本研究针对从尼日利亚贝努埃州马古迪大都市乌鲁库姆市场获得的鲶鱼骨生产胶水进行了研究。鲶鱼是从马古迪的乌鲁库姆市场购买的,经过加工,用锤子将鱼骨打碎,然后使用标准方法分析鲶鱼骨胶水生产的质量指标。水分含量质量指标结果的最大偏差为 (1.115),pH 值最小为 (- 0.090),密度的最大偏差为 (0.431),粘度最小指标为 (-20.90),灰分含量质量指标偏差为 (0.560)。标准胶水质量指标值与生产胶水获得的值之间的比较。制备的胶水比标准胶水酸性更强,密度更大,粘度更低(流动性更差),含水量更多,灰分更多。不同含水量对鲶鱼骨制备胶水质量指标的影响结果显示,不同含水量对鲶鱼骨制备胶水质量指标水分含量的影响平均值(x)值为(20.08),pH值平均值(x)值为(5.92),密度平均值(x)值为(2.174),粘度平均值(x)值为(51.56),质量指标灰分平均值(x)值为(3.14)。总体而言,鲶鱼胶具有良好的粘合力,对用户有价值。
芦荟,通常被称为芦荟,以其多方面的治疗能力获得了广泛的好评,对传统和科学领域都产生了重大兴趣。本综述试图彻底检查芦荟的植物学,腓骨和治疗用途。我们对其分类学分类,物理特征和全球分布进行了细致的分析,为理解其广泛利用的基础建立了基础。我们探讨了芦荟的植物化学元素的重要性,例如多糖,蒽醌,维生素,矿物质和其他生物活性物质,影响其许多生物学活性。对芦荟的治疗用途进行了彻底的检查,包括皮肤病学,伤口愈合,胃肠道问题,免疫学调节及其作为宇宙杂货和营养学中的成分的日益增长的用途。此外,我们彻底检查了支持芦荟在各种健康问题中的实用性的临床证据,并阐明了需要额外研究的领域。这项研究是研究人员,医疗保健从业者和行业利益相关者的宝贵资源,因为它可以巩固现有知识并确定需要未来研究的领域。它突出了芦荟在增强人类健康和福祉方面的重要潜力,鼓励在这一领域进行进一步研究。
石斑鱼是一种重要的商品,因为它在生态平衡和通过进出口贸易外汇增加国民经济方面发挥着作用。在阿尤岛,石斑鱼管理是根据习惯法“Sasi”进行的,该法规定在一定时期内关闭一个渔区,以提高未来的收获量。尽管之前有许多研究调查了 Sasi 法,但其应用的财务影响仍未报告。本研究旨在分析在印度尼西亚拉贾安帕特摄政区阿尤群岛应用习惯法进行石斑鱼捕捞业务的可行性。从接受采访的 70 名受访者那里获得了主要数据,以评估财务和制度方面,而直接渔场调查则评估了运营和捕捞技术方面。从文献综述和相关机构获得了次要数据。可行性分析是根据 NPV、ROI、IRR、BCR 和 PP 值确定的。研究结果表明,大多数渔民年龄在 31 至 40 岁之间,大多数人受过中等程度的正规教育。根据位置、商品类型、仪式、季节影响、公有制和开放和关闭时间长度等因素,将萨西分为六类。所有经济指标都表明,石斑鱼捕捞业务是可行的,NPV 大于 0,BCR 大于 1,投资回收期短于项目寿命,ROI 和 IRR 超过折现率。几个评估因素表明,萨西法对当地经济有利可图,需要政府支持以确保其保留。
温度和有问题的土壤。高粱是最便宜的微量营养素来源之一。因此,高粱生物强化是重中之重。本综述将讨论高粱作为食物和能量来源的价值,以及其谷物结构如何促进最大程度地利用积累的微量营养素。此外,还有遗传控制/基因、铁和锌浓度的数量性状位点 (QTL)、高粱中铁和锌的杂种优势研究、铁和锌与其他农艺性状之间谷物性状关联的遗传变异,以及根据亲本系性能预测铁和锌杂交性能的潜力。还简要介绍了产品开发和近期消费生物强化高粱的前景。关键词:基因作用;一般配合力;杂种优势;营养敏感农业;数量性状位点;特定配合力
