• 一个所有女孩都了解并行使自己的权利、过上自己选择的生活的世界。 • 一个由支持者、社区、员工、合作伙伴和捐助者组成的网络,所有这些都支持女孩和年轻女性在学习、领导、决策和成长过程中坚强地站起来。 • 通过打破女孩和年轻女性目前每分钟、每小时、每天面临的障碍和歧视,实现全球变革。我们的目标是在未来五年内改善 2 亿女孩的生活。当女孩在一个更加平等的世界中茁壮成长时,我们都会因此而变得更强大。 我们未来五年的目标是增加影响力、加强合法性和提高可持续性。每个目标都有优先事项,这些优先事项定义了我们工作的关键领域。国际计划的每一个人,无论工作或专业如何,都将努力实现这些目标并增加我们的影响力。我们的价值观创造了一种与我们的工作相一致的心态,并将它们变为现实。国际计划的全球价值观是:
我们 2023 年至 2027 年的战略是努力实现并支持“所有女孩坚强地创造全球变革”。1 为实现这一目标,国际计划继续通过关注女孩权利、青年主导的工作和影响力来深化其工作。国际计划亚太地区 (APAC) 中心长期以来一直致力于发挥催化剂的作用,为该地区女孩的生活带来有影响力的变化。在我们的全球战略中,全球倡导战略 (GLAS) 2 还概述了一些将指导我们倡导举措的关键方法,反映了重大的背景变化——COVID-19 大流行、公民空间缩小、人道主义和气候危机升级。为了根据 APAC 的独特背景定制 GLAS 并扩大区域影响力,国际计划 APAC 将利用现有的影响优先事项和相关的区域证据。在此基础上,女孩领导力指数 (GLI) - 最初于 2019 年为亚洲开发,并于 2021 年扩展到太平洋地区 - 为倡导工作提供了有力的工具。 GLI 是国际计划亚洲女孩报告的一部分,该报告探讨了亚太地区女孩和年轻女性的状况,包括广泛讨论女孩从青春期到成年所经历的复杂而动态的转变。GLI 是一个开创性的工具,它量化了女孩在六个关键领域可获得的机会:教育、健康、经济赋权、保护、政治参与、法律框架,涵盖亚洲、东盟和南盟所有 19 个国家。除了六个领域外,2021 年,LGI 将气候作为太平洋国家的一个领域。GLI 不仅揭示了区域进展,还指出了差距和不平等仍然存在的领域。这种数据驱动的方法增强了宣传工作并推动了有针对性的干预措施,最终为亚太地区的女孩铺平了更光明的未来。
女孩经常被送给最后一个和最少,而母亲通常只有在喂养家人的其他成员之后就吃饭。并且,由于女孩经常在年轻时结婚,在她们充分发育之前,并开始生育婴儿,营养不良的女孩生了营养不良的婴儿。在最初的1000天内营养不当可能是不可逆的,可能会对身心健康造成灾难性伤害,包括抑制认知发展。
女孩经常被送给最后一个和最少,而母亲通常只有在喂养家人的其他成员之后就吃饭。并且,由于女孩经常在年轻时结婚,在她们充分发育之前,并开始生育婴儿,营养不良的女孩生了营养不良的婴儿。在最初的1000天内营养不当可能是不可逆的,可能会对身心健康造成灾难性伤害,包括抑制认知发展。
根据美国疾病控制与预防中心 (CDC) 的一项全国儿童健康调查 (2003-2011),被诊断患有注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 的男孩数量至少是女孩的两倍。有几种理论试图解释这种差异。最广为接受的解释之一是,患有 ADHD 的女孩经常被忽视,多年都得不到诊断。患有 ADHD 的女孩往往比男孩更少扰乱秩序,因此她们的症状不会受到生活中的成年人的重视。被误诊或未接受 ADHD 治疗的女孩也有可能被误诊为其他精神健康疾病,如焦虑、抑郁、边缘性人格障碍和躁郁症。女孩的 ADHD 仍然被严重误解,但有一些细微差别需要注意。此外,针对女孩 ADHD 的专门研究始于 20 世纪 90 年代,因此可供参考的研究要少得多。导致注意力缺陷多动障碍被污名化的另一个因素是,科学教徒/各种基督教团体继续游说和抗议注意力缺陷多动障碍的诊断,到处游行,举着“不要给我们的孩子服用镇静剂”之类的标语。这编造了一个错误的说法,即治疗注意力缺陷多动障碍的药物是镇静剂,父母只是想让生活更轻松,所以他们给孩子服用镇静剂,而事实恰恰相反
