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World File Search System学习指南
放射科工作人员 1 培训学习指南
模块 1 1 解释放射性、放射性物质和辐射产生装置之间的区别。 2 识别用于测量放射性的单位。 3 解释非电离辐射和电离辐射之间的区别。 4 识别四种类型的电离辐射。 5 说明辐射单位 rem 的含义。 6 解释职业和非职业辐射剂量之间的区别。 7 识别非职业源的平均年辐射剂量。 模块 2 1 解释急性和慢性影响之间的区别。 2 说明与产前辐射剂量相关的潜在影响。 3 识别与职业辐射剂量相关的主要风险。 4 将辐射的职业风险与工业和日常生活中的健康风险进行比较。 5 说明 ALARA 计划的 BNL 管理政策。 6 应用时间、距离和屏蔽的概念来减少辐射剂量。模块 3 1 确定《普莱斯-安德森修正案》（PAAA）和 10CFR835 关于 BNL 放射防护的目的和范围。 2 确定 BNL 政策的目的和范围，即您有关停止不合规放射工作的责任和权限。 3 说明 BNL 放射意识报告 (RAR) 计划的目的。 模块 4 1 确定 DOE 辐射剂量限值和 ACL 2 确定行政控制级别 (ACL) 的目的 3 确定 BNL ACL 4 确定您在遵守剂量限值或 ACL 方面的责任。 模块 5 1 说明热释光剂量计的用途并确定其正确用途。 2 说明您所在部门内佩戴的其他剂量计的用途并确定其正确用途。 3 说明在 BNL 获取您的剂量记录的方法。 4 确定您报告从其他设施收到的剂量的责任。 5 确定您报告涉及使用放射性同位素的医疗/疗法的责任。模块 6 1 识别在 BNL 采购放射性物质的过程。 2 说明标记和/或标签放射性物质的要求。
家长管理孩子与科技的学习指南
每天，大约有 20 万名儿童首次上网。不幸的是，网络世界在设计时并未考虑到儿童安全。网络空间的问题在于，它不像“现实世界”那样受到监管。汽车需要安全带，必须符合法律规定的最低安全标准。你的烤面包机或新炉子也是如此。但互联网没有任何要求。在儿童救援联盟，我们每天都在追踪世界各地交易幼童非法图像和视频的掠食者。迄今为止，我们已逮捕了 13,500 多名危险的儿童掠食者，并确定了 7000 万个 IP 地址或个人计算机，这些 IP 地址或个人计算机参与了这种掠食性非法活动。不幸的事实是，我们的系统中还有更多的掠食者永远不会被逮捕。
复合材料技术员基础学习指南
本学习指南的主要参考资料是 Dorworth、Gardiner 和 Mellema 合著的《先进复合材料制造与修复基本原理》（第 2 版），2018 年出版，并引用了复合材料行业最杰出的期刊之一《复合材料世界》杂志 (CW) 中的许多相关文章。参考资料还包含许多不同流程的视频，以帮助技术人员直观地了解复杂的流程。虽然这些都是专门为本学习指南选择的优秀参考资料，但建议未来的复合材料技术人员从任何可行的来源寻找相关信息。
面向领导层的 COVID-19 疫苗学习指南
• 要求所有领导在记事卡上写下他们接种过或从员工那里听到的关于 COVID-19 疫苗的至少一个问题或担忧。让参与者折叠记事卡并将其放在一个容器中，以便在会议稍后进行审查。 • 展示 IHI COVID-19 疫苗教育：与养老院团队成员对话指南 PowerPoint。 • 观看视频：与长期护理人员的疫苗对话（少于九分钟）。 • 审查之前提交的问题和评论。（主持人将在处理记事卡后洗手）。如果您知道问题，请提供答案。将需要更多研究的问题放在一边，并尽快提供答案。 • 介绍整体方法并推出“尽你所能！”课程和主持人指南，用于 10 分钟的聚会。 • 讨论与员工进行更多互动的想法和策略，以支持“尽你所能！”课程。 • 为员工设定疫苗接种合规性的设施目标。考虑将您的机构目标与美国医疗保健协会和 LeadingAge 在 CDC 的帮助下设定的全国目标相结合，即到 2021 年 6 月 30 日让 75% 的护理人员接种 COVID-19 疫苗。1
