sgt。 在2003年成立Evawi之前，中士。他在国内和国际上向军事和民用调查员，检察官，法官，受害者倡导者，指挥官和高等教育管理人员进行咨询和教授。Kimberly A. Lonsway博士自2004年以来一直担任Evawi研究主管。她的研究侧重于性暴力以及刑事司法和社区响应体系，除了众多培训模块，公告和其他资源外，她还撰写了60多种发表的文章，书籍章节，技术报告，政府报告和委托文件。在她的职业生涯中，她在各种各样的学科和环境中培训了全国和世界各地的数千名专业人员，并自愿担任受害者倡导者15年以上。 2012年，她获得了加利福尼亚州圣路易斯·奥比斯波（San Luis Obispo）的性侵犯恢复与预防中心（SARP）中心的十年奖励授予。sgt。在2003年成立Evawi之前，中士。她在伊利诺伊大学乌尔巴纳·坎佩恩（Urbana-Champaign）的伊利诺伊大学心理学系获得博士学位。Joanne Archambault（已退休，圣地亚哥警察局）是Evawi的首席执行官。 Archambault在圣地亚哥警察局工作了将近23年，在各种任务中工作。 在她服务的最后十年中，她监督了性犯罪部门，该部门有13个侦探，并负责调查每年约1,000次重罪性侵犯。 sgt。 Archambault为全国和世界各地的成千上万的从业者，政策制定者和其他人提供了培训。 她一直在通过单个联系人以及最佳实践的政策计划和建议来创建系统级别的变化。Joanne Archambault（已退休，圣地亚哥警察局）是Evawi的首席执行官。Archambault在圣地亚哥警察局工作了将近23年，在各种任务中工作。在她服务的最后十年中，她监督了性犯罪部门，该部门有13个侦探，并负责调查每年约1,000次重罪性侵犯。sgt。Archambault为全国和世界各地的成千上万的从业者，政策制定者和其他人提供了培训。她一直在通过单个联系人以及最佳实践的政策计划和建议来创建系统级别的变化。