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World File Search System基本原理
单机双向传输基本原理...
通过单根光纤或网络（无光隔离器或光放大器）进行光信号的双向传输，相当于通过双绞线或同轴电缆传输电信号、通过“以太”传输无线电信号以及通过空气传输声学信号（声音）。在所有这些情况下，介质都是互易的，即相对于传播方向对称。考虑通过单根光纤进行双向传输而不是“两次单向”传输的主要动机是将基础设施（光纤、光分路器和光放大器）减少两倍，并通过集成收发器设计降低成本。当然，双向传输会给系统设计带来其他成本和额外的复杂性。一种特殊的光纤！组件需要在收发器处“双工”双向信号，并且双向信号之间的串扰应保持较小。
基本原理：核酸，DNA复制，转录，翻译和应用于分子检测
•什么是DNA？•细菌细胞中存在哪些类型的DNA分子？•典型细菌病原体的遗传物质大小是多少？•细菌病原体有多少个基因？•细菌基因的平均大小是多少？
苏格拉底圈基本原理：如何使用该策略：
苏格拉底圈 未经审视的生活不值得过。~苏格拉底 基本原理：苏格拉底确实热爱思考、审视和假设。他喜欢提问。作为老师，我们也常常喜欢。事实上，研究表明，提出和回答问题是两种可提高非阅读障碍读者理解能力的教学方式（国家阅读小组，2000 年）。没有任何理解活动比向学生询问有关他们阅读的问题有着更悠久或更广泛的传统；教学生在阅读时提出自己的问题可提高他们对文本的处理能力和理解能力。（Armbruster、Lehr 和 Osborn，2001；Duke 和 Pearson，2002）。培养学生提出和回答问题的能力并将两者结合起来的一种方法是使用“苏格拉底圈”策略。这一策略取自希腊哲学家苏格拉底的名字，它使教师和学生能够超越简单的“是”和“否”的回答，进入对给定文本进行批判性分析和关键观察的领域。苏格拉底以哲学探究而闻名，他鼓励学生超越自我和最初的信念，利用提问、批判性思维和讨论来探究当今的重大问题。“苏格拉底式提问是一个系统的过程，用于检查构成人类信仰基础的思想、问题和答案”（Copeland，2005，第 7 页）。作为教师，我们可以使用苏格拉底使用的相同技巧来加强我们的课堂讨论，帮助我们的学生不仅从作者和文本中获得见解，而且从彼此中获得见解。苏格拉底圈非常适合培养学术和社交技能。阅读、读写能力、聆听、批判性思维、反思和参与方面的学术技能都包含在使用这一策略的许多步骤中。学生还可以练习各种社交技能，如团队建设、解决冲突和社区建设技能。苏格拉底圈可以激发兴趣，让学生培养终身阅读的热爱。“通过反复阅读和彻底分析材料，学生学会花时间阅读并探索多种含义和解释的可能性”（Copeland，2005，第 15 页）。如何使用该策略：在课堂上与学生进行高质量的讨论并不总是那么容易。苏格拉底圈方法帮助学生发展对话，根据先前的经验构建知识并将其应用于新情况，提出假设，并在进行修辞和话语时挑战自己和他人的看法（Copeland，2005）。阅读以下描述时，请思考您需要采取哪些步骤来计划、实施和评估此策略。基本程序（Copeland，2005）1. 在苏格拉底圈的前一天，老师分发课本。文字不宜过长，但应该在学生阅读时提出问题。 2. 学生应该在那天晚上把阅读和分析文本作为家庭作业。 3. 第二天上课时，学生被随机选择进入内圈或外圈。 4. 组成内圈的学生大声朗读文章，然后讨论文本 10 分钟。外圈的学生默默观察并在脑海中记下。 5. 在内圈结束讨论后，外圈评估表现并对小组或个人给出反馈。 6. 内圈的学生与外圈交换位置和角色。 7. 新的内圈进行 10 分钟的讨论，然后接受来自新外圈的反馈。 开始苏格拉底圈之前 在开始使用苏格拉底圈之前，您需要考虑课堂的需求以及您作为老师将扮演的角色。
冷凝物和晶体物理学的基本原理
概要：凝结物理学关键主题的本科级别介绍，旨在补充一个学期的凝结物理学介绍或增强传统固态物理学的一个学年课程。重点放在将凝结物质主题（无定形和自我类似结构，散装和微观动力学，缩放定律）与更传统的固态物理主题（晶体结构，声子和带理论）联系起来。关键主题包括与这些结构相关的散射理论的发展的粒子结构（晶体和无定形）的描述；描述包括晶格振动，传导电子，响应函数和液体中随机过程的描述（例如流体动力模式，布朗运动和聚合物动力学）；在临界点附近的阶段过渡中最为突出的缩放定律，批判性和普遍性的作用的发展。本教科书专门写作是基特尔流行的固态物理学文本的杂交，旨在扩展传统的水晶物理学（包含在基特尔的前7章中），其标准（通常是非晶体）凝结物质主题以无缝的，连续的方式进行。它在其平衡的方法中是独一无二的凝结物理学方法，它以像Kittel's这样的本科教科书的风格交付。
标准化：基本原理、影响和商业策略
第三份指南“标准化：基础、影响和商业战略”的目标是为 APEC 地区高等教育的研究生课程提供一本标准化通用参考教科书。这本教科书也可用于高年级本科生课程以及企业经理和政府官员的专业培训。这本教科书是 APEC 项目 CTI20/2008T 的成果，该项目由 APEC 和韩国技术标准局 (KATS) 共同资助。开发这本教科书的项目由韩国标准协会 (KSA) 提出和管理。由于标准化教科书很少，各个经济体特别是发展中经济体由于缺乏经验和资源，面临着开发教材的艰巨任务。此外，各自的发展可能会导致在实现同一目标时重复消耗资源。从这个意义上讲，我们相信，编写这本教材不仅可以使成员节省时间和精力，而且可以为本地区未来的标准化教育奠定基础，提高成员经济体企业和公共当局以及大学的公众意识，从而促进本地区的贸易便利化。
