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学校音乐发展计划摘要模板
我们通过共同努力表演来建立社区，无论是唱歌、合奏/团体表演还是学校作品，尝试创造性的过程，并通过热爱聆听和观看朋友和同学的表演。表演的纯粹乐趣滋养了我们学校社区的灵魂，丰富了每个学生的生活，同时加强了相互支持和信任的纽带。
音乐发展计划
音乐从EYF一直到6年。音乐会议的持续时间取决于其他课程领域，但是要保持模型音乐课程的指南，我们的目标是在KS1和45分钟的KS2中进行30分钟的课程。这一数量的音乐教学还包括我们指定的每周15分钟的唱歌集会，由Gerver夫人领导。课堂中的音乐会议将根据音乐快递课程计划进行结构，并在必要时进行改编。课内音乐会议包括一系列全班唱歌，节奏制作，合奏作品，身体打击乐探索，乐器游戏，制作和寻求图案。目前，在3年级，我们提供了整个班级乐器学费，孩子们学习如何与手铃一起演奏。未来计划将其他年度组的整个乐器学费增加数量（请参阅未来计划）。我们目前与Derbyshire Music Hub合作，并使用他们的专业知识和指导来支持我们在MPS的音乐课程。
基因Cohen等人的处理。 （20
摘要背景：本文在Cohen等人的一项研究中考虑了弱点。（2006）对社区唱歌对健康的影响。这些包括高需求特征，缺乏对流失的关注，缺陷的统计分析和测量。尽管如此，在证据审查中，该研究并以表面价值提出的发现被批判性地引用。方法：Cohen等人的Google Scholar，Scopus和基本引文函数。在同行评审的期刊中确定了32个证据审查。在2010年至2023年之间发表的这些评论中有11位着重于创意艺术干预措施。结果：我们证明了Cohen等人的局限性。研究破坏了他们在团体唱歌的健康益处中得出的结论。随后的证据审查以表面价值为例，几乎没有批判性评论。讨论：我们考虑改善创意艺术和健康研究领域的证据审查所需的内容。结论：在审查艺术和健康领域的研究证据时需要采用更强大的方法。Cohen等人。论文不适合将未来的证据审查纳入其中。
纽卡斯尔家庭中心
加入育儿 混龄混乱游戏 FPC 纽卡斯尔家庭中心 大量混乱游戏供您的小宝宝探索，从绘画到意大利面条，以发展他们的感官。 包括家长/看护者茶点。 3 个月——学龄前 每名儿童 7 英镑，每名兄弟姐妹 4.50 英镑 09:30—11:00 需要预订 婴儿按摩 FPC 纽卡斯尔家庭中心 5 周综合婴儿按摩和瑜伽课程，包括 1 周的呵护课程。帮助减少绞痛、便秘和胀气，改善睡眠习惯，增强肌肉，增加血液流动。从出生到开始爬行。每门课程 30.00 英镑 12:30—13:30 需要预订 婴儿音乐和瑜伽 FPC 纽卡斯尔家庭中心 唱歌是一种与宝宝互动的有趣方式。这个 5 周的课程结合了唱歌、运动，并包括制作和拍摄活动。 3 个月到第一步 每门课程 40.00 英镑 14:00—15:00 需要预订 所有 Jump into Parenting 课程的联系/预订详情：电话：Jo 或 Shirley 07341 482582 https://bookwhen.com/ jumpintoparenting
春季2024
我的儿子已经14个月大，最近一直在狂热。我们经常使用的Vroom技巧之一是“ Babbling Baby”。'babbly baby'活动说：“如果他们说“ ba，ba，ba”，那就唱歌。看着他们的眼睛亮起来。猜猜是什么？您的宝宝的大脑也照亮了！”当他说'ba'或发出声音时，我们喜欢唱“我喜欢吃苹果和香蕉”。这个Vroom提示背后的研究解释说：“您的孩子会喜欢您与他们一起唱歌的事实。这样做，您和您的孩子正在与声音进行对话，这可以帮助他们仔细倾听并复制您。这使他们准备好与单词进行对话，这将带来更好的阅读技能。”这是其他44个vroom技巧，是一个很好的资源我和我丈夫继续找到通过这些惊人的工具与儿子互动的方法。有时我们不需要更多的玩具，我们每天只需要几分钟即可进行这些质量互动。有一些有关学校准备，压力紧张和生活技能的技巧，所有这些都令人难以置信 - 全部免费！您甚至可以通过Vroom应用程序订阅，并通过文本获得更多免费提示！我们计划继续使用Vroom及其许多资源，直到我们的孩子进入五岁为止。
滑雪巨星Marco Odermatt与Feldenkrais
很重要，因此他可以在每种情况下都能最佳恢复。”这不仅适用于顶级运动员，而且适用于在家中的普通人。“例如，如果您仅由于打s或疼痛而躺在某个位置，则您的睡眠受到限制，” Kothbauer说。Feldenkrais是一种工具，可以使您在生活中的每种情况下都有更大的操纵空间。唱歌时，因为呼吸空间打开。坐在计算机或步行时，因为它会改善姿势。
神圣的心戏剧时间表格春季2025
我们提供高能量，充满乐趣的每周研讨会，结合了戏剧，舞蹈和唱歌。会议由教育儿童多年的专业演员教授高水平。我们认为，戏剧受益于这个年龄段的所有孩子。我们的主要目标是儿童发展，这是每项活动的核心。我们的使命是提高和保护每个孩子的自尊心，并在没有我们的学生意识到的情况下发展重要的沟通和社交技能，因为他们玩得很开心！
自我想象和VR培训-Scholarworks@cwu
情感唱歌会影响人声表现和观众的参与。中国大学使用传统的培训技术来教授理论和应用知识。自我想象是情感唱歌的主要训练方法。最近，虚拟现实（VR）技术已在多个领域应用于培训目的。在这项经验比较研究中，实施了一项VR培训任务，以引起歌手的情绪，并进一步帮助他们改善他们的情感歌唱表演。将VR训练方法与传统的自我想象方法进行了比较。通过进行两阶段的实验，通过情感的启发和情感歌唱表演进行了比较两种方法。在第一阶段，脑电图（EEG）数据是从受试者中收集的。在第二阶段，收集了自评报告和第三方教师的评估。通过采用最大值和最小值算法进行特征选择和支持向量机（SVM）来分析脑电图数据，以识别情绪。基于脑电图分类和主观量表的结果，VR可以更好地引起歌手的积极，中立和负面的情绪状态，而不是不使用这项技术（即自我想象）。此外，由于情绪激活的改善，VR带来了唱歌表演的改善。因此，VR似乎是一种有效的方法，可以改善和补充可用的声乐教学方法。
第118期世界情感访谈《虚拟歌手与人工智能……
梦想通过自己的歌曲和创作来表达世界的虚拟黑暗歌手。 她以强大而又短暂的声音在“世界情感”的画布上编织出一个新的黑暗与光明的故事。 她是一位独特的创作者，不仅会唱歌，还会表达自己，并在插画、旁白、配音等多种领域创作作品。 YouTube：https://youtube.com/@isekaijoucho Twitter：https://twitter.com/isekaijoucho