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州一级政策：建立长时储能市场
1. 考虑制定政策以实现已知的 LDES 最佳使用场景；2. 要求将 LDES 纳入长期系统规划，特别是在既定的脱碳目标框架内；3. 通过激励市场开发商和/或确保公用事业试点项目的成本回收，支持 LDES 的早期部署；4. 开发支持性市场设计，开始捕捉 LDES 的全部价值，使其在资源充足性要求、容量市场和提供其他辅助服务方面发挥更大作用。11
CRISPR/Cas9 基因编辑系统在食药用真菌中的研究进展
收稿日期：2021 - 08 - 18 基金项目：国家自然科学基金项目（31972059），国家现代农业产业技术体系资助（CARS - 20） 作者简介：刘笑天，男，硕士研究生，研究方向：食药用真菌遗传育种；E - mail ：sheltonliu@foxmail.com 通讯作者：赵明文，男，博士，教授，研究方向：食药用真菌遗传育种；E - mail ：mwzhao@njau.edu.cn
在50岁以下的一级亲戚中进展为1型糖尿病的风险
结果：在亲戚中，21个祖细胞[43.7岁（IQR：38.1 - 47.7）]和27个兄弟姐妹[7.6岁（IQR：5.8 - 16.1）]具有阳性的自身抗体。在5年的中位数为54.2％（95％CI：39.2％ - 68.6％）的中位数为5年（IQR：3.6 - 8.7;范围为0.9至22.6岁）。与更快的T1D发展相关的风险因素是多次自身免疫性，自身免疫检测时<20年。具有多种自身抗体的年轻亲戚（<20年）的累积风险为5年，患糖尿病为52.9％（95％CI：22.1％ - 71.6％），20年风险为91.2％（95％CI：50.5％ - 98.4％）。如果仅满足一个危险因素，而20年的风险降至59.9％（95％CI：21.9％ - 79.5％），如果相对年龄在20岁以上，则只有一个自身抗体。
植入式柔性神经微电极最新进展
∗ 基金项目 : 科技创新 2030“ 脑科学与类脑研究 ” 重大项目 (2022ZD0208601), 国家自然科学基金 (62076250,62204204), 陕西
一种面向运动想象EEG 信号处理的高效脑机接口芯片
∗ 基金项目 : 国家自然科学基金 (61072135,81971702), 中央高校基本科研业务费专项 (2042017gf0075,2042019gf00720), 湖北
生命周期评估是当地一级可持续农业和食品计划的预期工具
由于农业和粮食系统对环境的影响很大，例如它们对气候变化的贡献，因此迫切需要减少其影响。国际和国家政府设定了可持续性目标并实施相应的措施。尽管如此，全球化制度的批评者声称，领土行政规模更适合解决可持续性问题。然而，在国家一级，地方当局很少采用系统性的环境评估来增强其行动计划。本文采用领土生命周期评估方法来改善当地环境农业食品计划。目的是确定显着的直接和间接环境热点，其起源，并制定有效的缓解策略。该方法适用于法国西北部战略农业地区Finistere行政部门。对多种环境标准，包括气候变化，化石资源稀缺，毒性和土地利用。发现，所研究的当地食品系统的主要环境热点来自间接来源，例如牲畜饲料或柴油消耗。牲畜的减少和有机农业转化是最有效的策略，导致气候变化指标降低了25％。但是，在国家目标之后，整体建模的影响减少是不可能的，并且在土地使用指标上仍然有限。这些结果突出了生命周期评估的创新应用，该评估是地方一级的，为进一步的系统和前瞻性局部农业食品评估提供了见解。此外，它们为地方当局提供了指导，以增强计划策略的可持续性。
津巴布韦一个选定地区的学校一级预算状况的分析
该研究试图探索津巴布韦选定地区学校一级预算的状态。Freeman（2010）利益相关者理论指导了这项研究。该理论侧重于，参与，利益相关者价值，问责制，合作以及对兴趣方的识别。该研究采用了实用范式，混合方法研究方法和顺序解释性研究设计，以收集570名学校官员的数据，负责学校财务管理。使用近端问卷，非结构化访谈和文档分析收集数据。有61位受访者完成了封闭式问卷，包括8位学校负责人，8位学校副主管，8名学校高级老师，8名部门负责人，8名学校开发委员会主席，8位副主席和8名副主席和8名学校司库，1名地区学校检查员，1名地区会计师，1名省级内部审计师，1位副业副业和1个副业。用SPSS（版本20）分析了定量数据，并以描述性表格摘要的形式呈现。定性数据被主题检查。该研究发现，津巴布韦会议区的学校校长和学校发展委员会成员都不知道如何绘制学校预算。在选定地区的学校预算准备工作受到了SDC，教师和SDC成员的父母教育程度低的影响，因为他们缺乏利益来吸引学校预算，通货膨胀，父母和监护人的非支付费用，以及缺乏学校财务管理的教育。为了解决这些差距，研究建议，能力建设计划，标准化预算指南，分散预算和技术在学校预算中的整合。调查结果强调了上下文化预算模型，技术增强学校财务管理和EDU-
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