在存在化学势和温度的情况下,我们全息地研究了具有临界点的非共形量子场论中的子区域复杂性。我们提出了一种新的解释,根据这种解释,需要指定(更多)更少信息的状态表征(不)稳定的热力学解。我们分别观察到化学势和温度对全息子区域复杂性的增加和减少的影响。这两种相反的行为导致混合状态的子区域复杂性与零温度共形场论的该值相同。我们还提出了全息子区域复杂性的最小值和最大值(临界点附近的值)之间差异的新描述,作为进行计算工作的资源,以从远离临界点的状态准备接近临界点的状态。我们还计算了临界指数。
在我们最近的工作11中,我们引入了一种基于离散优化的密集图像配准方法,即带有 α 扩展的最小图割。12 其他人之前已经提出过使用最小图割进行图像配准,13、14 但由于该方法的计算成本高,在实践中采用有限。通过将图像划分为子区域,并将每个 α 扩展一次限制在一个子区域,我们能够大幅减少这种配准方法的计算时间,而质量方面仅有很小的损失。处理一个子区域涉及两个步骤:计算体素匹配标准(即构建图形)并通过求解最小图割问题执行离散优化。早期的分析实验表明,对于较小的子区域,大部分计算时间都花在计算匹配标准上,而不是执行图割优化上。当使用计算密集度更高的相似性度量(例如互相关 (CC))时,这种效果更加明显,这已被证明在图像配准中很有价值。15
1 https://mapservice.environment.gov.za/coastal%20viewer/概述了PEI海洋保护区,并指示不同的区域。可以将其与2013年爱德华岛海洋保护区的管理法规一起考虑,该法规详细介绍了坐标。2要查看CCAMLR子区域,包括与PEI EEZ的重叠,请使用https://gis.ccamlr.org/。 要查看SIOFA能力领域,请使用https://siofa.org/2要查看CCAMLR子区域,包括与PEI EEZ的重叠,请使用https://gis.ccamlr.org/。要查看SIOFA能力领域,请使用https://siofa.org/
这项研究的目的是探索与异念珠菌(INH)和利福平(RIF)(RIF)抗性的频率和分布。在这项回顾性研究中,通过刺激性分型分析了173个MDR-TB菌株的基因型。KATG,INHA基因和INHA的启动子区域,其中遗传突变赋予INH抗性; RPOB基因测序遗传突变赋予RIF抗性。 还分析了不同基因型菌株之间抗性相关的核苷酸改变的百分比。 总共有90.8%(157/173)的MDR菌株属于北京基因型。 种群特征在不同基因型的菌株中没有显着差异。 总共有50.3%(87/173)的菌株在katg的密码子S315T处发生突变; 16.8%(29/173)的菌株在INHA启动子区域有突变;其中,INHA启动子区域的-15碱基(C→T)处有5.5%(15/173)的点突变。 总共有86.7%(150/173)的菌株在RPOB基因时具有突变;其中,RPOB的密码子S531L菌株有40%(69/173)的菌株。 在北京基因型MDR菌株中突变的频率没有明显高于非临界基因型。 北京基因型MDR-TB菌株正在北京扩散,并对该地区的结核病控制提出了重大挑战。 观察到了Katg Ser315THR,INHA启动子区域(-15C→T)和RPOB(S531L)突变的高患病率。KATG,INHA基因和INHA的启动子区域,其中遗传突变赋予INH抗性; RPOB基因测序遗传突变赋予RIF抗性。还分析了不同基因型菌株之间抗性相关的核苷酸改变的百分比。总共有90.8%(157/173)的MDR菌株属于北京基因型。种群特征在不同基因型的菌株中没有显着差异。总共有50.3%(87/173)的菌株在katg的密码子S315T处发生突变; 16.8%(29/173)的菌株在INHA启动子区域有突变;其中,INHA启动子区域的-15碱基(C→T)处有5.5%(15/173)的点突变。总共有86.7%(150/173)的菌株在RPOB基因时具有突变;其中,RPOB的密码子S531L菌株有40%(69/173)的菌株。在北京基因型MDR菌株中突变的频率没有明显高于非临界基因型。北京基因型MDR-TB菌株正在北京扩散,并对该地区的结核病控制提出了重大挑战。观察到了Katg Ser315THR,INHA启动子区域(-15C→T)和RPOB(S531L)突变的高患病率。基于基因突变的分子诊断是在中国北京快速检测MDR-TB的有用方法。
2025.1 GPT1 和 GPT2 注册员非执业教育计划 培训区域:昆士兰州东南部 子区域:布里斯班南部、花园当地 注册员必须在 GPT1 和 GPT2 任期内参加 RACGP 的非执业教育计划,以成为研究员。该计划包括同伴主导的小组学习和大组会议。出勤率计入注册员的 TMS 组合中的教育时间。非执业教育计划包括大组和小组活动。同伴主导的小组学习 (SGL) 课程特别针对与同伴和医学教育者在稳定小组中工作的注册员。小组学习课程是半结构化的,并根据小组的学习需求量身定制。非执业教育计划以 RACGP 课程和教学大纲为基础。请注意: • 有关该计划的任何疑问,请发送邮件至 qld.gptop.bs@racgp.org.au • 教务长将在活动日期前收到有关每个非执业教育活动计划的更多详细信息。教务长必须参加 54 小时的 GPT1 课程和 48 小时的 GPT2 课程。
2025.1 GPT1 和 GPT2 注册员非执业教育计划 培训区域:昆士兰州东南部 子区域:布里斯班南部、中部 当地注册员必须在 GPT1 和 GPT2 任期内参加 RACGP 的非执业教育计划,以成为研究员。该计划包括同伴主导的小组学习和大组会议。出勤率计入注册员的 TMS 组合中的教育时间。非执业教育计划包括大组和小组活动。同伴主导的小组学习 (SGL) 课程特别针对与同伴和医学教育者在稳定小组中工作的注册员。小组学习课程是半结构化的,并根据小组的学习需求量身定制。非执业教育计划以 RACGP 课程和教学大纲为基础。请注意: • 有关该计划的任何疑问,请发送邮件至 qld.gptop.bs@racgp.org.au • 教务长将在活动日期前收到有关每个非执业教育活动计划的更多详细信息。教务长必须参加 54 小时的 GPT1 课程和 48 小时的 GPT2 课程。
特征:• 系统级别:区域、跨组织、组织、产品 / 解决方案 • 结构:子系统、子区域、功能单元、流程、位置、价值网络、利益相关者 • 行动:设计、减少、修理、翻新、再制造、回收、再生等。