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乔治·J·普利斯上校 - 学员指挥部
乔治·J·普利斯上校于 2001 年 5 月被任命为华盛顿州立大学少尉，并获得了刑事司法学士学位。他还拥有冈萨加大学的组织领导硕士学位。普利斯上校的主要职责包括：第 57 运输营卡车排长；第 57 运输营第 365 调度小组指挥官；第 541 战斗支援营第 1 维修连指挥官；第 2 步兵师第 4 斯特赖克旅战斗队 SFAT 小组组长；第 2 步兵师第 4 斯特赖克旅战斗队 S-4 旅；第 46 航空支援营、第 16 战斗航空旅执行官；美国陆军驻阿拉斯加部队执行官；阿拉斯加大学美国陆军学员司令部军事科学教授； 174 步兵旅 315 旅支援营指挥官；美国陆军人力资源司令部士兵人员管理局运输科科长；埃尔门多夫-理查森联合基地第 673 空军基地副中队/联合基地指挥官。普利斯上校于 2003 年 7 月至 2004 年 3 月被派往伊拉克巴格达，担任第 265 调度小组的作战官；2006 年 9 月至 2007 年 8 月在伊拉克巴格达担任第 541 中央支援营的支援作战运输官；2009 年 6 月至 2010 年 5 月在科威特阿里夫詹营担任第 593 支援旅的计划官；2012 年 10 月至 2013 年 7 月在阿富汗潘杰瓦伊担任第 2 步兵师第 4 斯特赖克旅战斗队 SFAT 小组组长；以及2014年5月至9月在阿富汗坎大哈担任第16战斗航空旅第46航空支援营执行官。他获得的军事奖励和勋章包括功绩勋章、铜星勋章、功绩服务勋章、陆军嘉奖勋章、陆军成就勋章、国防服务勋章、阿富汗战役勋章、伊拉克战役勋章、全球反恐战争远征勋章、全球反恐战争服务勋章、海外服务勋带、陆军服务勋带和北约勋章。
准将 STEVEN M. KING - 学员指挥部
他的职业生涯始于阿拉巴马州谢菲尔德的第 336 副官总连（邮政），担任排长。后来，他担任阿拉巴马州伯明翰第 81 地区支援司令部的副官。随后，他担任田纳西州纳什维尔第 678 人事服务营第 1 支队指挥官。在此之后，他于 2002 年 11 月至 2005 年 10 月担任佛罗里达州奥兰多第 912 副官总连的连长，并于 2003 年 3 月至 2004 年 3 月被派往伊拉克巴格达，支援伊拉克自由行动。随后，金上校被派往弗吉尼亚州亚历山大市的美国陆军人力资源司令部，担任伤员部门主管。随后，他担任俄亥俄州特温斯堡第 2 心理战组 S1 组和 HHC 指挥官。随后，King 上校加入弗吉尼亚州诺福克的美国联合部队司令部，在 2009 年至 2011 年期间，他担任陆军预备役部队人力资源总监/S1 以及联合参谋部陆军预备役部队人力资源总监/S1。在此之后，他担任弗吉尼亚州萨福克参谋长联席会议办公室美国陆军预备役部队人事/行政主管。
空军学员滑翔计划 2-33 瑞士...
每日检查 ................................................................................................ 3-1 驾驶舱人机工程学 .............................................................................................. 3-3 控制柱和座椅垫块 ................................................................................ 3-7 坐垫和垫块状况 ................................................................................ 3-7 有限的飞行前检查 ...................................................................................... 3-7 起飞前检查 ............................................................................................. 3-8 挂钩程序 ............................................................................................. 3-8 Schweizer 滑翔机释放机制 ............................................................. 3-10 C of G 和前挂钩的使用 ............................................................................. 3-11 发射速度 ............................................................................................. 3-11
学员指南：模块 3：词汇（第 7-9 节）
东南入学准备伙伴关系 Jean Allen，阿拉巴马州入学准备办公室创新项目和评估管理员 Jeana Ross，阿拉巴马州幼儿教育部幼儿教育部长 Tara Skiles，阿拉巴马州幼儿教育部专业发展经理 Tracye Strichik，阿拉巴马州幼儿教育部入学准备办公室主任 Hope Colle，佛罗里达州教育部早期学习办公室 VPK 教育计划 Cassandra Jackson，佛罗里达州教育部早期学习办公室 VPK 教育计划 Melinda Webster，佛罗里达州教育部早期学习办公室 VPK 教育计划 Caitlin Dooley，佐治亚州教育部副主管 Faith Duncan，佐治亚州早期护理和学习部现场运营总监 Jill Dent，密西西比州教育部基础教育和阅读办公室幼儿教育主任 Robin Lemonis，密西西比州教育部学生干预服务主任 Tenette Smith，密西西比州教育部基础教育和阅读主任 Cynthia Dewey，K-3 教育顾问，北卡罗来纳州公共教育部早期学习办公室 Kimberli McWhirter，K-3 读写能力顾问，北卡罗来纳州公共教育部早期学习办公室 Pamela Shue，早期教育副主管，北卡罗来纳州公共教育部早期学习办公室 Nicki Young，K-3 教育顾问，北卡罗来纳州公共教育部早期学习办公室 Virginia Catoe，早期学习和读写能力主任，南卡罗来纳州教育部
D&TF 学员在基础军事训练中表现出色
高级飞行员亚历山大·霍尔是第 445 后勤准备中队物资管理学徒，也是第 445 空运联队的季度最佳飞行员。霍尔协调了高需求航空零件的供应链运营，确保关键资产 100％ 按时交付给机组人员，从而实现了 12 次预定任务的零延误，并将飞行运行提高了 15％。他通过对 8 架飞机进行库存盘点，优化了中队的零件问责计划。他检查了 107 项资产，价值 867,000 美元，发现了 11 处差异，确保了 200 个飞行小时和 37 架次的资产可用性。霍尔完成了 200 个机动备件套件的存放，价值 275,000 美元，确保了警惕麋鹿演习行动中机动资产的准确库存管理和运营效率。他领导了一场玩具和学校用品募捐活动，协调 12 名志愿者收集了 500 件物品，帮助了 100 名有需要的儿童。
