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图书馆和信息科学系1植物组织培养的基础知识不定芽...
c。当愈伤组织或外植体暴露于细胞分裂素的正确组合，有时是低的生长素浓度时，射击诱导开始形成。芽可能像植物或愈伤组织上的小芽一样出现。在此阶段，植物细胞开始分化为芽分生组织，这些分生组织成长为功能性芽。d。射击伸长一旦形成不定的芽，就需要将其拉长并发展成可行的植物。这通常涉及将新形成的芽转移到低细胞分裂素和高营养含量的培养基中。e。芽伸长后生根，将植物体转移到可能含有生长素的生根培养基中，以鼓励根部形成。在将植物性转移到土壤或适应外部条件之前，必须建立根。
推荐引用 推荐引用 Davis, Shelly 和 David Rogers。“我们的图书馆在帮助学生理解生成式人工智能方面发挥着作用。”缅因州
评估来展示他们的学习成果。在第一个模块中，根据学生可能已经知道的内容以及他们通过学习材料学到的内容，要求他们选择一个受众（父母、青少年、朋友、同学、同事），并简短地回答这个人的问题“生成式人工智能和 ChatGPT 到底是怎么回事？”在第二个模块中，学生了解 GAI 在高等教育环境中的影响，然后要求他们想出他们过去做过的一项作业，他们认为这项作业可以通过使用 GAI 工具得到适当的帮助。然后，他们描述作业，并讲述他们如何在完成作业时使用 GAI，包括他们将采取哪些步骤来确保在作业中使用 GAI 的透明度和完整性。在此基础上，在第三个模块中，学生学习即时工程，并使用他们在上一个模块中确定的作业试验 GAI 工具。在最后一个模块中，我们强调
图书馆员对人工智能（AI）的意识，采用和利用
单元格：1 08065471510，2 07031272604，2 09074440716摘要人工智能的快速生长（AI）给图书馆员提供了前所未有的机会。这项研究的目的是研究图书馆员对人工智能（AI）的意识，采用和利用，以在尼日利亚贝努埃州的大学图书馆有效提供服务。这项研究提出了四个研究目标，以及四个研究问题来指导研究。使用了描述性调查设计。该研究的人口是来自贝努州5所大学的128名图书馆员。采用了人口普查技术。一份自我开发的问卷用于引起受访者的回答，并适应了一个简单的百分比来进行数据分析。结果表明，在尼日利亚贝努州的大学图书馆中，人工智能的意识，采用和利用很少。调查结果表明，在贝努埃州的大学图书馆中，AI受到了很少的关注。研究结果还表明，意识，采用和利用AI的障碍包括由人工智能在传统图书馆服务中引起的重大破坏，缺乏技能以及需要培训图书馆员，然后才能在对人工智能，不规则的电源以及缺乏与等式的采用和其他问题一起进行认识，采用和利用人工智能和利用其他问题。关键字：意识，采用，利用率，人工智能，服务交付。这项研究建议需要为图书馆员组织培训，以增强他们使用人工智能提供有效服务提供的技能，大学管理和图书馆应通过提供所需的基础设施和工具来确保快速实施和用户的方式来承诺并为人工智能的认识，采用和利用提供一切必要的支持。引言信息和通信技术的发展和进步始终促进人类的前沿，尤其是在图书馆和信息科学领域。技术进步使人类日常活动的各个方面都引起了脉动范式的转变。围绕人性的变化的风不会抛弃图书馆，并挑战了所有类型的图书馆，以努力响应趋势实践。通过有效管理信息资源，学术图书馆，
图书馆咨询委员会（L.A.B.）
管理是一个县级，旨在确保县雇员的健康和安全。PBC的职业健康诊所是一个正在风险管理的部门，与LPSC密切合作，以证明在工作期间一直在休假或受伤的员工能够安全返回其职责。额外的企业正在撰写并向员工通报发展机会，并监督员工认可计划，例如服务奖，Kudos和H.E.A.R.T奖。演讲被派往Brenda Bruton的员工培训和发展协调员（STDC）。作为培训和开发的协调员，这是向所有县雇员的系统广泛培训通知工作人员的职位。该县拥有“培训员工发展”（TED）Intranet网站，可访问Countywide的员工，以注册该县提供的各种不同主题的培训和讲习班。培训的完成和记录是由员工培训和开发协调员记录的。同时，布鲁顿夫人是根据图书馆工作人员的需求进行搜索和/或开发培训的协助的联系点。协会和机构，例如Seflin是与PBCL结盟的组织，可提供礼貌地访问其培训。PBCL还提供其工作人员教程和培训访问Udemy和Nicheacademy等网站的访问，该网站还具有员工创建的培训。PBCLS为所有员工提供了十个月的内部指导计划。申请指导计划的工作人员与部门内的工作人员配对。申请人与他们选择学习职责的职责和技能的工作人员配对。指导不仅组成了导师和受训者之间的定期会议，还将培训，活动和旅行作为计划的一部分。此计划是分配给员工培训和发展协调员的职位的另一项任务。
