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World File Search System喜鹊
闪亮物体、星系和规划理论的主体
规划专业和规划理论被比作“喜鹊”（Sandercock，2000；Barry et al，2018）。这个比喻意味着规划作为一个领域和一套理论的多样性、包容性和多学科性，它必须响应全球社区和地区的复杂需求。同样，规划理论的学生可以被比作喜鹊，收集规划理论的闪亮物体（从他们自己的角度来看是闪亮的），并将它们建成他们自己的研究和自我发展的巢穴。事实上，以规划理论形式呈现的闪亮物体一直在不断变化。在高级规划理论研讨会上，一群新兴学者着手探索这种喜鹊性质。这张海报提供了一组图形表示，展示了博士生和硕士生的个人智力旅程、富有成果的紧张关系、研究工作、实践和生活中的贡献和局限性。学生和导师开始探索规划理论的边界、边缘、谱系、经典、想象、主要符号、参与者、网络和集合。新兴规划学者的观察能告诉我们关于规划理论领域的什么信息？
布莱克伍德幼儿园家长手册
喜鹊小组课程：周一和周二：上午 8:15 至下午 3:45 玫瑰鹦鹉小组课程：每周三上午 8:30 至下午 12:30 周四和周五上午 8:30 至下午 3:00 自然幼儿园：第 2 和第 3 学期，每两周的周三课程在贝莱尔国家公园举行。儿童有权在入学前一年参加 4 个学期的课程。他们必须在当年的 5 月 1 日或 10 月 31 日之前年满 4 岁。我们一月和七月招生。游戏小组为 5 岁以下儿童及其兄弟姐妹举办，时间为周六上午 9 点至 10:30。每个家庭 4 美元。请携带帽子、水瓶和零食。