化学过程的基本原理
Richard M. Felder 是北卡罗来纳州立大学 Hoechst Celanese 化学工程名誉教授。他获得了纽约城市大学的工学学士学位和普林斯顿大学的化学工程博士学位，在加入北卡罗来纳州立大学任教之前，他曾在原子能研究机构（英国哈威尔）和布鲁克海文国家实验室工作。他撰写或与他人合作撰写了 200 多篇有关化学过程工程和工程教育的论文，并在美国和国外的工业和研究机构和大学举办了数百场研讨会、讲习班和短期课程。自 1991 年以来，他一直共同指导美国工程教育协会赞助的国家有效教学研究所。他是《化学工程》出版委员会的成员，自 1988 年以来一直为该期刊撰写“随想”专栏。他获得的荣誉包括 RJ Reynolds 教学、研究和推广卓越奖、AT&T 基金会工程教育卓越奖、化学制造商协会国家催化剂奖、ASEE Chester F. Carlson 工程教育创新奖、ASEE 化学工程部教学奖学金终身成就奖，以及因其工程教育出版物获得的多个国家和地区奖项，其中包括 1988、1989、1996 和 2003 年 ASEE William J. Wickenden 杰出论文奖。他的许多出版物可以在 Ronald W. Rousseau 找到，他是 Cecil J.“Pete”Silas 捐赠主席，也是佐治亚理工学院化学与生物分子工程学院的院长。他是的执行编辑、的出版委员会成员和的主题编辑；他曾担任 Wiley 化学工程系列和 的顾问委员会成员、 的咨询编辑和 的副主编。他是 (Wiley, 1987) 的主编。除了致力于本科教育之外，他还是分离科学与技术领域的活跃研究者。他的工作涉及许多主题，最近关注的是晶体成核和生长的基础以及晶体科学与技术的应用。他对化学分离技术领域的贡献获得了美国化学工程师学会 (AIChE) 分离部门的 Clarence G. Gerhold 奖。他是美国化学工程师学会和美国科学促进会的会员。他毕业于路易斯安那州立大学，并当选为 LSU 工程杰出人物。他曾担任化学研究委员会主席、AIChE 董事会成员和 AIChE 出版委员会主席。博士。费尔德和卢梭共同获得了美国化学工程师学会颁发的 2002 年沃伦 K. 刘易斯化学工程教育贡献奖。
飞行测试仪器工程的基本原理
飞行测试信息是试飞员的主观判断。随着飞机的复杂性增加，以及设计阶段有更多详细分析方法可用，对更客观的信息的需求也随之增加。这导致飞机使用越来越复杂的数据收集系统，并使用大型数据处理中心，将测量数据转换为可直接解释的形式。业界生产各种专为飞行测试应用而设计的传感器和电子元件。专门从事仪器、电子和数据处理的工程师在飞行测试的设计和执行中发挥着重要作用。负责进行飞行测试的飞行测试工程师必须协调所有这些专家的工作，这些专家的理论和实践背景通常与他们自己截然不同。
SQUID 手册。第 1 卷，SQUIDS 和 SQUID 系统的基本原理和技术
5 实用直流 SQUID：配置和性能 171 5.1 简介 172 5.2 直流 SQUID 基本设计 175 5.2.1 非耦合 SQUID 175 5.2.2 耦合 SQUID 177 5.3 磁强计 186 5.3.1 概述 186 5.3.2 用于高空间分辨率的磁强计 187 5.3.3 用于高场分辨率的磁强计 188 5.4 梯度计 193 5.4.1 概述 193 5.4.2 薄膜平面梯度计 195 5.4.3 线绕轴向梯度计 198 5.5 1/ f 噪声和在环境场中的操作 200 5.5.1 关于 1/ f 噪声的一般说明 200 5.5.2 临界电流波动 200 5.5.3 热激活涡旋运动 201 5.5.4 涡旋的产生 203 5.5.5 降低涡旋运动产生的 1/ f 噪声 205 5.5.5.1 概述 205 5.5.5.2 涡旋钉扎 205 5.5.5.3 窄线宽器件结构 206 5.5.5.4 通量坝 207 5.6 其他性能下降效应 208 5.6.1 磁滞 208 5.6.2 射频干扰 209 5.6.3 温度波动和漂移 210
合成孔径雷达（SAR）基本原理及特殊问题 合成孔径雷达（SAR）基本原理及特殊问题
~ 向军事委员会提供航空航天研究与发展领域（特别是在军事应用方面）的科学技术咨询和援助； - 不断促进与加强共同防御态势有关的航空航天科学的进步； - 加强成员国在航空航天研究与发展方面的合作； - 交流科学技术信息； - 向成员国提供援助，以提高其科学技术水平
合成孔径雷达 (SAR) 的基本原理和特殊问题 Les Aspects Fondamentaux et les
~ 向军事委员会提供航空航天研究与发展领域（特别是在军事应用方面）的科学技术咨询和援助； - 不断促进与加强共同防御态势有关的航空航天科学的进步； - 加强成员国在航空航天研究与发展方面的合作； - 交流科学技术信息； - 向成员国提供援助，以提高其科学技术水平