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NEO 在美韩联合演习“乙支自由之盾”期间进行
2024年9月9日 作者：大阪部康夫 第374空运联队公共事务部第374军事支援连和第374宪兵连的飞行员参加了8月20日至21日举行的美韩联合演习“乙支自由之盾24”。美国第 730 空中机动中队与军方和驻韩美军合作，在横田空军基地进行了非战斗人员撤离行动（NEO）训练。乌鲁奇自由之盾24演习是一项以防御为重点的演习，旨在加强美韩同盟，改善联合防御态势，促进朝鲜半岛的安全与稳定。 为了这次演习，来自汉弗莱营的美国陆军第 8 集团军的 55 名士兵乘坐 C-130J 超级大力士从横田空军基地第 36 空运中队前往横田。通过模拟非战斗人员从朝鲜半岛的撤离，同时想象实际可能发生的后勤挑战，我们的目的是加强整个联合部队的战备状态。 横田空军基地接受近地天体并运行近地天体跟踪系统（NTS），该系统管理疏散人员的信息。 “这次演习的目标之一是测试 NTS 系统在太平洋地区各国的实时运行情况，”第 374 部队支援中队战备、计划和太平间部门主管玛丽亚·加福德 (Maria Gafford) 中士说。 “横田和座间营地的 NTS 操作员将必要的数据输入系统，使我们能够确认所有人员的下落。”我们从李战备中心工作人员那里收到了疏散期间生活所需的财务和后勤信息。美国红十字会人员还提供了茶点，美国陆军第 765 运输站营的士兵分发了临时食品。 “整个流程非常顺利，”加福德中士回忆道，并补充说，让他印象特别深刻的一件事是，“红十字会成员在我们移动时为我们烤饼干，并为我们提供现煮的咖啡，缓解了参与者的疲劳。” ”。 演习期间，驻日美军司令兼第五航空队司令拉普中将还邀请航空自卫队空中支援大队司令森田武大将观摩模拟撤离。两人听取了有关非战斗人员撤离后勤支持的情况通报。 NEO 是由美国国务院指导的一项行动，旨在安全疏散美国公民、国防部平民以及其他指定东道国和第三国的国民，使其免受自然灾害、人为灾害或其他危险情况的影响。 2011年3月，日本发生9.0级大地震，随后引发大规模海啸，引发福岛第一核电站事故，超过9000名国防部家属从日本撤离。当时因NEO而自愿撤离的家属已安全返回祖国。
电子设备的电迁移分析
*1) S. Tanimoto 等，IEEE 电子器件汇刊，第 62 卷，第 258-269 页，（2011 年） *2) Y. Yamada 等，微电子可靠性，第 47 卷，第 12 期，第 2147-2151 页，（2015 年） *3) S. Tanimoto 等，ECS Trans，第 58 卷，第 4 期，第 33-47 页，（2013 年） *4) Kato 等，第 34 届日本电子封装协会春季会议，3C5-01，（2020 年） *5) Kato 等，IEICE 信息与通信工程师汇刊，第 J103-C 卷，第 3 期，第 129-136 页，（2020 年） *6) Yamanaka，第 28 届日本电子封装协会春季会议，7B-05，（2014 年） *7) CM Tan，世界科学出版，（2010 年）*8）Hayama 等人，《智能处理杂志》，第 9 卷，第 5 期，第 216-223 页，（2020 年）
基于金茨堡 - 兰道和埃利亚斯贝格方程的超导率...
发表的论文，演讲结果：（国际会议的论文）•Kouki Otuka，Shingo Haruna，Yasumasa hasegawa，Hirono Kaneeyasu，“自旋敏感性和野外诱导的非独立超级负责性手性稳定性”，JPS。proc。：第29届低温物理国际会议论文集（LT29）38（1）011058-1-6（2023）。（由国内研究协会等发表的论文等）•iWamoto mutsuo，Isai Kouki，Haruna Shingo，Haruna Shingo，Kaneyasu Hirono，“连接系统中不均匀超导性的磁场引起的磁场引起的历史现象，”，由日本物理学学会提出，”•Haruna Shingo，Ogita Saiki，Nomura Takuji，Kaneyasu Hirono，“通过顶点校正UTE2扰动的超级传导稳定，UTE2中的现场排斥，”，日本物理学学会的收听摘要78（2）（2023）（2023）。（其他）•Koki Doi，Mutsuki Iwamoto，Shingo Haruna，Hirono Kaneeyasu，“超导体交界处的野外诱导的手性状态的滞后”，第10个国际f-召开的国际工场，关于F-Electrons的双重性质（Percter Rectorns off-Electrons tector）。
贝弗利晨间 25-1 演习 - 第 374 空运联队指挥小组进行检查
（照片2）10月20日，第374空运联队指挥官理查德·麦克·埃尔哈尼上校（右）在横田空军基地举行的“贝弗利早晨25-01”演习期间与机组人员交谈。贝弗利早晨25-01演习将持续两周，在此期间，空军官兵将执行飞机操作、人员管理、货物准备和运输等关键日常任务。
公告编号 E117 2024年10月23日
5 年 - 零件号或标准根据规格。使用的设备名称。数量。单位。股票到期日等组。P.指定检验包装。1.00。ST。交付或施工现场交货地点北富士练习场
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■公告日本分子生物学学会（MBSJ2024）（第3部分）4 [年度总统的问候] 4 [计划概述] 5 [向参与者的信息] [参与者的注册] 8 [参与的注册] 8 [招募一般演示和招聘（招募公众的启动）12次启动31次介绍（关于启动的人数12份）时间表（计划）] 13 [标题类别] 14 [研讨会时间表] 15 [研讨会主题] 18 [迷你研讨会主题列表] 44 [论坛列表] 56 [有关住宿申请的信息] 62
大曼彻斯特人民 AI 小组
1) 举办 AI 社区路演，以提高认识并提供教育/技能提升的机会。路演应具有互动性，并涵盖 a) 什么是人工智能以及它为什么重要？b) 在人们日常生活中使用人工智能的现有应用程序示例 c) 辩论案例研究 d) 介绍人民小组及其涉及的内容。2) 社区成员招募。有兴趣参加的公民请报名参加两天免费的 AI 和 PPfAI 培训。这可能是在路演结束时或通过社区中心展示的海报上提供的信息。3) 培训日。小组需要 2 天的培训 - 通常在上午 10 点到下午 3 点之间进行，午餐时间为 1 小时。培训日互动性很强，允许公民进行辩论和讨论。
2024-2025 双重注册课程-高中学科领域等效列表
