目标 1.5:Anestis Trypitsidis 和 Haris Kontoes(雅典国家天文台) 目标 6.3:Steve Greb(威斯康星大学麦迪逊分校、GEO AquaWatch)、Benjamin Koetz (ESA)、Kerstin Stelzer(Brockmann Consult)、Mark Matthews Cyanolakes ) 目标 6.4:安娜玛丽Klasse 和 Steven Wonink (ELEAF)、Jippe Hoogeveen、Riccardo Biancalan 和 Livia Peiser (FAO)、Benjamin Koetz (ESA) 目标 6.6:Ake Rosenqvist(全球红树林观察)、Lisa Robelo (CGIAR)、Michael Riffler (Geoville)、Jean- Francois Pekel (EC JRC) 目标 7.1:Miguel Roman (NASA)、Paul Stackhouse (NASA) 目标 11.1:Richard Sliuzas (ITC)、Tomas Soukup (GISAT) 目标 11.2:Sharon Gomez 和 Amelie Broszeit (GAF AG) 目标 11.3:Thomas Esch 和 Felix Bachofer (DLR)、Christian Tøttrup ( DHI GRAS)目标 11.5:Sharon Gomez (GAF AG) 目标11.6:Claus Zehner (欧空局) 目标 11.7:Stefan Kleeschulte (space4environment)、Mirko Gregor (space4environment)、Tomas Soukup (GISAT)、Diana Rocío Galindo González (IAEG-SDGs WGGI,哥伦比亚) 目标 14.1:Emily Gordon (NOAA)、Sordon (NOAA)坎贝尔(欧空局),蒂特。 Kutser (塔尔图大学)、Giulio Ceriola (Planetek)、Sami Djavidnia (EMSA)、Mads Christensen (DHI GRAS) 目标 14.3:Peter Land (PML)、Roberto Sabia (ESA)、Shuba Sathyendranath (PML)、Mads Christensen (DHI GRAS) ) ) 目标 15.1:Christophe Sannier (SIRS)、Inge Jonckheere (FAO)、Frank Martin Seifert (ESA) 目标 15.2:Frank Martin Seifert (ESA) 目标 15.3:Neil Sims (CSIRO)、Alex Zvoleff (CI) 目标 15.4:Davnah Payne 和 Juerg Krauer(伯尔尼大学)、Carolina Adler(GEO-GNOME、核磁共振成像)
正是在这种背景下,IN-SPACe 发布的印度《印度太空经济十年愿景与战略》报告预测,2033 年对地观测的市场潜力将达到 80 亿美元,增长率为 28%。1 印度严重依赖对地观测数据来满足各种关键需求,包括天气监测、气候变化监测、农业部门应用、城市规划、交通、基础设施以及最重要的国家安全。建立主权能力以确保能够获得对地观测数据对于印度的国家利益至关重要。这包括增强气候监测、灾害管理、农业规划和国防行动的能力。除此之外,基础设施、能源和采矿、金融和保险等其他各个行业都可以从基于对地观测数据的应用中受益匪浅。在未来十年内,在国家内部发展专业知识以满足这些需求至关重要。在这方面,本思想领导力详细介绍了基于 EO 的应用的关键价值主张。它还深入探讨了 EO 平台如何支持数据的获取、处理和分析。建立这样的平台将实现下游能力,同时也支持印度的主权需求,加强国际关系,并促进社会经济发展。
面向沿海社区的蓝色经济孵化器 Finance Earth 正在与世界野生动物基金会 (WWF) 合作制定一项定制的孵化器计划,该计划将为西南印度洋 (SWIO) 海域的可持续蓝色经济项目提供高度针对性的投资准备支持。 Finance Earth 和 WWF 肯尼亚团队已经为首个孵化器试点项目制定了商业计划,寻求安装太阳能制冰机作为肯尼亚小规模渔民可持续且经济实惠的冷却解决方案,以降低该地区收获后高损失的发生率。该试点项目的实施将提供一个测试和改进孵化器概念的机会,然后再将其扩展到更大的项目群体。最终目标是为整个 SWIO 海域的可持续蓝色经济生计提供转型融资,并增强当地和国际环境组织驾驭保护融资解决方案的能力。
科学方法和开放式探究, 进行研究、实验室和实地活动时的安全和道德规范, 地质、海洋、气象和天文测量, 遥感和实地观察技术, 地图、图表和模型的绘制和使用, 传统和电子的研究、数据收集、分析、建模和报告手段 II. 表现 专业教育计划提供候选人参与连续和发展性实地体验和学生教学的证据,在训练有素、具有人际交往技能和教学能力的学院人员和合作教师的监督下。该计划还提供证据表明,地球和空间科学认证计划的退出标准和能力在课程、实地体验和学生教学中进行评估,并要求候选人通过以下方式展示他们在促进学生学习方面的知识和能力: II.A. 管理教学环境以便:
描述:深海沉积物中浮游有孔虫壳的稀土元素(REES)特征已广泛用于重建深水肿块的演变及其与海洋碳循环和全球气候的相互作用(Osborne等,2017,2017,Skinner等,2019)。在活的浮游有孔虫中,REE的浓度比从深海沉积物中提取的壳中的壳小约2-3个数量级,这意味着后者中Rees签名的成岩源。一个普遍接受的假设是,沉积物中的有孔虫壳涂有薄薄的Fe-Mn氧化物和/或有机物,导致REES显着富集(Roberts等,2012; Haley等,204)。该项目将使用高分辨率激光烧蚀ICP质谱法和单个浮游有孔虫壳的电子显微镜研究这种“成岩涂层”的起源。该项目将利用RV Falkor的2020年研究巡游期间收集的材料。使用远程操作的水下车辆对该材料进行采样,因此提供了来自独特保存的沉积物 - 水界面的样品,这对于研究REES在海洋中骑自行车至关重要。该项目的目的是将这些沉积物中孔隙水的地球化学与有孔虫壳涂层的地球化学联系起来。