(d) 仅有的两个女孩中的一名女孩 1. 2015-16 学期,每门课程每单位增加两个名额,但最多只能增加四 (4) 名女孩,只要她们符合其他所有条件。额外名额只提供给那些要么是父母独生女,要么是父母仅有的两个女孩之一且没有男孩的女孩。额外名额只提供给一对夫妇的两个女孩中的一名。 2. 一份由一级法官正式证明的价值 20 卢比的印花纸上的宣誓书,由女孩的父母出具,声明仅向两个女孩中的一名女孩申请此计划的福利,父母将来不得在其他地方为第二个女孩申请同样的福利,随函附上宣誓书样本。 (e) 癌症、艾滋病和地中海贫血:旁遮普大学各教学部门、地区中心及其附属学院的每一门课程都为患有癌症、艾滋病和地中海贫血的学生额外提供一个名额,但前提是申请这些类别入学的考生必须符合各方面的资格。申请者必须提交国家医学机构(如 PGI、AIIMS 等)的证书来支持其申请。 (f) 为农村学生额外提供两个名额 只有那些通过了市政公司/市政委员会/小城镇/指定区域以外农村学校的入学考试和 +2 考试的考生才会被考虑归入这一类别。此外,考生在通过最后一次考试前必须已在该学校学习至少五年。申请此类优惠的考生必须出示该地区有关学院的 DEO/校长出具的证明,证明考生通过入学考试和 +2 考试的学校位于上述农村地区。 (g) 为边境地区学生额外增加一个席位 边境地区学生是指在距离国际边界 20 公里以内的边境地区学校通过入学考试和 +2 考试的考生。申请此类优惠的考生必须出示 Tehsildar 或学校校长/校长/负责人出具的证明,证明考生通过入学考试或 +2 考试的学校位于上述边境地区。 (h) 为青年节额外增加一个席位 那些在大学青年节中表现优异的考生每单位可获得一个席位,国家节日和国际节日。上述类别(即(d)和(e))下的额外席位福利不适用于寻求入读 MCI、DCI、BCI 和 NCTE 等监管机构课程的学生。
1. 危机中的女孩 - 受危机影响的女孩和年轻女性的需求将得到满足,权利将得到维护,并可以积极地影响影响她们的决策。我们的主要重点是被迫移民(国内流离失所者/难民)和儿童与武装冲突以及针对特定国家的危机倡导。我们努力将年龄、性别和性别的视角融入我们所做的每一件事中。2. 女孩权利政策 - 我们努力在联合国的法律和政策中加强女孩的权利。特别是,我们致力于推进公民权利和政治权利以及环境权利。我们还与合作伙伴合作保护权利并抵制倒退趋势。3. 青年倡导、积极行动和参与 - 各种各样的女孩和年轻女性在联合国和通过联合国具有持续的影响力。我们努力使联合国更具包容性,更能响应女孩和年轻女性的声音,并将年轻人在联合国的有意义参与制度化。 4. 监督义务和承诺 - 各国履行其在儿童和女童权利方面的国际义务。我们与全球各地的国际计划办公室合作,战略性地参与多种人权机制,以确保各国在区域和国家层面加强问责制并与可持续发展目标挂钩。
6。贝宁在2022年人类发展指数中排名191个国家中的166个国家,在2020年人力资本指数中,在173个国家中排名第173个国家。初等教育是强制性的,对所有6-11岁的儿童都免费。尽管教育是免费的,直到男孩和男孩九年级,但女孩并不总是有相同的教育机会。在2021年,女性识字率为35%,而男性为57%。11在该国某些地区,女孩没有接受正规教育12,通常,女孩比男孩更有可能在完成小学教育之前辍学。小学完成率从2016年的81%(女孩为76%,男孩的85%)下降到2020年的62%(男孩为59%,男孩为65%),随后在2021年获得73%(男孩的70%,男孩的77%,男孩为77%)。13
6。贝宁在2022年人类发展指数中排名191个国家中的166个国家,在2020年人力资本指数中,在173个国家中排名第173个国家。初等教育是强制性的,对所有6-11岁的儿童都免费。尽管教育是免费的,直到男孩和男孩九年级,但女孩并不总是有相同的教育机会。在2021年,女性识字率为35%,而男性为57%。11在该国某些地区,女孩没有接受正规教育12,通常,女孩比男孩更有可能在完成小学教育之前辍学。小学完成率从2016年的81%(女孩为76%,男孩的85%)下降到2020年的62%(男孩为59%,男孩为65%),随后在2021年获得73%(男孩的70%,男孩的77%,男孩为77%)。13