课程前缀 课程编号 课程名称 H.S.学分 H.S.研究生代码 GE 核心学科领域学科 ACG X001 会计学原理 I 0.5 EL 选修课 ACG X021 会计学原理（精简）（3 学分） 0.5 EL 选修课 AMH X010 1877 年入门调查（GE 核心） 0.5 AH 社会科学社会研究 AMH X020 1877 年以来入门调查（GE 核心） 0.5 AH 社会科学社会研究 AMH X041 美国经验调查 I 0.5 AH 社会研究 AMH X042 1865 年以来社会和宗教历史调查 0.5 AH 社会研究 AMH X541 1900 年之前的美国军事史 0.5 EL 选修课 AML X010 殖民地时期至内战/重建时期 1 EN 英语 AML X011 殖民地时期至 1875 年 1 EN 英语 AML X020 内战至今 1 EN 英语 AML X021 1875 年至今 1 EN 英语 AML X050 当代美国文学 1 EN 英语 AML X060 当代美国文学 1 EN 英语 AML X070 美国文学概览 0.5 EN 英语 AML X301 美国个人作家研究 1 EN 英语 AML X410 美国文学和文化问题 0.5 EN 英语 AML X600 非裔美国文学概论 0.5 EN 英语 AMT X765 航空维修机身技师 1 3 CT 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ANT X000 人类学概论 (GE 核心) 0.5 EL 社会科学选修课 ARA X120 现代阿拉伯语 I 1 EL 世界语言 ARA X121 初级阿拉伯语 II 集中 1 EL 世界语言 ARA X130 初级阿拉伯语加速 I 1 EL 世界语言 ARA X131 初级阿拉伯语加速课程 II 1 EL 世界语言 ARA X200 国际语言：通用基础技能 I 0.5 EL 世界语言 ARA X201 国际语言：通用基础技能 II 0.5 EL 世界语言 ARA X220 中级阿拉伯语 I 1 EL 世界语言 ARA X221 中级阿拉伯语阅读与会话 II 1 EL 世界语言 ARC X301 设计 I 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ARC X701 建筑发展调查 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ARC X702 建筑发展调查（续）0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X000 艺术欣赏（GE 核心） 0.5 PF 人文学科 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X002 艺术体验 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X050 艺术史概论 I 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X051 艺术史概论 II 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X060 建筑史 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X500 非西方艺术概论 0.5 PF表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X001 简介。非专业工作室艺术 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X100 工艺 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X150 金属 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X201 设计 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X202 设计 II，较低 (2-D) 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X203 设计 III，较低 (3-D) 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X205 色彩与构图，较低0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X300 绘画 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X301 绘画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X302 绘画 III，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X310 绘画 I，较高 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X330 素描 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X332 人体素描 I，较高 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X340 绘画技巧 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X400 版画 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X401 版画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X500 绘画 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X501 绘画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X600 电子媒体概论 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育
2024博览会本科生研究和
创纪录的学生参与者将在今年的博览会上展出，其中包括42名学生进行口头演讲的工作，168名学生进行海报演讲和17名学生在创意艺术节上展示他们的作品。这些演讲和表演涵盖了从实验室到舞台的西北地区的学生经验范围，包括来自每个本科学校的代表，包括专业研究学院和NU-Qatar。