2016 年 6 月 16 日星期四,弗兰克、弗里蒙特和海多克中学举行升级典礼;金额不超过 2,088.75 美元,使用非限制性普通资金支付; #15-232 与伟大书籍基金会合作,于 2016 年 5 月 31 日和 6 月 1 日为弗里蒙特中学的教师提供为期两天的现场共享探究基础课程;金额不超过 4,750.00 美元,使用 Title I 资金支付; #15-233 与文图拉县教育办公室合作,为麦金纳学校的教师和管理人员提供三 (3) 个全天培训和一 (1) 个半天的教育博客培训;金额不超过 3,625.00 美元,使用 Title I 资金支付; #15-234 与巴克教育研究所合作,于 2016 年 5 月 18 日为来自奥克斯纳德学区三所中学的 35 名教育工作者提供基于项目的学习培训;金额不超过 5,700.00 美元,通过 MSAP 补助金支付; #16-01 与奥克斯纳德市娱乐和社区服务 ASES 合作,在奥克斯纳德学区的每个学校提供高质量的课后计划;2016 年 7 月 1 日至 2017 年 6 月 30 日;金额不超过 2,000,000.00 美元,外加 ASES 资助的补充补助金活动的报销,通过课后教育和安全 (ASES) 补助金支付; #16-02 与大学公司合作,为三名八年级数学教师提供专业发展和辅导,以设计课堂活动和评估; 2016 年 5 月 5 日至 12 月
表 2-19 1995 年至 2004 年奥克斯纳德每百万平方英尺商业空间的实际支出和收入............................................................................................. 2-47
为了支持这项 PIC,我们开展了大量数据收集和审查工作。审查工作包括对过去和当前的生物、技术和操作数据的评估。这些数据提供了对曼德勒冷却水取水环境、取水量以及冲击和夹带水平的详细了解。此外,我们还审查了现有的一系列潜在技术,以减少冲击死亡率和夹带,并评估了每种技术对曼德勒的潜在适用性。我们还研究了现有设施的设计和运行与规则中定义的计算基线之间的关系。通过建立计算基线,规则允许对设施设计或运行中先前采取的任何行动给予奖励,以最大限度地减少对环境产生不利影响的可能性。
为了支持这一 PIC,我们开展了大量数据收集和审查工作。审查包括对过去和当前的生物、技术和操作数据的评估。这些数据提供了对曼德勒抽取冷却水的周围环境、抽取的水量以及冲击和夹带水平的详细了解。此外,我们还审查了现有的一系列潜在技术,以减少冲击死亡率和夹带,并评估了每种技术对曼德勒的潜在适用性。我们还研究了现有设施的设计和运行与规则中定义的计算基线之间的关系。通过建立计算基线,规则允许对设施设计或运行中先前采取的任何行动给予奖励,以尽量减少对环境产生不利影响的可能性。
为了支持这一 PIC,我们开展了大量数据收集和审查工作。审查包括对过去和当前的生物、技术和操作数据的评估。这些数据提供了对曼德勒抽取冷却水的周围环境、抽取的水量以及冲击和夹带水平的详细了解。此外,我们还审查了现有的一系列潜在技术,以减少冲击死亡率和夹带,并评估了每种技术对曼德勒的潜在适用性。我们还研究了现有设施的设计和运行与规则中定义的计算基线之间的关系。通过建立计算基线,规则允许对设施设计或运行中先前采取的任何行动给予奖励,以尽量减少对环境产生不利影响的可能性。
为了支持这一 PIC,我们开展了大量数据收集和审查工作。审查包括对过去和当前的生物、技术和操作数据的评估。这些数据提供了对曼德勒抽取冷却水的周围环境、抽取的水量以及冲击和夹带水平的详细了解。此外,我们还审查了现有的一系列潜在技术,以减少冲击死亡率和夹带,并评估了每种技术对曼德勒的潜在适用性。我们还研究了现有设施的设计和运行与规则中定义的计算基线之间的关系。通过建立计算基线,规则允许对设施设计或运行中先前采取的任何行动给予奖励,以尽量减少对环境产生不利影响的可能性。
为了支持这项 PIC,我们开展了大量数据收集和审查工作。审查工作包括对过去和当前的生物、技术和操作数据的评估。这些数据提供了对曼德勒冷却水取水环境、取水量以及冲击和夹带水平的详细了解。此外,我们还审查了现有的一系列潜在技术,以减少冲击死亡率和夹带,并评估了每种技术对曼德勒的潜在适用性。我们还研究了现有设施的设计和运行与规则中定义的计算基线之间的关系。通过建立计算基线,规则允许对设施设计或运行中先前采取的任何行动给予奖励,以最大限度地减少对环境产生不利影响的可能性。