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七天体外抗菌作用
摘要：提出了一种体外抗菌药物活性研究的新方法，作为了解载体如何在长时间（7 天）内影响药物作用的有效策略。在本文中，我们观察了氟喹诺酮莫西沙星 (MF) 与 β-环糊精磺丁基醚衍生物 (SCD) 及其聚合物 (SCDpol) 的非共价复合物中的抗菌效率。我们对两种表面形态不同的大肠杆菌菌株进行了体外研究。发现 MF 在液体培养基中 3-4 天后失去抗菌作用，而将药物加入 SCD 中会导致 MF 抗菌活性在实验后 1-5 天内增加高达 1.4 倍。在 MF-SCDpol 的情况下，我们观察到 MF 作用增加了 12 倍，并且有延长抗菌活性的趋势。我们通过 TEM 可视化了 MF 和 MF 载体暴露期间的这种现象（细菌、细胞膜和表面形态的状态）。SCD 和 SCDpol 不会改变药物的作用机制。细胞上的颗粒吸附是决定观察到的效果的关键因素。细菌表面的蛋白质菌毛使药物载体吸附增加了 2 倍，因此具有菌毛的菌株更适合于拟议的治疗。此外，还提出了通过 TEM 可视化 CD 聚合物在细菌上的吸附的方法。我们希望提出的综合方法将有助于药物输送系统的研究，以揭示长期抗菌作用。
美国宇航局天体物理学更新
NASA 正在继续其实现公平的征程。为此，NASA 已确定了四个基础重点领域：• 增加服务不足社区承包商和企业的整合和利用，以扩大 NASA 采购流程中的公平性 • 加强拨款和合作协议，以促进服务不足社区的机会、准入和代表性 • 利用地球科学和社会经济数据帮助缓解服务不足社区的环境挑战 • 推进外部民权合规并扩大服务不足社区内英语水平有限 (LEP) 人群的准入
物理信号及其热核天体化学...
摘要：本文回顾了目前在外层空间部署的技术以及正在开发和批量生产的技术属性。本文以严谨的科学证据驳斥了中国国家控制的新华社几年前反对美国在外层空间部署核技术的宣传。此外，本文警告了应用于外层空间技术的物理信号的危险，这些信号可能威胁太阳系，尤其是使用光子束的墨子量子卫星。本文最后指出了中国在所谓的科学机构中怀有好战野心的非法行为。它违反了和平利用外层空间的精神，违背了大会通过的第 2222 (XXI) 号决议，包括禁止在外层空间部署大规模杀伤性武器的 1967 年《外层空间条约》。关键词：技术伦理；外层空间的和平发展；人类安全风险；科学证据；方法论；物理信号；热核天体化学；刑事判决。
起源，世界和生命：行星科学与天体生物学的十年战略2023-2032
美国国家学院出版社第五街，西北华盛顿特区，20001年，本研究基于合同编号NNH17CB02B/NNH17CB01T与国家航空航天管理局和赠款号2040016与国家科学基金会一起。 本出版物中表达的任何意见，调查结果，结论或建议不一定反映出为该项目提供支持的任何代理商或组织的观点。 International Standard Book Number-13: XXX-X-XXX-XXXXX-X International Standard Book Number-10: X-XXX-XXXXX-X Digital Object Identifier: https://doi.org/10.17226/26522 Copies of this publication are available free of charge from: Space Studies Board National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine 500 Fifth Street, NW华盛顿特区，20001年，该出版物的其他副本可从美国国家科学院出版社（National Academies Press），西北第五街500号，凯克360，华盛顿特区，20001年； （800）624-6242或（202）334-3313; http://www.nap.edu。 版权所有2022，由美国国家科学院。 保留所有权利。 在美利坚合众国印刷的建议引用：国家科学，工程和医学学院。 2022。 起源，世界，生命：行星科学与天体生物学的十年战略2023-2032。 华盛顿特区：国家科学院出版社。 https://doi.org/10.17226/26522。2040016与国家科学基金会一起。本出版物中表达的任何意见，调查结果，结论或建议不一定反映出为该项目提供支持的任何代理商或组织的观点。International Standard Book Number-13: XXX-X-XXX-XXXXX-X International Standard Book Number-10: X-XXX-XXXXX-X Digital Object Identifier: https://doi.org/10.17226/26522 Copies of this publication are available free of charge from: Space Studies Board National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine 500 Fifth Street, NW华盛顿特区，20001年，该出版物的其他副本可从美国国家科学院出版社（National Academies Press），西北第五街500号，凯克360，华盛顿特区，20001年； （800）624-6242或（202）334-3313; http://www.nap.edu。