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朝霞驻地旗塔更新
在拆除过程中，我们会格外小心，以免损坏现有设施。如果发生损坏，我们将负责修复。 - 新建升旗塔要因地制宜。 - 安装灯杆时，必须按照灯杆制造商提供的组装说明进行安装。 - 将接地线连接至现有的接地点。 进行接地电阻测量并书面报告。 ・本服务所使用之材料须符合或超过下列标准： 三杆株式会社 FL-20BS 自卫队规格 3件 详情请参阅配置表。 -瓷砖为300毫米见方的瓷砖。 基础所用混凝土应为 JiS A 5308，设计标准强度为 24N/抗力、坍落度为 18m，表面为 C 型。 - 需要安装的塔的规格必须事先与主管协调并获得许可。 - 提交装运证明书作为产品证明，提交结构计算书、锚栓拉拔强度、锚栓剪切强度、地基强度等相关文件作为强度计算书。 - 实际工作将于 2024 年 11 月 11 日星期一至 2024 年 11 月 22 日星期五（包括周六和周日）之间进行。 - 作为该工程已完成的证明，在工程完工后一年内将提供功能性补偿，自然灾害除外。
桑塔努·萨卡
I. 中学（10 年级）- 毕业于印度西孟加拉邦中等教育委员会，1995 年，分数百分比：87.22/100（政府奖学金获得者，在区内排名前 5 位，在州内排名前 50 位）。 II. 高中（12 年级）- 毕业于印度西孟加拉邦高等中学教育委员会，1997 年，分数百分比：81.90/100（在区内排名前 10 位）。 III. 工程学士学位 - 毕业于印度西孟加拉邦 Jadavpur 大学仪器工程系，2002 年，分数百分比：76.40/100。 IV. 理学硕士学位 - 毕业于印度西孟加拉邦 IIT Kharagpur 电子与电气通信工程系，2009 年，CGPA：8.97/10。 V. 博士学位印度理工学院 (IIT) Kharagpur 电子与电气通信工程系，2015 年 10 月。论文题目：基于可重用分布式二进制单元的性能增强型电流转向 DAC 的设计。 VI. 博士后研究 – 新加坡国立大学电气与计算机工程系，Green-IC 实验室，2016 年 7 月 - 2017 年 12 月。研究主题：用于 HVAC 控制 MEMS 接口的低功耗前端模拟电路设计和 SAR ADC 电路设计。研究经历：
马里兰州公园城市塔科玛
该法案将帮助我们实现我们的城市，县和州温室气体排放目标，以及城市气候，住房以及股权和优先事项。通过专注于服务不足和负担沉重的社区内的社区，以及网络而不是单个地热系统，该法案支持该市的股权目标，并允许更广泛的居民获得高效，电动供暖的好处。
马里兰州公园城市塔科玛
支持众议院第128号法案 - 响应极端天气中的紧急需求 - 2025年众议院经济事务委员会2025年1月23日，塔科马公园市支持并敦促对这项法案的有利考虑，该法案建立了气候变化适应和缓解基金。该基金将支持州和地方努力，以适应和/或减轻气候变化的影响，并解决气候变化对弱势群体的健康影响。需要在州和地方层面上进行大量额外资源，以使我们的社区更具韧性并解决气候变化的影响是真实的，这是紧迫的。塔科马公园（Takoma Park）城市是一个密集的市政当局，约有18,000名居民的规模为2.4平方英里，位于蒙哥马利县内。我们的居民大约一半是房主和一半的租房者，收入广泛。在塔科马公园（Takoma Park）中，随着整个州的气候变化，我们为居民和地方政府带来了越来越频繁，更激烈，更加严重，更加危险，更加昂贵的雨水，强风，热浪和风暴。
圣玛尔塔内华达山脉的脆弱性 - Cinep
英国议员提出一项早期动议（EDM），强调在圣玛尔塔内华达山脉的 Wiwa 土著社区和其他社区发生的侵犯人权、环境和文化权利的情况，并提出解决这些问题的建议。英国议员向议会提出有关在圣玛尔塔内华达山脉的 Wiwa 土著社区和其他社区发生的侵犯人权、环境和文化权利的情况的问题，并提出解决这些问题的建议。英国议员提出一项早期动议（EDM），强调在圣玛尔塔内华达山脉的 Wiwa 土著社区和其他社区发生的侵犯人权、环境和文化权利的情况，并提出解决这些问题的建议。
维尔玛塔吉贾拜技术学院
简介 VJTI 的目标是确立技术领域的全球领导地位，并培养为社会服务的优秀人力资源。 课程提供广泛的基础知识，为终身学习和探索的过程奠定基础。 VJTI 现已将其课程与印度政府制定的 2020 年国家教育政策 (NEP 2020) 保持一致。 根据 NEP 2020，VJTI 推出了以下本科 BTech 课程： 技术学士（B Tech）与多学科辅修 / 技术学士（B Tech）荣誉与多学科辅修 / 技术学士（B Tech）荣誉与研究和多学科辅修 / 技术学士（B Tech）荣誉与双辅修 在本科阶段，学生除了完成核心课程和选修课程外，还需要完成基础科学课程、工程科学课程、技能课程、人文、社会科学和管理课程、体验式学习课程、通识学习课程此外，学生可以选择开放选修课和必修的多学科辅修课程，以在其本学科以外的领域发展广泛的跨学科知识。根据 NEP 2020，VJTI 为希望在完成一年级、二年级或三年级后停止学业的学生提供体面的退出方式。完成一年级后退出的学生有资格在完成一年级后获得本科证书。二年级后退出的学生有资格获得相关工程学科的本科文凭。完成三年级后退出的学生有资格获得相关工程学科的 B. 职业学位。
