由于公立学校四年级的许多学生都在准备高中入学考试,因此自然会期望他们对不时为这项考试规定的课程给予相当大的关注。但是,没有必要将分配给文学和阅读的全部时间都用于这些课程。也许一个好的计划是在每个学期初通读所有规定的课程以了解它们的一般含义。然后,可以在更详细地学习规定课程的同时学习其他课程;只要有可能,前者就用来解释和说明后者。在开始教授文学时,就像教授其他任何科目一样,教师的首要任务是布置课程。要正确地做到这一点并不像乍一看那么简单。教师必须先自己学习过课程,然后才能明智地将其布置给学生;除非他精通他打算教授的科目,并在自己的头脑中有一个明确的教学计划,否则他不可能明智而有益地教学。这句话似乎是真理,但令人担心的是,教师对他要教授的课程的了解往往不够清晰和充分,他对正确的教学方法的概念非常模糊和不明确。
整合学校的建筑环境是开展基于地点的能源教育的一种途径,将抽象概念与物理环境联系起来。本研究考察了配备太阳能电池板的户外教室(学习景观)与为期六周的可再生能源单元如何以及是否能够帮助学生发展能源系统的概念知识。同一学区内两所学校的四年级教室(一所拥有学习景观,一所没有)实施了该单元。在单元之前、期间和之后的四个时间点,通过基于模型的推理来衡量学生的学习成果(n=97)。对学生(n=12)进行了有关他们模型的采访。两所学校的学生都确定了主要的系统组件和序列。然而,学习景观的学生表现出对太阳能系统更细致入微的理解,并明确指出学习景观是能源教育的“教学工具”。研究结果表明,校园内可持续发展特征的存在可以提高学生的学习成果。
10 月 16 日星期三,Caroline G. Atkinson 的餐厅挤满了学区管理人员、工作人员、学生、家长和社区成员,他们齐聚一堂,感谢并赞扬教育委员会为学区和社区做出的贡献。“我们的董事会成员无私地奉献时间,以确保我们的学生、家庭和自由港社区拥有最好的机会,”主管 Fia Davis 女士说。“我们感谢你们的所有服务和对自由港学校的坚定支持。”随后,学区管理人员、工会领导和工作人员向董事会理事表示感谢和感激,并赠送了礼物,并宣布向代表董事会设立的各种学校奖学金基金捐款。来自 New Visions 小学的学生向学校董事会表彰周致敬,四年级合唱团表演了 Bill Withers 的“Lovely Day”。然后,学生们感谢董事会成员的服务,并向他们赠送了装裱好的艺术品和 New Visions 学生创作的原创诗歌。
学生的动机可以对学生的参与和学生的整体成功产生强大的影响。由于Covid-19的影响,学生的动力较小,并且落后于远远落后,这增加了在课堂中更好地激励和吸引学生的需求。这项准实验研究纳入了测试前和测试后设计,探讨了整个大脑教学策略的实施,以对四年级至六年级的样本进行阅读和写作教学。整个大脑教学包括通过融合抽象和概念模型,情感和内在思想,测序和组织,视觉概念以及个人概念的策略,重点关注大脑的四个主要部分。关注这些策略的指导为各种学习者需求提供了学习机会。小学动机量表(ESMS)用于在实施整个脑学习策略后阅读和写作教学后衡量学生的学业动机。结果表明,实施后,学生动机在阅读和写作中都大大增加。
作者注:学员 Bridgham、Lambert、Moe 和 Morin 是美国军事学院四年级学生,分别来自系统工程系和数学科学系。系统工程系教授 Timothy Elkins 博士是该小组的顾问。摘要:可靠定位、导航和授时 (APNT) 是利用全球定位系统 (GPS) 进行作战使用的系统的高级储备。如果 GPS 性能下降或不准确,APNT 可提供备份以维持作战和准备状态。有关 APNT 的准确信息(重点是分配时间)是掌控战场和取得战术和作战成功的关键,因为如果时间不同步,通信、智能武器和安全系统可能会无法运行。研究小组着手寻找一种替代技术或系统,为军用旋翼飞机提供 APNT(重点是时间)。通过我们的分析,团队确定了具体的高级功能和目标,筛选了可能的解决方案,并权衡了最终的系统以确定最佳匹配。总体而言,铱星卫星得分最高,是最佳考虑的解决方案。关键词:GPS、APNT、计时、IMU、航空、系统决策过程
