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2020 年教师良好实践指南
谨慎选择评估方法和测试 在信心增强之前，避免限时测试 鼓励谈论数学和倾听他人 尊重错误 使用过程导向教学（减少对事实和记忆的依赖） 确保数学课堂常规一致 尽早干预 注意老师的焦虑 定期使用创造性方法复习基本事实 使用游戏和技术 保持积极态度并给予大量积极反馈 阅读焦虑 A 部分 数字感 对数字的直觉理解有限 依赖于对事实和程序的回忆，而不是对基本概念的理解 对数字的灵活性有限 难以回忆基本的数字事实和公式 估算困难 程序错误 计算不一致 接近正确答案 误读符号 ÷ × + - ≤ ≥ …
TREC 2020 健康错误信息轨迹概述
TREC 2020 是健康错误信息轨道的第二年，该轨道在 2019 年被命名为决策轨道 [1]。使用包含错误信息的文档集进行信息检索是有问题的。当搜索引擎返回包含错误信息的文档时，用户可能难以辨别正确信息和错误信息，而错误信息可能会导致错误的决策 [5]。与健康相关的话题的决策可能会产生重大影响，因此我们希望搜索引擎能够让用户做出正确的决定。该轨道旨在从三个方面解决健康错误信息问题：1）临时检索，2）集合中错误信息的全面回忆，以及 3）在存在错误信息的情况下对检索的评估。2020 年健康错误信息轨道为参与者提供了回忆任务和临时任务。随着冠状病毒大流行 (COVID-19) 的爆发，赛道组织者从 Common Crawl 1 中选择了涵盖 2020 年前四个月的新闻文档集。赛道的主题都与 COVID-19 有关，并以诸如“用盐水漱口可以预防 COVID-19 吗？”之类的问题提出。对于这两项任务，NIST 评估人员都会判断文档对于回答主题问题的有用性，如果判断有用，评估人员会记录文档是否包含该问题的具体答案，然后判断文档的可信度。我们评估了回忆运行，看它们能否找到所有 d
对前额叶皮层输入的全脑筛查揭示了……
摘要 记忆的形成和存储依赖于多个相互连接的大脑区域，这些区域的贡献在记忆巩固过程中会有所不同。传统上认为内侧前额叶皮层，特别是前额叶皮层 (PL) 参与了远程记忆的存储，但最近的证据表明它也与早期记忆巩固有关。然而，控制这些动态的 PL 输入仍然未知。在这里，我们首先对雄性小鼠在情境恐惧记忆形成过程中激活的 PL 印迹细胞进行了全脑、基于狂犬病的逆行追踪筛选，以确定相关的 PL 输入区域。接下来，我们评估了这些输入在记忆巩固的不同阶段（从恐惧记忆编码到近期和远期记忆回忆）的特定活动模式。然后，我们使用投射特异性化学遗传抑制测试了它们在记忆巩固中的功能作用，结果揭示了隔膜在编码时对 PL 输入的贡献，以及岛叶皮层在近期记忆回忆时对 PL 输入的贡献。这两种输入都进一步影响了 PL 印迹细胞在记忆回忆时如何被重新激活，证明了它们对于在 PL 中建立记忆痕迹的重要性。总的来说，这些数据确定了 PL 输入的时空变化，这对于早期记忆巩固很重要，从而有助于完善记忆形成的工作模型。
保持简单：视觉复杂性和喜好如何影响网站的搜索效率
抽象过去的研究表明，人们喜欢网站中不同级别的视觉复杂性：虽然有些人喜欢简单的网站，但文本很少，图像很少，而另一些则喜欢具有许多颜色，图像和文本的高度复杂的网站。我们调查了用户的视觉偏好是否反映了他们最有效地使用哪些网站复杂性。我们对165名参与者进行了在线研究，我们在其中测试了他们的搜索效率和信息回忆。我们认为，网站的视觉复杂性对搜索效率和信息回忆具有显着的负面影响。但是，与那些更喜欢高视觉复杂性的人相比，那些喜欢模拟网站的人的搜索效率受高度复杂的网站的负面影响。我们的结果表明，在评估HCI实验，测试软件或A/B测试中的搜索响应时间和信息回顾时，需要考虑各种视觉偏好。