词汇表生成人工智能(AI)是AI技术的亚型,致力于通过应用机器学习算法生成新内容。与传统AI不同,该AI主要分析和解释现有数据,生成的AI综合了原始数据输出,例如文本,图像,音频甚至合成数据。该技术通过模型(例如生成对抗网络(GAN)和变异自动编码器(VAE))运行,以学习数据中的基本模式,并生成与现实世界(即非明显生成的)示例非常相似的新实例。Deep Dream是Google开发的AI技术,它使用卷积神经网络(CNN)将现有图像转换为超现实的类似梦想的视觉效果。它通过迭代增强训练期间确定的特征实现了这一目标,从而产生了日益复杂的视觉模式。Echolalia是单词或声音的非自愿重复,而Echopraxia则是指模仿他人的行为或动作。MidJourney是一种GAN AI工具,用于从文本描述符中生成图像,通常基于扩散或变压器体系结构,类似于Openai的Dall-E过度构图,不仅是模仿相关行为,而且还模仿无关紧要或没有功能的行为。模仿和变色龙效应是指在社交互动过程中模仿他人的姿势,举止和面部表情的无意识倾向。排斥是在社会环境或互动中有意排除或拒绝个人或群体。摄像机Bungura是一种由凸透镜制成的设备,该设备将图像投影到屏幕上,使艺术家可以追踪对象或场景的轮廓,而不是从头开始绘制它。在制作绘画时使用摄像头掩体可以产生几乎摄影的图像,尽管最终结果将是画布上的绘画。摄影(从字面意义上讲,含义“用光写作”)是由艺术家和发明家Louis-Jacques-MandéDaguerre在巴黎发明的,作为通过使用光敏材料以二维形式捕获图像的一种手段。
2022 年本科课程框架强调了国家教育政策 (NEP) 2020 中所载的高等教育的历史视角、哲学基础和当代现实,并努力在规划高等教育未来道路的同时同步这些基石。德里大学是高等教育教学、学习和研究领域的顶尖机构,在国内外享有盛誉,在为国家建设做出贡献的过程中,培养了在教育各个领域达到顶峰的追求,这才是真正意义上的。作为一所中央大学,德里大学肩负着通过扩大高等教育来拓展人力资源开发视野的使命,多年来,德里大学一直非常重视建设性和有意义的创新,并将其作为本科课程开发的常规特征。这种持续不断的努力充分体现在数十年来特别是过去二十年对本科课程框架的连续修订中,这些修订与新千年全球高等教育的新兴趋势保持同步,并且对于丰富我国青年的教育至关重要,通过创新和实践导向的教学方式,充分满足当前技能发展的优先事项。为了实现国家教育政策 2020 中简明提出的崇高目标,大学一直致力于探索进一步重组和完善本科课程框架的可能性,以符合国家教育政策 2020 的目标和基本理念,以吸引我国青年的想象力,描绘出我们在全球人口优势的当代现实。大学开展的这项综合工作的最终成果是《本科课程框架-2022》(UGCF-2022),它不仅在字面和精神上强调了 NEP 2020 的核心和灵魂,而且还继续在本科阶段创建教学框架,以吸引年轻人对研究、创新、学徒制、社会拓展、创业和类似的人类知识和努力领域感兴趣,同时吸收大学及其组成学院真正充满活力的学术环境。德里大学物理与天体物理系承担了根据 UGCF 2022 起草物理学本科学位课程框架的任务
摘要 — 量子技术充满了比喻和字面噪音,掩盖了它的前景。在本概述中,我们将尝试对量子技术的前景进行冷静的评估,重点是计算。我们对量子计算和量子技术进行了一次介绍,旨在让科学家和工程师能够理解,但又不至于成为一篇通俗易懂的文章。我们的目标不是全面的回顾或肤浅的介绍,而是作为一张有用的地图,引导读者了解关于量子技术和量子计算的炒作、科学文献和即将发布的新闻稿。我们的目标是引用最新的主题评论和关键结果,并引导读者远离谬论,关注当前量子计算文献中的积极讨论。本文的目标是在不损害科学性的情况下,做到学究式的介绍。量子技术领域,尤其是量子计算技术,已经成为学术界和企业研究与开发的活跃领域。它也成为全球公司、政府和私人投资者大量投资的领域。例如,2021 年全球投资估计为 244 亿美元,其中美国通过《国家量子计划法案》在五年内拨款 12 亿美元 [1],[2]。到目前为止,这项全球投资已经在技术进步、旗舰实验和重大智力发展方面获得了回报。量子技术是依赖于独特量子资源的探测器、设备和通信系统,量子计算是利用这些量子技术来加速或以其他方式改进计算任务和问题的解决方案。量子力学的封装产生了许多可用于存储和操纵量子信息的量子技术。假设信息是物理的 [3],携带或存储该信息的物体可能表现出独特的量子行为,然后我们将存储的信息称为量子信息。如果我们将信息的最小单位视为取值为零或一的比特,那么类似地,量子信息的最小单位是量子比特(或量子位)。第一部分概述了关键的现代量子技术。第二部分给出了驱动这些设备的理论。我们对量子力学的介绍有些新颖,因为我们从量子态开始,将其作为直接从普通概率密度向量扩展而来的量子概率密度矩阵。这些关键思想为