运动。Front Cell Dev Biol. 2020 年 9 月 10 日;8:542562。PMID:33015053;doi:10.3389/fcell.2020.542562。
摘要:发展中国家数百万人的饮食中普遍存在微量营养素缺乏症,需要采取有效的缓解措施。通过育种开发生物强化品种有望成为解决微量营养素缺乏症的可持续且经济实惠的解决方案。过去十年的育种工作已经产生了数十种生物强化开放授粉品种和杂交品种,适应不同的农业生态区。基因组学和分子工具的进步使得快速鉴定富含必需微量营养素(如维生素 A 原 (PVA)、铁 (Fe) 和锌 (Zn))的玉米品种成为可能。利用多组学驱动的发现来发现大量营养性状背后的遗传因素对于将产品概况中的优质性状育种纳入主流至关重要。分子育种方案以及在育种流程的每个阶段整合新兴的组学工具对于提高遗传增益至关重要。近期阐明微量营养素代谢的势头应扩展到新的育种目标以及同时提高营养品质并减少主食作物中的抗营养因素。利用新技术建立涉及营养基因组学、基因组编辑和农艺生物强化的综合育种方法对于解决营养不安全问题至关重要。本综述强调了整合现代工具加速营养丰富玉米遗传改良的前景。
1 新墨西哥州立大学克洛维斯农业科学中心,美国新墨西哥州拉斯克鲁塞斯,2 印度达尔瓦德农业科学大学生物技术系,3 美国阿拉巴马州奥本市奥本大学作物、土壤与环境科学系,4 美国威斯康星州麦迪逊市美国农业部农业研究局蔬菜作物研究中心,5 美国威斯康星州麦迪逊市威斯康星大学园艺系,6 美国阿拉巴马州奥本市奥本大学生物系统工程系,7 美国阿拉巴马州塔斯基吉市塔斯基吉大学植物与土壤科学系,8 美国爱荷华州立大学生物技术系,美国爱荷华州艾姆斯市,9 印度特伦甘纳邦帕坦切鲁国际半干旱热带作物研究所 (ICRISAT)
对 AI 艺术工具有效性的研究表明,生成的图像与人造艺术品越来越难以区分,但感知价值却产生了不确定的结果。本研究实施了一种相关方法,通过将不同 AI 工具生成的图像与具有相似艺术风格的人造艺术品进行比较,探索它们与其感知价值和可区分性之间的关系。在给定的上下文中,价值被定义为审美欣赏、货币价值和感知意义。结果表明,昂贵的工具提供了最像人类的图像,但不是最有价值的图像,因为它们生成的作品最常被误认为是人类艺术品。不同 AI 工具之间的感知价值相似,并且在每个工具的评级之间产生了相当大的重叠。对于所有测量变量,人类艺术品的平均感知价值高于生成作品,但没有发现显着差异。提供的结果激发了对 AI 工具有效性的进一步研究。随着人工智能艺术工具不断发展,创造出更具感知价值的更像人类的图像,传统艺术的现状受到威胁,因为有些人认为人工智能艺术可能会贬低人类艺术。无论如何,通过技术实现的艺术发展可以打破传统艺术的现有障碍,为数字艺术家提供新的自由度。
1.引言中小学领导和教师应更新教学观念,创新教学方式,结合时代发展延伸教学范围。为了进一步提升学生的竞争力,使学生能够适应高水平的学习,教师有必要在中小学引入人工智能(AI)教育,促进学生的长远发展[1]。随着人工智能技术的创新发展和人工智能教育的发展与改革,教师需要探索新的有效措施,确保人工智能教育的实效性,以提高学生的综合思维能力。许多中小学都涉及人工智能教育,有一定的普及基础。开展人工智能教育可以活跃课堂环境,调动学生的情绪,吸引学生投入到人工智能的学习中,使他们顺利掌握基础知识和操作技能,最终促进学生的全面发展。鉴于此,我们以教学经验为切入点,从思维品质的角度分析中小学人工智能教育存在的问题以及中小学开展人工智能教育的重要性,并在此基础上提出具体的教育路径。