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学术报告文件 米歇尔·迪拉德夫人 学校负责人 11 月对学校和领导力冠军来说影响非常大。我们很高兴为学校提供支持，并为他们提供成为成功领导者和提高学者成就所需的工具。 奇迹优先事项 11 月期间，我们分析了所有七个领域的学习步行数据。我们从数据中查看了趋势和模式。所有学校都在与他们的团队进行学习步行。学校正在审查 CSIP 计划，并根据秋季 MAP 数据和基准根据需要进行修改。我们进行了两次区域和三次地平线现实检查。团队审查了数据，并谈到了区域团队正在实施的策略以及后续步骤。有一个共同的主题是需要对系统方法进行一些专业学习。我们将致力于提供有关系统的 PL。 领导力发展 领导力发展部门继续关注迪卡尔布县学区领导者的需求。整个 11 月，我们提供并支持了几次领导力发展学习机会。
M.Tech。嵌入式和机器学习系统 机器人头 在线教师发展计划（FDP）... 研发设备的培训计划 Innothon 2.0 永久磁铁同步电动机（PMSM）用于... 在线教师发展计划（FDP）... 研究项目下的SRF招聘广告 的教师发展计划 国家技术研究院 学术报告 六月通讯的副本 学术报告2020-21 课程和教学大纲-M.Tech。机器设计 博士学位的信息手册招生，2024年12月 国家技术研究院Warangal MBA入学201-Nitw b'' 国家技术研究所Warangal-物理... 国家技术研究院Warangal 国家技术研究院Warangal बोलीटण
PEO-1概念化并规定了给定应用程序嵌入式机器学习系统的设计流。peo-2获取机器学习算法的知识和技能，以解决信号和图像处理领域的当前挑战PEO-3分析，模型，设计和原型带有硬件加速器的机器学习系统PEO-4来满足规格，以满足知识，以增强知识的知识，以设计和开发限制性的限制性的技术，以实现固定型和技巧，以增强型号的质量和技能，以增强型号的效果，以增强型号的能力，以增强型号的效果，以增强型号的实现，并努力努力，以增强型号的效果。科学界。PEO-6作为个人或团队成员的贡献，以产品为导向的研究，并展示领导技能
2023 年南非循环（及废物）经济市场研究
目前，几乎所有建筑和拆除废物 (C&DW) 都被送往垃圾填埋场，而这些废物具有多种循环利用机会，例如可用作道路碎骨料、防腐蚀系统和制造绿色砌块（使用碎混凝土和废塑料）。制革厂和后期生产过程中产生的废皮革要么被倾倒在垃圾填埋场，要么被出口。制革厂、汽车座椅和家具装潢商的成品（涂层）皮革下脚料也被装进几个集装箱，出口到南非境外。这些下脚料可以在当地加工成鞋类、手套、钱包、餐垫、钥匙扣、手提包等。还可以将皮革切碎并重新制成粘合皮革或合成皮革片材，用于消费品（如服装、鞋子等）、书籍封面和室内装饰。其他具有潜在循环机会的废弃资源包括汽车轮胎、多层包装、废油（植物油和化石油）、煤电站的粉煤灰、污水处理厂的废物（水和固体）、住宅和商业建筑的灰水、废弃平板玻璃、花园垃圾和食物垃圾。鉴于南非目前的回收水平较低，公共部门废物管理部门、私营企业（特别是小型企业和非正规垃圾拾荒者）似乎普遍需要具有成本效益和本地化的废物技术、技术技能、机构能力建设，并提高公众对循环经济的认识。企业的具体需求包括获得资金、技术、技术咨询、研发和进入可回收物市场。请读者注意，这不是一份详尽的学术报告，而是为了南非和荷兰企业之间的企业对企业合作而编写的机会范围报告。虽然我们已尽力提供准确和最新的信息，但所提供的信息可能存在错误，也可能遗漏了南非的其他循环经济机会。鼓励有兴趣的各方对所提供的机会和信息进行自己的尽职调查。作者 2023 年 8 月 30 日
人工智能与机器人专业推荐学期计划
序号 课程代码 课程名称 MCs 第 1 学期 ZZ-1101 科学数学方法（学位核心） 4 2 ZZ-1102 编程基础（学位核心） 4 3 LE-1503 沟通技巧 I：学术阅读和写作技巧 4 4 ZC-1201 计算机架构与组织（专业核心） 4 学期 MCs 16 5 ZZ-1103 数字化转型简介（学位核心） 4 6 PB-1503 马来伊斯兰文化 (MIB) 4 7 LE-2503 沟通技巧 II：学术报告写作与演示 4 8 ZA-2204 智能系统电子学（核心） 4 9 专业选项 1 级或更高（ZX-1201 或 ZS-1201 或 ZD-1201） 4 学期 MCs 20 10 ZA-2201 人工智能（主要核心） 4 11 ZA-2202 智能系统的物理计算（主要核心） 4 12 ZC-2205 数据结构与算法（主要核心） 4 13 MS-1501 伊斯兰文明与现代世界 4 14 主要选项 2 级或更高（ZC-2201 或 ZC-2203 或 ZS-2201） 4 学期 MC 20 15 ZA-2203 机器人系统（主要核心） 4 16 ZC-2202 操作系统（主要核心） 4 17 主要选项 2000 级或更高 4 18 剩余广度或选项 4 学期 MC 16 19 ZA-3201 人工智能应用实验室（主要核心） 4 20 ZA-3202 机器学习（主要核心） 4 21专业选项级别 2000 或更高 4 22 剩余广度或选项 4 学期 MC 16 23 DW-3001 DY 1 16 第 6 学期 MC 16 24 DW-3002 DY 2 16 夏季学期 MC 16 25 ZC-4202 数字科学家创业 (专业核心) 4 26 ZA-4290 最后一年的项目 (专业核心) 4 27 专业选项级别 4000 4 28 剩余广度或选项 4 学期 MC 16 29 ZA-4290 最后一年的项目 (专业核心) 4 30 专业选项级别 4000 4 31 专业选项级别 4000 4 32 专业选项级别 2000 或更高 4 学期 MC 16 总 MC 152