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World File Search System学校的
程序kids（学校的儿童和糖尿病）
印度已获得“世界糖尿病之都”的声誉，因为全国的糖尿病民众正迅速接近有关里程碑的知名度，估计在2025年预计将有6990万例案件，预计到2030年将有8000万例（Pandey＆Sharma，2018年）。世界卫生组织（WHO）已将糖尿病视为严重健康并发症的重要驱动力，包括但不限于失明，肾衰竭，心血管事件，中风和下肢截肢。这种不可传染的疾病不仅影响了成年人口，而且还扩大了其影响到包括儿童的影响，从而给印度带来了巨大的负担，印度是一个拥有世界上最大的青年人口的国家。卫生经济学家已广泛记录了这场健康危机所带来的深远的经济后果。
俄克拉荷马州学校的药物管理指南
如果政策允许使用OTC药物，则建议使用有关OTC药物的持续时间进行的正式政策。如果学区政策允许OTC药物在学校保存并以“需要”的基础进行管理，则建议向学校提供医生的命令。还必须向学校健康人员提供这些药物的书面父母授权。每次将这些药物之一分发给有需要的学生时，应记录到学生的记录。此外，对OTC药物的长期需求可能表明需要进行临床评估和可能的治疗。学校卫生人员应与父母和法定监护人进行有关这些问题的交流
将社会机器人用作学校的助教
在社会机器人中摘要，AI已被无缝集成，以使它们能够编程以执行从基本运动和互动到更复杂的功能，例如协助教育的更为复杂的功能。这项全面的评论深入研究了社会机器人在初级和中等教育中的多方面使用，以解决趋势，理论基础，应用领域和道德考虑之类的关键方面。在四个主要研究问题的指导下，该研究揭示了显着的趋势，NAO机器人在教育环境中突出出现，尤其是在小学时代的儿童中。探索的应用领域包括语言学习，计算思维，社交和情感发展，创造力支持，乐器实践和图书馆活动，展示社交机器人作为助教，同伴和同伴的各种角色。但是，道德问题和数据隐私问题表现出来，构成透明度问题，对机器人的依赖，人类互动减少和潜在的工作流离失所等风险。这项研究强调了进行广泛的纵向研究和合作努力的必要性，以负责任地将社会机器人纳入教育，并强调教育工作者，决策者，开发人员和隐私专家之间合作的必要性，以确立明确的指导方针，优先考虑学生的福祉。estarevisión积分profundiza en el usomultifacéticode los robots socials en lagudeciónprimaria y secundaria，abordando expackos clave como倾向，基础teóricos，dominiosteóricos，dominios demoios de aplicaciocion yaplicacióny teackicionesétticticticasticticas。关键字：社交机器人，教育，学校，学生机器人互动摘要中的社会机器人，AI已完美整合，以允许他们编程以执行从基本运动和互动到更复杂的功能，例如在教育方面的帮助。 div>在四个主要研究问题的指导下，该研究揭示了显着的趋势，其中NAO机器人在教育环境中，尤其是在小学时代的儿童中出现了突出显示。 div>探索的应用领域包括语言学习，计算思维，社交和情感发展，对创造力的支持，乐器和图书馆活动的实践，显示了社交机器人（例如助教，成对和同伴）执行的各种功能。 div>但是，出现道德问题和数据隐私问题，这会引起透明度问题，机器人依赖性，人类互动减少和可能的位移等风险
特许学校的远程学习计划模板
• 技术检查 – 计算机登录、各种应用程序使用情况（Vonage、Office 365）、获取帮助的地点 • Primavera 教学模式 • 团队协作 • 指导课程评审 • 学习平台培训 • 虚拟课堂平台培训（大蓝色按钮） • 新的在线教师培训 • 教师期望 • 与学生的沟通期望 • 特殊计划：Spec Ed、504、EL – 政策和程序 • 弱势学生 • FERPA 培训 • 强制报告 • NWEA 测试 – 什么、何时以及如何使用结果 • 学习意图/成功标准 • 使用 MTSS 的干预措施 • 开发提问技巧 • 使用数据来推动教学
虚拟现实实验室：学校的前进之路？
摘要 近年来，虚拟现实 (VR) 在学习环境中的应用受到了广泛关注。这种关注是自千禧年以来出现的更广泛趋势的一部分。这种趋势是人们越来越关注能够在科学课堂中提供更大真实感和沉浸感的教学模式。本研究使用 VR 作为数字学习环境支持工具。VR 被定义为使用三维图形系统与各种界面相结合，在计算机生成的环境中提供沉浸感和交互效果。本研究的目的是调查 VR 实验室的内容学习和沉浸感障碍，该实验室旨在为大型大学系统复制动手实验室。数据收集的主要方法是结合多项选择题和开放式调查问卷以及访谈。12 名教师和 285 名学生参加了一项试点计划，测试基于 VR 的实验室系统作为本科生命科学课程的一部分。总体而言，结果表明，由于与课堂沉浸感和界面相关的障碍，目前实施的 VR 系统尚未准备好大规模实施。这项研究还提供了设计建议，可能有助于未来 VR 在课堂上的进一步发展。
康涅狄格州学校的个人技术使用-CT.GOV
限制阳性结果检测到在B. b. b. b. holmesii中发现的IS481靶DNA，而在支气管杆菌芽孢杆菌中发现的次数较少。Bordetella parapertussis。阳性结果不会排除与其他呼吸道病原体共同感染。假阴性B.百日咳结果如果在疾病病程后期进行测试（症状发作后两周以上），则由于Bordetella DNA的下降而更有可能。接受抗生素治疗治疗的患者的假阴性结果也可能增加。
支持青春期学校的工作记忆发展
在UW Tacoma Digital Commons的教育中，将提供此开放访问（无限制）。它已被接受为纳入M.Ed。文学评论由UW Tacoma Digital Commons的授权管理员进行。有关更多信息，请联系taclibdc@uw.edu。
Toulouse夏季学校的定量社会科学
在第一部分的两周内，每日格式将包括早晨的讲座和下午练习或教程。此外，在经济学和生物学研讨会的海报会议上，学生将有机会介绍自己的作品。LéoFitouchi是IAST的研究员。以前，他获得了博士学位。 2023年的认知科学从écolenormalesupérieure（ENS）获得。他的研究调查了道德认知的发展机制，以及它们如何塑造人类社会的社会规范，宗教传统和惩罚性机构的文化演变。他通过整合认知科学（例如道德心理学），社会科学（例如人类学）和进化论（例如进化生物学，文化进化）的见解和方法来回答这些问题。他目前的研究兴趣包括：道德判断的认知机制是什么？为什么各地的人们都相信奖励美德和惩罚不法行为的神？规范和机构如何在人类社会中在文化上演变，包括正义和执行合作？电子邮件：leo.fitouchi@iast.fr