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肯尼亚、尼日利亚、乌干达和瑞典的生物安全监管框架及其对 i 的潜在影响
摘要 基因技术，例如转基因和新育种技术 (NBT)，扩大了植物育种的工具箱。然而，长期以来，非洲许多国家被视为基因技术的“缓慢采用者”，原因有几个，其中之一是缺乏或过于严格的生物安全监管框架。这有时归因于以预防为导向的欧盟生物安全政策的影响。本研究分析和比较了肯尼亚、尼日利亚和乌干达以及欧盟成员国瑞典的生物安全监管框架及其实施情况。重点是 (1) 生物安全监管框架的结构，包括立法范围，(2) 转基因 (GM) 植物田间试验的监管授权期限和成本，以及 (3) NBT 产品的监管方法，即 NBT 产品在多大程度上受生物安全监管框架的规定约束。数据是通过研究相关法律和政策文件以及采访各自国家的监管官员和研究人员收集的。我们发现，所选国家的监管程序相对简单，但成本和持续时间可能是一个挑战。所选非洲国家和瑞典对 NBT 产品的监管方式不同，后者遵循欧盟法规。研究结果讨论了这四个司法管辖区的监管发展可能对涉及使用基因技术的国际研发合作产生的影响，我们还将结果与欧洲在该技术领域对非洲国家产生重大影响的普遍看法进行了权衡。
芬兰、荷兰和瑞典的人工智能政策和计划比较——芬兰案例
• 在荷兰，人工智能相关项目具有广泛的基础，并且强调这种方法。政府、研究机构、企业以及民间社会都参与了该计划的准备和运营。 2019 年启动的人工智能战略行动计划（SAPAI）概述了政府与人工智能相关的目标。而荷兰人工智能联盟（NL AIC）是一个基础广泛的PPP型组织，拥有250名参与者，其相关投资计划AiNed目前拥有2.04亿欧元的预算，主要用于应用研究，此外参与者的实物捐助也大致相同。荷兰研究委员会则资助更多基础研究活动，旨在促进研究（“荷兰作为欧洲人工智能技术领导者”）和以人为本的人工智能研究。两者都主张以任务为导向的方法。大公司在人工智能的应用上是最先进的；中小企业和公共部门则落后。荷兰的研究和利用之间也存在差距。
电动道路系统对德国和瑞典电力系统的影响 - 能源系统模型比较
这项研究分析了运输部门电力的影响，涉及静态充电和电动道路系统（ERS）对瑞典和德国电力系统的影响。通过比较两个模型包的结果来研究对大型ER的电力系统的影响：1）由电力系统投资模型（ELIN）和电力系统调度模型（EPOD）组成的建模包； 2）能源系统投资和调度模型（范围）。对两个型号软件包运行相同的方案，并比较ER的结果。建模结果表明，大规模实施ERS引起的额外电力负载主要取决于模型和场景，这是由瑞典风力发电（40 - 100％）的投资（20 - 75％）和德国的太阳能（40-100-100％）所遇到的。这项研究还得出结论，ERS增加了电力系统中的峰值功率需求（即净负荷）。因此，在使用ERS时，需要在峰值电源单位和存储技术上进行额外的投资，以满足这种新负载。与ERS相比，其他电力负载的明智集成，例如在乘用车的家用位置优化静态充电，也可以促进在包括ERS在内的电力系统中充分利用可再生用电。不同模型的结果之间的比较表明，假设和方法论选择决定了哪种类型的投资（例如，风，太阳能和热电厂），以涵盖使用ERS引起的电力需求。尽管如此，在所有情况下，模型包的投资都会增加太阳能（德国）和风能（瑞典）的投资，以涵盖ERS的新电力需求。
发展北欧可再生电力政策合作：探讨芬兰和瑞典的观点
摘要 呼吁扩大北欧能源领域的合作，认为加强合作是进一步支持建立智能北欧能源系统和实现可持续能源转型的工具。为了加深对北欧能源合作状况的了解，本文在促进和加速北欧能源转型的背景下，重点研究了芬兰和瑞典的可再生电力政策发展。在先前研究的基础上，我们将通过专家访谈的见解来审视芬兰和瑞典各自的政策格局，从而突出参与者在塑造国家和国际能源转型政策方面的作用。最后，本文将探讨加强北欧合作的可能性，并从芬兰和瑞典的角度探讨未来北欧能源合作制度化的可能性。本文的目的有两个。首先，分析芬兰和瑞典当前的政策组合，特别关注瓶颈和发展需求；其次，探讨这两个国家的利益相关者对发展北欧能源合作的潜力和瓶颈的看法。
经济不平等、马克思主义理论和瑞典
摘要 2017 年在瑞典乌普萨拉大学举行的“经济不平等也是一个文学问题吗？”会议提出了以下问题：文学与不平等有何关系？文学是否有助于不平等的再现，还是可以成为一种反抗的力量？要求文学和文学研究解决经济不平等问题是否公平？本文认为，这些问题的答案取决于批评家们所研究的文学的历史背景。通过分析当代瑞典语工人阶级文学中的贫困主题，我认为，将这类文学奉为瑞典民族文学的重要组成部分，使其能够表达对资本主义核心的经济不平等的激进批判。此外，我认为，这种见解可以作为挑战工人阶级文学批评家对其政治潜力的一些较为悲观的观点的起点。
嵌入式系统能量收集应用教学：电子科技大学和瑞典皇家理工学院教学方法对比
摘要 继 2017 年中国出台吸引更多学生学习工程专业的计划后，许多中国大学已开始探索可在课程中采用的新教学方法。这种转变旨在开发以学生为中心的教材，而不是传统的以教师为中心的教学。在本文中，我们比较了嵌入式系统能量收集课程的两种不同教学方法。我们描述了学习材料，并展示了基于项目的学习对中国电子科技大学 (UESTC) 和皇家理工学院 (KTH) 联合攻读硕士课程的一批中国学生的影响。KTH 在嵌入式系统技术在能量收集应用方面的教学方面取得了显著进步，非常重视主动学习和协作学习。我们展示了中国学生在 KTH 完成的两个项目示例，并提供了有关他们经验的评估数据。我们的结果表明，KTH 的该模块教学方法对学生的学习产生了积极的影响，平均有 80% 的学生认为 KTH 的教学有利于学生的自主探索。
第8号联合国和瑞士联邦委员会
第27节。联合国与瑞士联邦委员会之间关于此次临时安排的解释或适用的任何争议，或提交谈判未通过谈判解决的任何补充安排或协议的任何争议，应提交三名仲裁员的董事会，以决定由瑞士联邦委员会任命的三名仲裁员，除非由瑞士联邦委员会任命，除非由联合国秘密诉讼的总统司法诉讼，否则司法委员会由联合国秘密诉讼总统，并由联合国总统的总统裁定，并将其裁定。当事方同意诉诸于另一种和解方式。