这本当代比喻性语言和隐喻词典和同义词库的第三版和最新版本 (2022) 已更新,以更好地反映群体、社交媒体和社会变革的语言。这项工作旨在识别日常当代英语中比喻性使用的语言及其区分的搭配词。第一个条目是 ablaze ,最后一个条目是 Zuckerberg (俄罗斯的 Mark Zuckerberg 等)。每个条目都标有认知语言学家有时所描述的目标和来源;一般来说,每个条目都试图突出一个物理基础。标签包括形状;方向;重量;旅行和旅程;过去和现在;感觉和情感等。编纂者是沙特阿拉伯成人军事学生的终身 EFL 教师,他对这些比喻性语言的兴趣是在工作期间产生的。结果强化了基于我们的生活和经历的比喻性语言在所有类型的交流中都是常见且重要的。例如,我们童年经历中的“拔河”可以描述飞机上与雷达的斗争,导致数百人丧生,而如今的“对话”往往不只是两个人之间的交谈。这项工作对 ESL / EFL 教学具有启示,因为 ESL / EFL 教学往往注重单词的字面意思,通常是词典中的第一个含义。显然,应该更加关注单词的其他含义,这项工作将有助于识别和分类它们。这是 ESL / EFL 教师、课程开发人员、材料编写者和教师培训师的参考。然而,对隐喻检测、自然语言处理 (NLP)、人工智能 (AI) 和社交媒体分析感兴趣的语言学家和计算机专家也发现它作为数据集很有用。根据作品进行的初步简短讨论包括(1)60 多个常见隐喻(2)搭配(3)绰号(4)人(5)“容器”隐喻(6)语法隐喻,虚构动词等(7)过去,现在和将来(8)典故(9)委婉语(10)手势和身体反应(11)形状和部分-整体(12)生命力(13)持久性,生存和忍耐力(14)引语(15)同义词和反义词(16)课程和练习(17)给 ESL / EFL 教师,重点关注词典和同义词库如何影响 ESL / EFL 教师的知识和经验基础和(18)同义词库类别的字母列表。
学术与住宿学习的融合 富兰克林与马歇尔学院提供融合学习环境,学生通过课程和正式课堂外的生活接触文科价值观。根据学院的使命宣言,教职员工和行政办公室将学生学习置于工作的中心。课程和活动指导和支持学生探索学习的热爱、批判性思维技能、公民身份在他们生活中的作用以及文明的价值观。学院鼓励学生充分利用这个住宿校园提供的学术课程和其他教育机会,锻炼身心健康,发展他们的才能和兴趣,成为一个受过良好教育和具有社会责任感的社区的一部分。由教师领导的学院宿舍系统是富兰克林与马歇尔学院融合学术和住宿生活的愿景的基石。虽然学院宿舍在字面意义上是学生宿舍,但它的意义远不止于此。学院宿舍由教职员工中的高级成员(即导师)及其同事(即学院宿舍院长)领导,这些同事都是经验丰富的学术和学生生活专业人士。宿舍营造了一种环境,让学生的生活充满深思熟虑和智力探索,培养学生的思维和分析习惯,这些习惯将贯穿学生的个人和职业生涯。宿舍是学生与大家庭互动和建立联系的场所。教职员工、宿舍院长和学生共同举办活动,让教职员工、学生、校友、杰出来访者和专业人员在正式和非正式的环境中聚集在一起,进行热烈的讨论和社交互动,打破课堂和学生宿舍之间的隔阂。入学后,所有学生都将被分配到宿舍。虽然学生不需要在宿舍住满四年,但这种关系将贯穿整个富兰克林与马歇尔学院的学习经历,并延续到毕业后。大多数学生作为住宿联系研讨会的成员进入宿舍系统。这些课程向学生介绍批判性阅读、批判性思维、书面和口头交流以及信息素养的技能。同时,学生们住在宿舍的同一区域,这使得关于想法的实质性讨论可以在课堂和住宿环境之间轻松进行。在宿舍里,学生选举领导、制定和执行行为标准、管理自己的社交计划并解决宿舍居民的生活问题。每个宿舍的管理结构都基于这样的明确认识:学生是成年人,应该控制其社交和住宿生活的许多方面。因此,学院宿舍也是艺术