增强信息素养：图书馆在教育和社会中的关键作用
在当今信息驱动的社会中，有效查找，评估和使用信息的能力是必不可少的信息素养，被定义为有效地定位，评估和使用信息所需的一组技能，对于学术成就，专业成功和知情的公民参与至关重要。图书馆传统上是信息和学习的中心，越来越多地成为促进所有人口统计信息素养的关键参与者。他们不仅是书籍和资源的提供者，而且是用于数字学习和教学的枢纽。随着技术的发展，图书馆的任务是扩大其在培养这些基本技能方面的作用，同时导致许多挑战，例如有限的资金，数字鸿沟和快速变化的信息环境
人工智能工具包：探索人工智能技术和伦理的图书馆和论文
在本文中，我们描述了人工智能工具包 AITK 的开发和评估。这个开源项目包含 Python 库和计算论文（Jupyter 笔记本），旨在让对人工智能背景了解甚少或完全没有的多样化受众与各种人工智能工具进行交互，更深入地探索它们的功能，可视化它们的结果，并更好地理解它们的伦理影响。这些笔记本已在多个机构的各种以负责任的人工智能为主题的人文课程中进行了试点。此外，我们还对 AITK 进行了可用性测试。我们的试点研究和可用性测试结果表明，AITK 易于导航，能够有效地帮助用户更好地理解人工智能。在人工智能快速创新的时代，我们的目标是让 AITK 为希望将人工智能主题纳入其课程的任何学科的教师以及任何渴望自己了解更多人工智能知识的人提供可访问的资源。
Temple University Taup图书馆员和学术... 圣殿大学... 的兄弟会
*作为对圣殿大学员工，坦普尔大学卫生系统（TUHS）和寺庙教师医师（TFP）的好处，将放弃针对当前员工及其家属的适用办公交款服务，并在Temple University Benefit Program下提供医疗保险范围。这将适用于所有TUP，FOX CHASE和TPI医生。可以在http://www.temple.edu/hr/departments/benefits/healthplans/healthplans/templeprovider.htm bluecard PPO计划个人选择中找到一份寺庙提供者列表。某些服务可能需要预授权。要找到蓝卡PPO提供商，请在费城地区与个人选择客户服务联系215-557-7577或费城地区以外的1-800-626-8144与1-800-626-8144联系。这些电话号码在个人选择卡的背面列出。有关其他信息，您也可以访问其网站http://www.ibx.com/index.jsp。Blue Cross Blue Shield全球核心个人选择成员可以在全球200多个国家和地区获得医生和医院。要找到一个蓝色十字蓝盾全球核心医生或医院，请致电Blue Cross Blue Shield Global Core Service Center，每周7天，每天24小时致电1-800-810-2583。有关其他信息，您也可以访问他们的网站https://bcbsglobalcore.com/account/login?returnurl=%2F
Temple University Taup图书馆员和学术...圣殿大学...
*作为对圣殿大学员工，坦普尔大学卫生系统（TUHS）和寺庙教师医师（TFP）的好处，将放弃针对当前员工及其家属的适用办公交款服务，并在Temple University Benefit Program下提供医疗保险范围。这将适用于所有TUP，FOX CHASE和TPI医生。可以在http://www.temple.edu/hr/departments/benefits/healthplans/healthplans/templeprovider.htm bluecard PPO计划个人选择中找到一份寺庙提供者列表。某些服务可能需要预授权。要找到蓝卡PPO提供商，请在费城地区与个人选择客户服务联系215-557-7577或费城地区以外的1-800-626-8144与1-800-626-8144联系。这些电话号码在个人选择卡的背面列出。有关其他信息，您也可以访问其网站http://www.ibx.com/index.jsp。Blue Cross Blue Shield全球核心个人选择成员可以在全球200多个国家和地区获得医生和医院。要找到一个蓝色十字蓝盾全球核心医生或医院，请致电Blue Cross Blue Shield Global Core Service Center，每周7天，每天24小时致电1-800-810-2583。有关其他信息，您也可以访问其网站https://bcbsglobalcore.com/account/login?returnurl=%2F