2020 年天体辐射/癌症生物学学习指南
a. 紫外光子所带电荷不足以在吸收它们的材料中产生自由电子 b. 紫外光子的质量不足以在吸收它们的材料中产生自由电子 c. 紫外光子的能量不足以在吸收它们的材料中产生自由电子 d. 紫外光子很特殊，不能被任何材料吸收 e. 紫外线的波长比电离辐射的波长长
网络运营学生学习指南 | HighPoint Digital
本课将介绍网络作战 (CO)，并介绍当今依赖技术的环境中存在的一些威胁。要了解网络作战，我们必须首先了解我们自己的 CO 方法。联合出版物 3-12(R) 为我们的联合部队提供了有关使用网络空间的指导。它将 CO 定义为“当主要目的是在网络空间内或通过网络空间实现目标时使用网络空间能力”。简而言之，它是使用网络空间作为实现我们战略目标的一种手段。由于其深远的影响，CO 在军事行动中发挥着关键作用。什么是网络空间 我们经常将网络空间简单地视为我们大多数人每天使用的互联网。虽然这在某种程度上是正确的，但互联网只是构成网络空间的几个组成部分之一。根据联合出版物 3-12 (JP 3-12)，“网络空间是信息环境中的全球域，由相互依存的信息技术基础设施网络和驻留数据组成，包括互联网、电信网络、计算机系统以及嵌入式处理器和控制器”。这告诉我们什么？它告诉我们，尽管网络空间不是一个物理域，但它由庞大的硬件和软件基础设施支持，并且存在于所有四个物理域（陆地、海洋、空中和太空）中。我们必须将网络空间视为不仅仅是互联网。图 1 提供了网络空间域的直观表示。
月球之旅：教育者学习指南
1962 年，约翰·肯尼迪总统在莱斯大学向 4 万多名欢呼的观众宣布，美国宇航员将在 2020 年登陆月球。由于当时许多必要技术尚未发明，这一大胆承诺在许多人看来都是不可能的。总统在演讲中将“太空竞赛”描绘成不仅是技术进步的机会，也是与苏联展开的冷战中的关键战场。肯尼迪总统说：“如果这段简略的进步历史能教会我们什么，那就是人类对知识和进步的追求是坚定的，不可阻挡的。无论我们是否加入，太空探索都将继续进行。这是有史以来最伟大的冒险之一。任何想成为其他国家领袖的国家都不能指望在这场太空竞赛中落后。”
教师学习指南：明确学习目标-第 3 单元
定义）来确定文本中使用的单词和短语的含义。发展中的学习者 - 使用明显的文本证据（例如，上下文线索、嵌入的定义）来确定文本中使用的单词和短语的含义，包括基本的比喻和内涵意义，并确定单词选择对含义和语气的影响。熟练的学习者 - 确定文本中使用的单词和短语的含义，包括比喻和内涵意义，并分析特定单词选择对含义和语气的影响。杰出的学习者 - 确定文本中使用的单词和短语的含义，包括比喻和内涵意义，并分析和批判特定单词选择对含义和语气的影响（例如，语言如何唤起时间和地点感，如何设定正式或非正式的语气）。
AP 计算机科学学习指南
范围从索引 from 到索引 to - 1 String substring(int from) 返回一个新字符串，该字符串由从索引 from 开始到字符串末尾的字符组成 int indexOf(String str) 返回字符串中 str 第一次出现的索引（如果有），否则返回 -1 boolean equals(String other) 如果字符串等于 other ，则返回 true ，否则返回 false int compareTo(String other) 如果字符串位于 other 之前，则返回负值，如果字符串位于 other 之后，则返回正值，如果两者相等，则返回 0