*电子邮件:mahmoudfarahmoussa@yahoo.com摘要该研究重点是调查采用和使用可持续技术来提高大学结构中的可持续性绩效和组织效率,尤其是在利雅得公主努拉·本·本·阿卜杜勒·拉赫曼大学。专注于三座主要建筑物,即工程学院,艺术学院和药学学院,研究比较了其新的LEED评级。该研究表明,有机会在能源,水,室内空气质量和可持续地点的领域增加性能。在整个房地产中,诸如能源效率,增强的水系统,增加可再生能源系统等措施,导致LEED认证的高层增强;艺术学院获得了铂金。尽管诸如缺乏足够资金和最少技术的障碍,但很明显的发现表明,实施绿色实践可以彻底改变高等教育机构。它重点介绍了智能能源管理,创新和区域适应,以改善KSA的可持续性。建议将进一步的研究致力于评估长期绩效,并应更加重点放在设计特定的区域环境策略上。关键字:LEED(能源和环境设计领域的领导),绿色建筑,环境可持续性,可再生能源整合,水和能源效率。*信函的作者:电子邮件ID:mahmoudfarahmoussa@yahoo.com
14. 因此,尽管无功能量交换(仅当按照 MSLDC 的指示进行)需要由 MSLDC 向发电站进行补偿/征收,但还设想为所有 TSU 建立一种激励/抑制机制,以规范它们向电网提取/注入无功能量。因此,理想情况下,所有 TSU(即所有州内发电站,包括自备电厂、可再生能源发电机、配电许可证持有者和连接到 InSTS 的消费者)都应纳入无功能量核算框架,但是,如果电网本身无功功率补偿不足或电压相关(过压或欠压)问题,而没有在电网层面部署足够的电抗器进行无功补偿,则不宜对这些 TSU 进行处罚。
现有类别 合并至类别 HT VIII(B) - 临时供应(其他) HT – 商业 LT V - 广告和围板 LT - 非住宅或商业 LT VII - 临时供应(宗教) LT – 住宅 LT VII - 临时供应(其他) LT - 非住宅或商业 LT VIII - 火葬场和墓地 LT – 住宅 HT VIII (A) HT – 临时供应宗教 LT – 住宅 LT-V(A) – 动力织机和 LT-V(B) - 工业(一般) LT-工业 10. 冷藏库:
可再生能源项目实体需要提供的其他信息,包括有关可再生能源项目性能参数的信息,例如实际产生的能量、每月实际 CUF 和实际辅助消耗(如果适用);财务信息,例如资本成本、年度 O&M 费用、贷款和融资细节、利率等,以及委员会可能需要的任何其他信息。
Brookhill Co-Op Housing Society Limited、Harmony Sky Suites Co-Op Housing Society Limited 和 Royce Co-Op Housing Society Limited 的临时申请,寻求紧急和尽早列入案件编号 222/MP/2024。 (Brookhill Co-Op Housing Society Limited、Harmony Sky Suites Co-Op Housing Society Limited 和 Royce Co-Op Housing Society Limited 根据《2003 年电力法》第 86(1)(E) 条和 2019 年 MERC(电网互动式屋顶可再生能源发电系统)法规及其后续修订提出申请,寻求有关允许虚拟净计量安排的指示。)1. 本人受指示告知,此事的电子听证会定于 2024 年 12 月 10 日星期二上午 10:30 举行。请参阅 MERC 网站 (www.merc.gov.in) 上 2022 年 11 月 14 日发布的实践指示,了解委员会电子听证会的操作程序和协议。 2. 申请人和答辩人应在电子听证会举行前至少两天提前告知将出席电子听证会的代表 (最多 3 人) 的姓名、电子邮件 ID 和联系电话。 MERC – IT 团队将告知登录电子听证会应用程序的凭据,并提供使用该应用程序的帮助。 3. 如果视频会议平台存在技术限制,登录凭据将仅提供给一或两人。所有其他人都可以通过委员会网站提供的直播链接参加电子听证会。 4. 电子听证会期间提交的文件应在预定的电子听证会前至少两天上传到“请愿书电子提交门户”,以供委员会和所有相关方参考。在电子听证会期间,各方应仅提交这些上传的文件。5. 所有与电子听证会相关的通信应在“ehearing@merc.gov.in”上进行,并注明 MERC 案件编号。
主题:- 马哈拉施特拉邦电力配送有限公司 (MSEDCL) 的临时申请,要求对案件编号 173/AP/2024 进行紧急听证。 (MSEDCL 的请愿书寻求批准采用采购存储容量为 250 MW/500 MWH 的电价,另外绿鞋容量高达 500 MW/1000 MWH 的独立电池储能系统,通过竞争性投标程序,安装在 MSEDCL 变电站,根据《2003 年电力法》第 63 条通过竞争性投标来履行可再生能源购买义务。) 1. 我受指示传达此事的电子听证会定于星期二举行,
