3.3 共同努力保护儿童 2023 强调“需要帮助和保护的儿童应该得到高质量和有效的支持。这要求个人、机构和组织清楚自己和彼此的角色和责任,以及他们如何合作”(第 7 页)这一战略适用于所有为儿童提供服务的服务机构以及可能为儿童父母提供服务的成人服务机构。服务机构包括儿童服务机构、社会工作者、家庭支持工作者、早期帮助工作者、学校、社区和急性健康从业者、早年工作者、警察、缓刑、精神健康服务机构、区和自治市议会以及负责支持弱势家庭的任何其他从业者或管理人员,这些家庭存在新出现的或长期的忽视迹象。
2 nd Line口服预防药物如果患者无法以最大耐受剂量尝试一线口服预防性,则可以使用这些药物•丙丙酸钠*•topiramate*•poizotifen*不应针对女性或Men(仅适用于妇女的儿童年龄)。
2 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30648537/ 3 https://www.firerescue1.com/fire-products/vehicles/ambulances/articles/why-running-lights-and-sirens-is- dangerous-nHnR5EPEXd3SzfIt/ 4 https://www.ems1.com/ems-products/ambulance-safety/articles/team-driven-driven-improvement-in-the-the-the--use-of-light-------------------------------------------------- of-light-sirens-6ycxoie9akfbnzun/
要求的结果/行动:要求董事会批准由系统监督委员会(SOB)认可的计划(9月20日),并同意应通过人民交付委员会监督并通过劳动力和薪酬委员会保证。执行摘要:苏塞克斯健康和护理人计划(与此封面纸一起提出)是使用多源方法开发的。计划中的主要优先事项与我们的共享交付计划一致。我们的人民峰会于2023年4月举行,提供了测试优先事项的机会,并开始设计更具体的行动和野心,以违反我们的优先事项。该计划是通过人民交付委员会设计和制定的,这些委员会的成员资格是在过去五个月中来自整个系统的合作伙伴。该计划的认可是在2023年9月20日的SOB上进行的。
美国空军上校朱莉·M·斯波西托-萨尔塞斯朱莉·斯波西托-萨尔塞斯上校是第 613 空中作战中心的指挥官。她向太平洋空军指挥官和战区联合部队空中部队指挥官负责,指挥和控制太平洋地区的联合空中作战,包括机动、情报、监视、侦察、太空、网络空间和动能作战。该中心通过“高贵之鹰”行动提供国土防御,加强区域联盟和关系,支持美国印度太平洋司令部和国防部。斯波西托-萨尔塞斯上校于 2000 年毕业于宾夕法尼亚州立大学斯泰特科利奇分校后获得军衔。她在佛罗里达州廷德尔空军基地参加了本科空战经理培训,并在内华达州内利斯空军基地的美国空军武器学校 (USAFWS) 接受了高级研究生培训,并在那里获得了杰出毕业生的荣誉。 Sposito-Salceies 上校曾担任空战管理评估员、教员、武器军官、武器学校教员、高级发展教育课程主任和美国陆军战争学院助理教授。Sposito-Salceies 上校曾在和平时期、危机和战斗中指挥中队和大队。Sposito-Salceies 上校是一名高级空战管理者,拥有多种系统的经验,包括 E-8 JSTARS、控制和报告中心以及空中作战中心。Sposito-Salceies 上校曾驾驶飞机/执行过支援“南方守望”、“伊拉克自由”、“新黎明”、“持久自由”、“固有决心”、“自由哨兵”、“斯巴达护盾”、“繁荣卫士”和“阿拉伯湾防空”行动的作战任务。在担任指挥职务之前,斯波西托-萨尔塞斯上校曾担任卡塔尔乌代德空军基地第 609 空中作战中心的指挥官。教育背景 2000 理学学士学位,宾夕法尼亚州立大学,宾夕法尼亚州立学院 2001 本科空战经理培训,佛罗里达州廷德尔空军基地 2003 公共医疗保健管理硕士(函授),图罗国际大学 2004 空战经理过渡课程,亚利桑那州卢克空军基地 2006 优秀毕业生,美国空军武器教官课程,内华达州内利斯空军基地 2007 美国空军中队军官学校,阿拉巴马州麦克斯韦空军基地 2010 空军指挥参谋学院(函授),阿拉巴马州麦克斯韦空军基地 2016 航空战争学院(函授),阿拉巴马州麦克斯韦空军基地 2021 高级战略艺术课程,陆军战争学院(驻地),宾夕法尼亚州卡莱尔兵营 2022 女性、和平与安全性别联络点(函授),联合参谋部
让西萨塞克斯郡的儿童和年轻人免受伤害是每个人的事。它依靠我们共同努力,每当儿童或年轻人的生活以及这些问题发生的任何地方出现问题时,尽早提供支持。我们致力于通过家庭保护模式提供强大的多机构方法来保护儿童,同时我们的上下文保护方法着重于理解和应对儿童和年轻人在家庭之外的伤害经历,例如犯罪和性剥削和在线危害。
和社区发挥了潜力,西萨塞克斯郡议会的目标是解决教育和学习中的不平等问题。它旨在提高这些地方的规定质量,以及那些未满足所有人的需求和利益的学习提供者。这包括针对最脆弱的人,有发送的人以及有野心的职业资格的规定。它还包括需要改进的提供者和学校,以及学生和学生成果不够高的地区和自治市镇。所有儿童和年轻人都应该在西萨塞克斯郡的生活中获得最好的开端,只有在他们完全获得各种高质量学习机会的情况下,才能实现这一目标。这将使每个年轻人能够确保他们需要帮助他们实现自己的野心所需的技能,知识和信心。它将有助于支持西萨塞克斯郡可持续和繁荣的经济发展。
马萨诸塞州一般法律 州法律要求学生手册包含与学生行为有关的规则,以及在执行这些规则时应遵循的政策和程序。这些规则和政策源自我们的联邦和州法律,在马萨诸塞州一般法律第 71 章第 37H、37 H ½ 和 37 H ¾ 节中有更详细的规定。它们试图定义学生在我们学校的权利和责任。这些规则涉及学校内外可能发生的事项。它们涉及从最严重的违规行为到最不严重的问题的所有事项,但这些问题对于学校的良好秩序和纪律都很重要。这些规则解释了在发生纪律问题时学生应采取的程序。根据每种情况,都需要“正当程序”。 阿宾顿公立学校政策 阿宾顿学校委员会已批准了各种主题的政策。学生手册中引用或总结了许多这些政策。要阅读这些政策的全文,请访问 www.Abingtonps.org。阿宾顿高中,2022-2023 年学校改进计划目标
注:红色数字表示 2011 年至 2021 年之间的减少。‘其他’类别的家庭构成包括:(i)‘其他,包括所有全日制学生和所有 66 岁及以上的老年人’;(ii)‘其他家庭类型:有受抚养子女’;以及 (iii)‘单一家庭家庭:其他单一家庭家庭:其他家庭构成’。