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神经教育和嬉戏学习：有关影响的证据 div>
本文旨在分析有关嬉戏学习对神经教育方法认知发展的影响的科学证据。 div>按照PRISM指南（系统评价和荟萃分析的首选报告项目）进行了系统的审查。 div>搜索是在PubMed，Scopus和Web of Science等数据库中使用与“神经教育”，“LúdiCo”和“认知发展”有关的术语进行的。 div>在2010年至2024年之间发表的英语和西班牙语的研究，总共获得了符合纳入标准的18篇文章。 div>结果强调了娱乐性学习刺激与记忆，注意力和执行功能相关的大脑区域，促进了解决问题和批判性思维等过程。 div>此外，该游戏还会在早期促进神经元联系并改善情绪调节。 div>最有效的方法包括基于互动游戏和教育环境中的活动的学习。 div>总而言之，娱乐性学习构成了刺激认知发展的重要工具，尤其是在童年时期。 div>证据支持在教育环境中实施基于游戏的策略，以增强认知和社会情感技能。 div>建议进行未来的研究，以整合跨学科的方法来加强这些结论。 div>
在天秤座中的字母教学的嬉戏游戏
巴西的手语，这对巴西聋人社区很重要。但是，其低使用会给聋人带来沟通挑战。本文提出了一款教育棋盘游戏，该游戏将体重和数字组件结合在一起，以磅为英镑。此外，还考虑了机器学习技术的集成以验证天秤座通过游戏中的学习。最初的结果是有希望的，孩子们对了解巴西手语的更多了解表现出真正的兴趣，强调了这种好玩的方法的潜力，即为听众和聋哑儿童促进这种内容的教学，强调社会包容的重要性。总的来说，本文强调需要创新的教育解决方案来鼓励使用磅并促进聋哑儿童的社会包容。关键字：手语；包容教育；教学游戏；教学方法。
探索嬉戏设备的设计
冲浪是一项受欢迎的娱乐活动，可从技术创新中受益，例如，冲浪板的精确制造和用于教练的应用程序。这些进步主要集中在改善运动表现上，而在中介互动技术的设计方面，冲浪的体验方面仍未得到充实。因此，我们旨在探索嬉戏的交互式技术设计如何丰富冲浪体验。我们采用了一种SOMA设计方法，考虑到技术，身体和环境对冲浪实践的同时影响。我们的过程产生了两个设计概念：一个智能的可穿戴顶部和一个柔软的机器人，旨在通过触觉刺激将冲浪者连接到海洋信息。通过分析和反思我们的SOMA技术 - 水设计过程，我们提供了设计见解，以推进交互式技术的未来设计知识，以嬉戏的方式丰富冲浪体验。我们的研究有助于水生互动设计知识，吸引水力研究人员和行业利益相关者利用交互式技术丰富了世界上最具标志性的沿海水上运动的水活动体验。
全球gambits和嬉戏的修订
在我多年来与其他艺术家和创意者进行的无数对话中，经常使用一个共同的陈述来描述他们的创作过程。 “我和……”我还发现，当被问及我的创作过程时，我也指我过程的开始和中间部分，玩一些东西，玩材料，玩想法，玩过程，玩弄矛盾的想法。不仅仅是语音数字，而且播放是我们从空白页或画布转变为类似于我们想要表现出的东西的门户。通过游戏，我们从可以抑制进步的恐惧状态转变为流动状态。在大多数情况下播放是千英里旅程的第一步，这是创造和创造性的过程。
数字引起的意识和嬉戏HCI的改变状态：新观点的未来研究议程
由于人类数字技术的可用性和效率的提高，人类的可用性和效率已经达到了一个数字改变意识可能会变得无处不在的地步，这在社会运作的所有领域都与众不同。除了在传达信息，实现经验和实现我们的现实方面已经熟悉的功能外，还有一个新兴的意识状态变化的领域（拨号）。拨号技术的社会影响的先驱包括从Bin-Aural Beats到视频游戏的各种示例，这些示例为即将到来的拨号技术提供了宝贵的见解。尽管数十年来已经研究了通过数字手段进行意识的个人变化，但它们仅限于技术的范围。我们建议字段拨号表示所利用的所有数字技术的类别，用于引起改变意识状态（ASC）。它支持一种集中和整体的方法来预测未来和敏锐的行动。我们通过证明其对政治，经济，社会，技术，环境和法律（PESTEL）环境的影响的现有和假设的例子来强调对详细且全面的检查的必要性。基于这些思考，我们概述了潜在的研究议程，以引起跨学科社区中的讨论。
嬉戏的育儿
Going outside together, reading books, playing with puppets, dress-ups, puzzles, drawing, & writing Making a game out of cleaning up toys & putting on clothes Having the child help with activities like cooking meals, baking cupcakes, gardening or walking the dog Through these forms of play the child improves their social skills, listening skills, independence, understanding of words & concepts, fine-motor skills (like holding a pencil & drawing), gross motor skills (like throwing &捕捉），并遵循更详细的说明。