根据这一 60-80 分钟时间段的剩余时间,有两种反思选项。请从以下两个选项中选择。选项 1 如果学生在不到一小时内完成所有四项活动:说:“现在你已经完成了这四节课,转过身来,使用 3-2-1 模型与你旁边的人交谈。”使用以下格式解释什么是 3-2-1 模型:3 他们学到了什么。2 他们有的问题。1 你学到的最重要的东西。选项 2 如果学生花费整整 60-80 分钟完成所有四节课:说:“现在我们已经完成了这四节课,我将给你 1-2 分钟的时间与你的肩上伙伴分享。关于今天学到的内容,你可以分享一个要点吗?你学到的任何东西可以应用到过渡到 9 年级的过程中吗?”
广告和营销领域任何人都可以采取的最重要的第一步就是更明智地处理这些问题。多样性、公平性和包容性培训,以及对偏见如何渗透到我们的数据和算法中的实际理解,可以帮助推动整个行业的探究驱动型转型。有许多资源可用于介绍这些概念,4As 和 IAB 等行业组织正在开展代理和品牌培训计划。例如,4As Campaign Enlightenment 是一个密集的四节课研讨会,旨在帮助组织制定 DE&I 愿景并建立基于包容性的活动开发实践。WPP 旗下 Mindshare 等全球机构已经开发出专门的实践,专门致力于通过其 Intentional Media Framework 为人们和成长中的品牌创造更公平和包容的结果。