版权所有2022，由美国国家科学院。保留所有权利。在美利坚合众国印刷的建议引用：国家科学，工程和医学学院。2022。起源，世界，生命：行星科学与天体生物学的十年战略2023-2032。华盛顿特区：国家科学院出版社。https://doi.org/10.17226/26522。https://doi.org/10.17226/26522。
探索太阳系及以后：NASA天体物理学更新
Cauffman夫人于1991年加入NASA。她已获得NASA出色的成就奖章，她是NASA杰出领导奖章的两次获得者。她是NASA收购改进奖的四倍，以及许多GSFC和HQ奖。她是政府卓越委员会的高级研究员。她是哥斯达黎加国家科学院的名誉会员，也是哥斯达黎加的Colegio Federado de Ingenieros y de Arquitectos的名誉会员。联合国实体以性别平等和妇女的授权是妇女的积极榜样，尤其是青年和儿童的积极榜样。由于哥斯达黎加政府在哥斯达黎加和拉丁美洲的宣传和STEM上进行了广泛的工作，因此在2017年以她的荣誉发表了邮票。她获得了学士学位物理学，电气工程学士学位和硕士学位电气工程，全部来自乔治·梅森大学。GMU在2018年成立50周年纪念日以50个“典范”之一的校友授予了Cauffman夫人的成就，他证明了全球梅森学位的影响。
1 天体物理学中型探测器 (MIDEX) 2021......
根据 NASA 发射服务 II (NLS II) 合同的规定，发射服务包括运载火箭 (LV) 和相关标准服务、非标准服务（任务特有选项）、所有工程和分析以及最低性能标准。LSP 还提供发射服务的技术管理、LV 生产/测试的技术洞察、协调和批准特定任务的集成活动、提供任务特有的 LV 硬件/软件开发、提供有效载荷处理设施以及管理发射活动/倒计时。在任务选择后的适当时间，LSP 将根据客户要求通过竞争性方式选择发射服务提供商并授予任务发射服务。发射服务将授予根据技术能力/风险、提议价格的合理性和过去的表现提供最佳发射服务价值以满足政府要求的承包商。因此，除非有唯一来源的坚实技术理由，否则作为 AO 提案的一部分假设特定的运载火箭配置并不能保证将选择提议的 LV 配置。任何此类理由都应在提案中明确说明和解释。所有 NASA 采购的发射服务都将符合 NASA 政策指令 (NPD) 8610.7D，即 NASA 发射服务风险缓解政策。NASA 采购的发射服务将按照 NPD 8610.23C，即运载火箭技术监督政策和 NPD 8610.24C，即发射服务计划 (LSP) 发射前准备情况评估进行管理。这些 NPD 可通过 AO 库访问。
国家天体物理学和空间科学项目申请
南非学生有资格获得奖学金，以支付学费和生活费。拥有天文学、天体物理学或物理学本科学位，数学或应用数学至少二年级的南非学生均可申请。NASSP 允许成功且符合条件的荣誉学位学生在获得资金支持的情况下继续攻读硕士学位。
天体物理学学士（F511）
第 1 部分 — 课程介绍 本课程说明是一份正式文件，概述了课程的主要特点以及如果您充分利用所提供的学习机会，可能合理预期实现和展示的学习成果。 学院招生简章和各种手册中包含了更多信息，所有这些手册您都可以在线访问。 另外，也可以在此处找到有关学院学术规定和政策的更多信息。 可以在此处找到有关学院招生政策的更多信息。 您的 BSc 天体物理学学位课程分为三个阶段，每个阶段包括一年的全日制学习，在此期间您必须学习价值 120 学分的模块。 有些课程可以选择兼职学习。 在这种情况下，一个阶段可能会分布在两年的学习中；在每个兼职年中，您将学习价值 60 学分的模块。 该课程的特点是整个课程的进步性强，并且有机会进行专业化。第一阶段和第二阶段通过一系列必修模块为后续阶段奠定基础，这些模块完成了核心的、特定学科的知识基础。第三阶段为单一荣誉学位的学生提供了广泛的可选模块；对于攻读联合或综合荣誉学位的学生，必修模块延伸到这一阶段。具体来说，第一阶段为进步奠定了平衡的基础，为学生提供了根据自己的兴趣选择和转换学位课程的机会，并为来自各种教育背景的学生提供了基础。第一阶段的课程旨在：
天体物理辐射传输简介
1 简介 1 1.1 为什么要写这本书？ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1.4.2.1 光谱线 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1.4.5 光学薄和光学厚 . ...