1。定义•独立的太阳能高桅杆照明系统(SHMLS)是用于照亮街道或开放区域的室外照明单元。太阳能高桅杆照明系统由太阳能光伏(SPV)模块,灯具,储物电池,控制电子,连接电线/电缆,模块安装钢制塔/杆子,包括无电池盒的硬件。灯具基于白光发射二极管(W-LED),这是一种固态设备,当电流通过它时会发出光。灯具以合适的角度安装在偷塔/杆上,以最大程度地发光地面照明。•PV模块必须放置在钢制塔顶/杆顶部的单独结构上,以向南朝南,以使其全天接收太阳辐射,而不会落在其上。应将电池放在灯具中,以避免盗窃风险。PV模块产生的电力在白天为电池电量充电,从而为从黄昏到黎明的灯具提供动力。黄昏的系统灯,并在黎明时自动关闭。
一个网格绑扎的太阳能屋顶光伏(SPV)电厂由SPV阵列,模块安装结构,功率调节单元(PCU)组成,由最大功率点跟踪器(MPPT),逆变器以及控制和保护措施,控制和保护措施,互连电缆,连接箱,分配箱,分配盒和开关。PV阵列安装在合适的结构上。网格绑定的SPV系统应具有必要的功能,以补充白天的网格功率。在SPV发电厂中使用的组件和零件,包括PV模块,金属结构,电缆,接线盒,开关,PCUS等,应符合BIS或IEC或IEC或国际规格,无论此类规格可用且适用。太阳能光伏系统应包括以下设备/组件。太阳PV模块由所需数量的晶体PV细胞组成。网格交互式功率调节单元,带有安装结构接线盒。接地和闪电保护。ir/UV受保护的PVC电缆,管道和配件 div>
• 2023 年获得数学生物学会颁发的 Leah Edelstein-Keshet 奖 • 2021 年成为工业与应用数学学会 (SIAM) 会员的第一位非裔美国人 • 2021 年大学多样性和社会转型教授职位 • 2020 年 LSA 杂志专题文章 • 2020 年“这就是密歇根”活动专题 • 2018 年在《福布斯》杂志文章中重点介绍,女孩,如果你想改变世界*,那就尝试 STEM • 2018 年被选为妇女数学协会 (AWM) 研究员首届学生 来自 AWM 网站:AWM 研究员计划表彰那些对支持和促进女性在数学科学领域取得进步做出持续承诺的个人,这与 AWM 的使命一致,即鼓励女性和女孩学习和积极从事数学科学职业,并促进数学科学领域妇女和女孩的平等机会和平等待遇。 • 2018 年入选美国数学学会 (AMS) 妇女历史月通知 摘自 AMS 网站:在美国,来自不同社会、经济和种族背景的女性慢慢站稳脚跟,并走到数学领域的最前沿。我们借此机会向其中一些女性致敬。 • 2016 年入选 STEM Gems:44 位女性如何在科学、技术、工程和数学领域大放异彩,以及您也可以如何做到! 摘自 STEM Gems 网站:这本书讲述了 44 位鼓舞人心的 STEM 女性的故事,向世界各地的女孩和年轻女性展示了一批值得尊敬的新女性英雄。 • 2014 年 DAPCEP Real McCoy 奖 • 2013 年入选达尔文的超感知力 这是一部关于生命科学新数学的纪录片项目,于 2013 年 1 月 11 日在联合数学会议上首映。这部电影以数学生物学领域的领军人物为特色,可免费观看。 • 2013 年接受《科学美国人》博客“团结之根”和 AWM 新闻的采访 • 2012 年西蒙基金会奖学金在《纽约时报》上公布 • 2012 年伊丽莎白卡罗琳克罗斯比奖 • 2012 年当选为 IMA 理事会成员 • 2011 年艾姆斯与摩尔导师奖 摘自 LSA 网站:艾姆斯与摩尔导师奖颁发给在招募和指导来自贫困和非传统背景的科学研究生方面做出杰出贡献的教职员工。 • 2011 年在 SIAM News 的两页文章中专题报道 • 2011 年在 AMS 女性数学海报中专题报道 • 2010 年 Blackwell-Tapia 奖 摘自 Blackwell-Tapia 网站:Blackwell-Tapia 奖旨在表彰在其专业领域的研究方面做出重大贡献的数学家,他们是数学科学家和来自少数群体的学生的榜样,或以其他重要方式为解决少数群体在数学领域代表性不足的问题做出了贡献的数学家。 • 2008 年多元化:高等教育问题杰出学者 • 2005 年詹姆斯·S·麦克唐纳 21 世纪研究奖 • 2003 年罗伯特·D 和珍妮特·E·尼尔教师研究奖 • 2003 年阿莫科教师本科教学奖 • 2003 年阿尔弗雷德·P·斯隆研究奖学金 • 2003 年 WWNF 初级教师职业提升奖学金 • 2003 年伊丽莎白·卡罗琳·克罗斯比研究奖 • 约翰·霍普·富兰克林博士后奖学金 • NSF 研究生奖学金
时尚前锋:数字设计点燃您的孩子的创造力,而风格符合技术!这个令人兴奋的节目非常适合具有时尚风光的年轻设计师。在亲自举办课程时,学生将使用动态的在线设计工具将自己的想法栩栩如生,以数字格式的面料,颜色和样式进行实验,以反映专业时尚界。在整个课程中,学生将探索从素描和数字图案制作到了解面料纹理和季节性趋势的时装设计的基础。与平板电脑或笔记本电脑的动手实践,他们将开发独特的风格,并在经验丰富的教练的指导下创建衣服,配饰和服装的虚拟模型。不需要先前的设计经验 - 只需热爱创造力和自我表达!除了设计技能,学生还将增强他们的解决问题的能力,练习团队合作,并在向同伴展示工作时建立信心。加入我们的旅程,将面对面订婚与创新的在线工具相结合,以探索前所未有的时尚世界!上升3 - 5年级