主题:报名参加下一堂课。一、二、三和四年级的学生可以通过填写所附的入学申请表(也可在学校网站的学生/入学区域获取 - https://www.e-santoni.edu.it/area- utenti/area-studenti/iscrizioni-modelli/ )并支付下表中规定的费用,在 2021 年 4 月 8 日至 5 月 31 日期间注册下一年级(2021/2022 学年)。对于应付给税务局的款项,您必须使用预先填写的邮政付款单(可在邮局领取)或 F24 表格(可在邮局和银行分行领取)。然而,与前几学年不同的是,向学校付款(强制性意外保险和自愿捐款)只能通过使用 PagoPA 平台进行,该平台的付款通知可在 ScuolaNext 电子登记簿上看到和下载。有关如何使用PagoPA平台的说明,请参阅通函。 n. 299 可从以下链接获取:http://www.e-santoni.org/circolari_20-21/299.circolare.informazioni%20pagamento%20pagoPa.pdf,相关附件可从以下链接获取:http://www.e-santoni.org/circolari_20- 21/299.allegato_1.info%20pagoPa.pdf
作者注:学员 Bridgham、Lambert、Moe 和 Morin 是美国军事学院四年级学生,分别来自系统工程系和数学科学系。系统工程系教授 Timothy Elkins 博士是该小组的顾问。摘要:可靠定位、导航和授时 (APNT) 是利用全球定位系统 (GPS) 进行作战使用的系统的高级储备。如果 GPS 性能下降或不准确,APNT 可提供备份以维持作战和准备状态。有关 APNT 的准确信息(重点是分配时间)是掌控战场和取得战术和作战成功的关键,因为如果时间不同步,通信、智能武器和安全系统可能会无法运行。研究小组着手寻找一种替代技术或系统,为军用旋翼飞机提供 APNT(重点是时间)。通过我们的分析,团队确定了具体的高级功能和目标,筛选了可能的解决方案,并权衡了最终的系统以确定最佳匹配。总体而言,铱星卫星得分最高,是经过深思熟虑的最佳解决方案。关键词:GPS、APNT、计时、IMU、航空、系统决策过程
摘要叙事写作学习材料在印度尼西亚的四年级主题课程课程中没有适当的写作步骤。这会导致学习过程编写叙事文本,这是无法正确执行的。因此,通过基于直接写作活动策略来开发叙事写作教材提出了解决方案。这种类型的研究是使用Addie模型的研究和开发。研究数据包括有效性数据,实用性数据和有效性数据。结果表明,教学材料的有效性得分为3.79,类别高度有效。叙事写作的学习过程的得分为3.63,类别非常好。教学材料的学生反应分数为3.81,而教师的反应得分为3.78。实验类学习成果的平均值为85.27,而对照类学习成果的平均值仅为72.64。该统计检验证明了开发叙事写作的教材的显着差异。基于这些结果,可以得出结论,使用直接写作活动的叙事写作材料是有效,实用且有效使用的。关键词教学,叙事写作,直接写作活动
作者注:学员 Bridgham、Lambert、Moe 和 Morin 是美国军事学院四年级学生,分别来自系统工程系和数学科学系。系统工程系教授 Timothy Elkins 博士是该小组的顾问。摘要:可靠定位、导航和授时 (APNT) 是利用全球定位系统 (GPS) 进行作战使用的系统的高级储备。如果 GPS 性能下降或不准确,APNT 可提供备份以维持作战和准备状态。有关 APNT 的准确信息(重点是分配时间)是掌控战场和取得战术和作战成功的关键,因为如果时间不同步,通信、智能武器和安全系统可能会无法运行。研究小组着手寻找一种替代技术或系统,为军用旋翼飞机提供 APNT(重点是时间)。通过我们的分析,团队确定了具体的高级功能和目标,筛选了可能的解决方案,并权衡了最终的系统以确定最佳匹配。总体而言,铱星卫星得分最高,是最佳考虑的解决方案。关键词:GPS、APNT、计时、IMU、航空、系统决策过程
作者注:学员 Bridgham、Lambert、Moe 和 Morin 是美国军事学院四年级学生,分别来自系统工程系和数学科学系。系统工程系教授 Timothy Elkins 博士是该小组的顾问。摘要:可靠定位、导航和授时 (APNT) 是利用全球定位系统 (GPS) 进行作战使用的系统的高级储备。如果 GPS 性能下降或不准确,APNT 可提供备份以维持作战和准备状态。有关 APNT 的准确信息(重点是分配时间)是掌控战场和取得战术和作战成功的关键,因为如果时间不同步,通信、智能武器和安全系统可能会无法运行。研究小组着手寻找一种替代技术或系统,为军用旋翼飞机提供 APNT(重点是时间)。通过我们的分析,团队确定了具体的高级功能和目标,筛选了可能的解决方案,并权衡了最终的系统以确定最佳匹配。总体而言,铱星卫星得分最高,是最佳考虑的解决方案。关键词:GPS、APNT、计时、IMU、航空、系统决策过程