统一专利法院 (UPC) 自 2023 年 6 月 1 日成立以来,已审理了许多侵权诉讼。迄今为止,大多数诉讼都依赖于字面侵权。UPC 非常重视根据权利要求的技术功能对权利要求进行解释,这意味着默认采用“目的性构造”。然而,海牙地方分院 (HLD) 最近的一项裁决援引了基于荷兰测试的等同原则。我们回顾了这一决定,并讨论了其与 UPC 之前的侵权诉讼的相关性。直接和间接侵权统一专利法院协议 (UPCA) 考虑直接侵权(UPCA 第 25 条)和间接或共同侵权(UPCA 第 26 条)。到目前为止,大多数案件都涉及直接侵权。然而,在 Hand Held Products v Scandit 一案中,慕尼黑地方审判庭 (MLD) 在批准初步禁令时认为,由于 Scandit 提供的软件开发工具包是该发明“与基本要素有关的手段”,客户可以使用它来生产所要求保护的条形码扫描设备,从而将该发明付诸实施,因此很可能存在共同侵权。 通过目的性构造侵权 正如我们在最近一篇题为“UPC 无效性”的文章中讨论的那样,UPC 确定每个术语的技术含义并确定所要求保护的发明所要解决的潜在问题,因此实际上应用了对相关权利要求的目的性构造。 权利要求特征必须始终根据整个权利要求来解释(VusionGroup v Hanshow Technology),并且必须始终使用说明书和附图作为解释权利要求的辅助手段(Nanostring v 10x Genomics)。在 Edwards v Meril 案中,MLD 考虑了一种心脏瓣膜支架,其“侧支柱相对于流动轴平行”。MLD 的结论是,“平行”一词不能从严格的数学意义上理解,因为图形显示略微凹陷的形状是可能的,并且不会破坏专利中解释的技术效果:与流动方向的对齐在瓣膜压接时不会改变。因此,“平行”一词被有目的地解释。 等同侵权 在 Plant-e v Arkyne 案中,HLD 近期作出了第一项关于等同侵权的判决。权利要求涉及一种燃料电池,该燃料电池使用微生物氧化化合物作为燃料并产生能量。这种燃料电池在本领域中被称为微生物燃料电池 (MFC)。涉案专利教导了添加植物通过光合作用持续提供化合物,以减少对外部燃料的需求。该产品被命名为植物-MFC (P-MFC)。图 1 的改编版本如下图左所示:
标题的标题观察研究PE10的地震成核范围的机制 - 地球系统科学摘要地震是我们星球最表现力的现象之一,能够突然重塑地球表面并每年命中无数生命。旨在预测地震和缓解风险的任何努力都必须基于对地震发生的深刻理解。然而,地震来自一个复杂的机制系统,这些机制在地球内的深度无法访问。不可能直接观察地震的诞生(即“成核”)挫败了我们为获得其物理学的新发现的努力。emen的主要目标是直接观察成核的机制,即我们对地震运动及其潜在前体的理解的根本变化。emen将超过当前的实验方法,这些方法仅基于冠军特性和/或使用类似于岩石的材料的间接度量。凭借创新的岩石流和使用高科技玻璃的使用,我将能够模拟,并首次将地震的诞生在自然断层岩石中以次要条件下进行。这种方法,结合了不同的研究技术(可见和红外拍摄,声学排放,对人工智能辅助的图像的分析等。),将提供有关地震推迟准备和传播过程的前所未有的细节。传记Giacomo Pozzi出生于Belluno省的Feltre。特别是,我将阐明自然岩石的复杂性如何影响动力学,从而导致对地震成核的新物理描述的制定。实验室和理论结果将由于微观结构研究和自然断层领域的整合而扩展到自然界。omen代表了一个独特的机会,可以打开有关地震动态的字面窗口,将范式从经验定量的文档转移到直接且真正的定量观察中。在帕多瓦的地球科学系学习地质,并全额投票毕业。通过他的论文,他研究了中央阿尔卑斯山的pegmatites,即能够保留果仁的畸形历史的酸性富龙体。随着研究主题的改变,他在英国达勒姆的地球科学博士学位上,由创新的培训网络蠕变(642029)资助。在这三年中,它进行了300多次实验,在地震的传播阶段的速度和典型的压力上变形了不同类型的断层岩石。在此阶段,岩石会热身到巨大削弱,将能量转移到前部破裂并促进地震的传播。他的研究表明,这种削弱是在某些岩石中不融化而发生的,但是通过粘性变形机制来保留材料的结晶。在英国的经验之后,他搬到了罗马,担任国家地球物理和火山学研究所的固定任务分配者和研究人员。在这里,他的研究转移到了地震的成核阶段,这个阶段仍然很少理解和特征,以缓慢和难以记录过程。与智慧合作,表明了断层微观结构在地震的成核潜力中的重要性。这些结果启发了预兆,这是一个使用新的实验方法,负责这些隐藏机制的真实时代愿景的项目。Terra di Padova科学系将再次成为总部进行研究。
